GRIPS - Uni Regensburg

Dozentin: Dr. Jana Welte

Blockveranstaltung: 23.-25.November 2012, PT 4.0.31 ("Grüner Salon")

Seminarinhalt: Information

Einführungsveranstaltung: 19.10.2012, 14 Uhr c.t., PT 4.0.31 ("Grüner Salon"); Information; Fragen gehen vorab an Stefanie.Aufschnaiter@stud.uni-regensburg.de und werden in der Einführungsveranstaltung beantwortet

Anmeldeverfahren: Informationen; GRIPS 12.10.2012 (ab 00:00 Uhr)

Gebündelte Darstellung der Lehrinhalten zu Craniomandibulären Dysfunktionen

Geschlossenes Webinar für Mitglieder des ZSK

Termin: Mittwoch, den 22.04.2020, 10.00 - 11:30 Uhr

Anmeldung erfolgt mit Einschreibeschlüssel

This reading seminar is devoted to Grothendieck's formalism of Galois categories and étale
fundamental groups. Starting from the analogy between classical Galois theory, finite topological
covering spaces and finite étale covers of schemes, we will develop the abstract theory of
Galois categories and their fundamental groups, and then apply it to the construction and study of
the étale fundamental group of a scheme. The aim is to build a conceptual bridge between
algebra, topology, and algebraic geometry: after setting up the general Galois category formalism,
we will interpret the category of finite étale covers of a scheme as a Galois
category, identify its fundamental group with the étale fundamental group, and discuss its
basic properties such as homotopy exact sequences, the relation between geometric and arithmetic
fundamental groups, comparison with the topological fundamental group over complex field, and
specialization in families of schemes

Gaming gehört zu den beliebtesten Freizeitbeschäftigungen über alle Altersgruppen hinweg. Spiele mit historischem Hintergrund, wie zum Beispiel die "Assassin's Creed"-Serie, "Total War"-Reihe oder "Civilization", sind sehr beliebt und haben eine treue Fanbasis. Geschichtsdarstellungen in digitalen Spielen erreichen damit mehr Personen als jede wissenschaftliche Fachpublikation und beeinflussen dadurch das Geschichtsverständnis ihrer Spieler. Das Seminar setzt sich damit auseinander, warum Spieleentwickler und -spieler gleichermaßen von historischen Kontexten angezogen werden und wie diese in verschiedenen Genres umgesetzt werden. Neben Fragen nach Authentizitätskonstruktion im digitalen Spiel, Geschichtsnarrativen und dem Umgang mit sensiblen historischen Themen wie dem Nationalsozialismus, werden auch das Medium digitales Spiel, die Spielerschaft, Let’s Plays, und die Messung von Spielerfahrungen wichtige Bestandteile des Seminars bilden und analysiert werden. Ziel ist es anhand von Praxisbeispielen, ein tiefgreifendes Verständnis für die Verwendung von Geschichte in digitalen Spielen zu schaffen. Für einen vertiefenden Einblick in und Verständnis für die Spieleindustrie und Entwicklung digitaler Spiele wird parallel zum Seminar der Besuch der Vorlesung Entertainment Computing mit dazugehöriger Übung empfohlen. Dies ist jedoch keine Voraussetzung zur Seminarteilnahme.

In der Lutherdekade und insbesondere im Jahr 2017 ist die Reformation in aller Munde. Dabei wird leicht übersehen, dass auch der Katholizismus im 16. und 17. Jahrhundert einem grundlegenden Wandel unterlag. Schon die Reformbewegungen des späten Mittelalters verweisen auf die sich in der Frühen Neuzeit vollziehende Wandlung. Allerdings ist nicht zu bestreiten, dass sich dieser Wandel durch die Reformation und ihre Breitenwirkung dynamisierte. Dies spiegelt sich auch in der Terminologie wider: Während der Begriff „Gegenreformation” vor allem die Reaktion der katholischen Kirche auf die von Luther ausgehende Reformation bezeichnet und „Rekatholisierung” die Rückgewinnung von protestantischen Gebieten meint, verweist der Terminus „katholische Reform” auf die Veränderungen innerhalb des Katholizismus. In der heutigen Forschung wird meist der Begriff der „Konfessionalisierung” gebraucht, wenn von den religiösen, politischen und soziokulturellen Entwicklungen im 16. und 17. Jahrhundert die Rede ist. In dem Proseminar werden wir uns nach einer kurzen Einführungsphase, in der wir einen Überblick über das Thema gewinnen und uns mit dem aktuellen Forschungsstand beschäftigen, mit unterschiedlichen historischen Phänomenen der Konfessionalisierung aus Sicht des Katholizismus beschäftigen. Dazu gehören u.a. fürstliche Konversionen im Heiligen Römischen Reich und die daraus resultierenden machtpolitischen Probleme, die Umsetzung der Kirchenreform in den katholischen Reichsgebieten, das neu entstehende Ordenswesen sowie die neue katholische Spiritualität. Über das Alte Reich hinaus wird der Blick gerichtet auf Frankreich und Spanien sowie die katholische Mission in Übersee.

Aus der überragenden Rolle von Geld für die Funktionstüchtigkeit von Finanzsystem und realer Wirtschaft, von der globalen Finanzkrise und der europäischen Schuldenkrise nachdrücklich in Erinnerung gerufen, ergibt sich die Notwendigkeit der Modellierung monetärer Ökonomien. In monetären Modellen lassen sich viele Fragen analysieren, die in realen Modellen unbeantwortet bleiben müssen: Der Wert von Geld, die Höhe des Preisniveaus, die relative Vorteilhaftigkeit alternativer Zahlungsmittel, Ursachen und Wirkungen von Inflation und Deflation, das Zusammenwirken von Geld, Kapitalmärkten und Intermediation, die Rolle von Banken und Zentralbanken, die Entstehung von Bankenkrisen, die Notwendigkeit von Bankenregulierung, sowie die Verbindung von Staatsverschuldung und Inflation.
In Anlehnung an das Buch von Champ, Freeman und Haslag (2016, 4.A.) wird für die Modellierung durchgehend der einfachste entscheidungsbasierte Ansatz gewählt, der Modellrahmen überlappender Generationen (overlapping generations, OLG). In diesem Modellrahmen beschränkt sich das intertemporale Optimierungsproblem individueller Akteure i.d.R. auf eine modifizierte zwei-Perioden- Konsum-Spar-Entscheidung. Die theoretische Modellierung wird durch eine Vielzahl von empirischen und institutionellen Anwendungen ergänzt. Die Übung vertieft den Stoff u.a. anhand geeigneter funktional und numerisch spezifizierter Modellvarianten.

Kurzinfo zum Kurs in gbs_info.pdf .

https://knoppik.app.ur.de/edu/docs/gbs_info.pdf

This course examines how gendered forms of social change and everyday life are remembered. Its central question asks: How is the relationship between the “personal” and the “public” reconstructed in or through memory politics, memorialization, and representation in the arts, museums, and institutional histories? The course stands on feminist and intersectional approaches to memory and history, with a specific focus on emerging slow memory methodologies in memory studies. Additionally, it examines case studies from contemporary South East European societies.

Course requirement: written exam (Klausur)

Butlers theory has its importance stems from how radically it challenged prevailing assumptions about gender, identity, and power. It remains foundational because it redefined how we understand (non-binary) identity. It made feminism more inclusive and connected it to post-structuralism. At least it is an important foundation for queer theory. Butler draws heavily on theorists like Foucault, Derrida, and Lacan. From them, she adopts the idea that identities are constructed through discourse. "Gender trouble" is not an easy read, but its impact is profound. That is why the seminar aims to serve as a reading aid for understanding and delving deeper into this book.

Einwöchige Blockveranstaltung (Vorlesung/Übung)

Veranstaltungsort: 10.00 - 12.00 Uhr im Biopark I, 2. OG, Funktionelle Genomik

13.00 - 18.00 Uhr im CIP-Pool RWL im UG, Raum U01, rechts

RiGEL-Teilnehmer können sich für diesen Kurs 1,5 CP als Method Course anrechnen lassen.

Bitte melden Sie sich bis 30.08.2015 an bei ursula.baum@klinik.uni-regensburg.de

Mehr Informationen finden Sie unter

https//:genomics.uni-regensburg.de/site/spang-group/lectures-1/microarray-practical-1

Bioinformatik Praktikum Teil Genomics und Transcriptomics

Kursbereich für Praktikum 54224 - Biochemisches Grosspraktikum, Teil Bioinformatik, Kurstag Genomics und Transcriptomics

Dies ist ein Online-Seminar. Hierfür wird den Teilnehmerinnen und Teilnehmern nach ihrer Zulassung ein Einschreibeschlüssel (Passwort) per Mail zugesandt. Alle weiteren Informationen – zu Videokonferenzen, Terminen, etc. – werden Sie erst dann im Bereich des Seminars auf Grips finden. Rechnen Sie darüber hinaus bitte mit Informationen per Mail an die Ihnen zugeteilte Mailadresse. 

Arbeitsform:

Auf dieser Plattform stellen wir für das Seminar in Kurseinheiten eingeteilten Lesestoff bereit – analog zu wöchentlichen 'Sitzungen'. Dieser ist jeweils bis zur Folgewoche gründlich durchzuarbeiten. Für viele Kurseinheiten gibt es zudem 'Arbeitsblätter' mit Fragen oder Aufgaben, die schriftlich zu beantworten bzw. zu erfüllen sind. Diese schriftlichen 'Lösungen' (bis max. 2.000 Zeichen) sind jeweils bis zur nächsten 'Sitzung' (Kurseinheit) in Grips hochzuladen (Studienleistung). Darüber hinaus wird erwartet, dass sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Seminars an per Videokonferenz durchgeführten Diskussionen aktiv beteiligen. Um Sichtbarkeit dabei wird gebeten.

Als abschließende Prüfungsleistung ist bis zum 31. März 2021 eine Hausarbeit zu schreiben. Die Themenabsprachen erfolgen im Laufe des Semesters. 

Die Betreuung durch den Kursleiter erfolgt per 'Zoom' während der im Vorlesungsverzeichnis angegebenen, wöchentlichen Seminarzeit. Telefontermine können ebenfalls per Mail vereinbart werden.

In the graduate-level course Geometric Measure Theory 1 we will study sets of finite perimeter which
appear in many geometric problems as they generalize in a natural measure theoretic way the notion
of sets with smooth boundaries and enjoy excellent compactness properties. After paving our way
to defining sets of finite perimeter, we will study their compactness, structure, and regularity
properties. If time permits, we will discuss further topics like minimal clusters, free
discontinuity problems, and some applications.

Literature
Maggi, Francesco. Sets of finite perimeter and geometric variational problems: an introduction to
Geometric Measure Theory. No. 135. Cambridge University Press, 2012. L. Craig Evans and Ronald F.
Gariepy. Measure theory and fine properties of functions. Chapman and Hall/CRC, 2015. Luigi
Ambrosio, Nicola Fusco, and Diego Pallara. Functions of bounded variation and free discontinuity
problems. Vol. 254. Oxford: Clarendon Press, 2000.

Recommended previous knowledge
Working knowledge in measure theory and analysis is assumed. (The basic training in analysis is
sufficient; Functional Analysis is useful but not necessary.)

Politicians, pundits, op-ed writers, TikTokers, and YouTubers across the political spectrum appeal to the authority of George Orwell as a freedom fighter and truth-teller who prophesied about state surveillance, totalitarianism, forever wars, and the doom of humanity. This reified image of Orwell, however, often obscures the complexities and nuances of his works, which responded to specific historical and political contexts in which they were written.

In this course, we will contextualize and explore some of Orwell’s famous texts as well as some of his lesser-known writings. By reading his essays and novels closely, we will discuss the literary, political, and philosophical commitments that animated and complicated Orwell’s work. Through this exploration, students will gain a critical understanding of how Orwell’s writings engaged with the tumultuous era in which he lived and will rethink his contemporary relevance.

Gesellschaftliche spirituelle Suchbewegungen sind heute sehr verbreitet, auch wenn sich die Popularität des Spiritualitätsbegriffs seiner diffusen Uneindeutigkeit verdankt. Die Vorlesung versteht sich als Baustein einer Verortung und Einordnung christlicher Spiritualität(en) quer durch die Epochen der Christentumsgeschichte in Ost und West, fragt nach Zeitbedingungen und Erbe, nach Auftrag und Beitrag zu Suchbewegungen, die gelingendes Leben und gelebten Glauben thematisieren.

Die Geschichte der Kirche ist immer auch eine Geschichte der Trennungen, Schismen und Brüche. Vor dem Hintergrund der Kirchenspaltung zwischen Rom und Byzanz, d. h. zwischen der lateinischen West- und der byzantinischen Ostkirche, die man in der Regel in das Hochmittelalter datiert, wurde (und wird) das erste Jahrtausend der Christentumsgeschichte oft als das Jahrtausend der noch ungeteilten Kirche bezeichnet. Die Vorlesung geht diesem Ansatz nach und stellt die Vielfalt und den Reichtum der Kirchen des ersten Jahrtausends in den Mittelpunkt: Anhand der Reibeflächen und Kontroversen auf den verschiedenen Ebenen wie der Lehre, des kirchlichen Lebens und der Tradition werden die Weggabelungen der Kirche in den Blick genommen und im Einzelnen nachverfolgt.