This course offers a communication platform and repository for members and students of AG Koch.
It provides a collection of important information for everyone working in the group.
In dieser Veranstaltung erhalten Sie eine Einführung in Grundkonzepte der Informationsvisualisierung, also die Kunst und das Handwerk, Informationen so darzustellen, dass wichtige Aspekte besser sichtbar werden:
Dieser Info-Kurs behandelt Barrierefreiheit in Moodle-Kursen und richtet sich dabei an Lehrende und Kursverantwortliche, die Inhalte für Menschen mit Behinderungen (vornehmlich Sehbehinderung) möglichst barrierearm aufbereiten möchten.
Das Hauptanliegen dieser Plattform ist eine Einführung in den Themenkomplex des Forschungsdatenmanagements. In verschiedene Bereiche aufgeteilte Artikel geben die wichtigsten Informationen zu einzelnen Aspekten des Forschungsdatenmanagements. Die Artikel umspannen dabei jegliche Schritte von der Antragsplanung eines Forschungsprojekts bis hin zur Publikation und Nachnutzung der entstandenen Forschungsdaten.
Inhalt des Kurses:
Die Vorlesung widmet sich der Darstellung aktueller Entwicklungen und Trends im Bereich der Informationssysteme, Datenbanken und der Datenorganisation. Ausgehend von Einschränkungen im relationalen Datenbankmodell werden Erweiterungen in verschiedene Richtungen vorgestellt. Beispiele aus dem Inhalt der Vorlesung sind objektrelationale und objektorientierte Datenbanksysteme, aktive und reaktive Systeme, Datenbankföderationen, Multidatenbanken, XML Datenbanken. Die Vorlesung baut auf die Bachelorveranstaltung Datenbanken im Unternehmen auf.
Die in der Vorlesung vermittelten Konzepte werden in einer begleitenden Übung an praktischen Beispielen geübt.
Themen:
Einordnung in den Masterstudiengang:
Pflichtmodul Informationstechnologie, 6 KP, Prüfung schriftlich: 90 min.
Der Kurs Informationssysteme - Entwicklungen und Trends kann gemäß § 22 der PO für „Honors“-Masterstudiengänge als Bestandteil des „Honors“-Moduls (6KP) eingebracht werden.
Organisatorische Informationen finden Sie auf dieser LSF-Seite.
In einer Informationsveranstaltung am 07.11.2023 um 16.00 Uhr erfahren Sie
Außerdem beantworten wir gerne all Ihre Fragen zum Fortbildungsangebot des ZHW.
Die Veranstaltung findet über zoom statt.
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In der Übung werden die vielschichtigen Dimensionen des Phänomens der politischen Propaganda vor dem Hintergrund zweier übergeordneter Fragen diskutiert: Einerseits werden Rolle und Voraussetzungen massenwirksamer medialer Persuasion innerhalb von historischen Erklärungen reflektiert. Andererseits wird überlegt, wo Verständnisschwierigkeiten von Schüler/innen in der Auseinandersetzung mit konkreten historischen Fällen der Propaganda liegen und wie ihnen in Form von gezielten mündlichen Erklärungen begegnet werden kann. In Zusammenarbeit mit Studierenden des Unterrichtsfachs Kunst werden dazu Visualisierungstechniken propagandistischer Artefakte herausgearbeitet, aber auch reflektierte Mittel der Visualisierung als Medium historischer Erklärungen im Unterricht erprobt.
Lerninhalte des Seminars:
Das Seminar beschäftigt sich mit Herausforderungen, vor denen Kinder mit Hörschädigung insbesondere bei einer inklusiven Beschulung stehen. Gerade Hörschädigung als eine „unsichtbare“ Behinderung wird oft in ihren Auswirkungen auf die kognitive, soziale und emotionale Entwicklung der Heranwachsenden verkannt.
Im Seminar werden diese Herausforderungen, die eine Hörschädigung insbesondere im schulischen Bereich mit sich bringt, thematisiert und diskutiert; zudem werden Lösungsansätze vorgestellt, wie Unterricht und Schulleben auch für Heranwachsende mit Hörschädigung erfolgreich gestaltet werden können.
Termine:
6.2.2019, 16s.t.-20:30 Uhr, Vorbesprechung und Einführung: Inklusion: Kinder mit Hörschädigung in der Grundschule, PT 2.0.11
10. bis 12. April 2019, 8-18 Uhr, Blockseminar: Inklusion: Kinder mit Hörschädigung in der Grundschule, Raum PT 2.0.11
10. Mai., 10s.t.-11:30 Uhr, Klausur (PT 2.0.11)
Stimulating the adoption of effective strategies for firms and other actors to develop and diffuse more efficient and cleaner technologies contributes to addressing some of the major challenges of the 21st century: climate change, air pollution, energy resource dependency on finite resources, and increasing global energy demand.
In this course, the concepts and techniques of innovation and technology management will be complemented with insights from innovation systems, public policy and sustainability research. The corresponding concepts will be discussed by solving case studies on the firm-, industry-, and country-level with an empirical focus on the global energy sector.
The course language is English. It is designed for Master students and builds on insights from the course Technology Management. The courses should be taken in sequence.
The class has two components: a lecture and a tutorial. The tutorial consists of several case studies, which have to be prepared by the students, and an additional group project. The group project consists of identifying a business opportunity and writing a business plan in the context of climate change.
Following the completion of the course, the students will be familiarized with theoretical concepts and empirical methods to:
Please consider the following changes to the time and duration of the course:
Please let me know if you have should have any difficulties attending on Nov 12th, 2016 or if you have any other questions: Claudia.Doblinger@ur.de
The course provides insight into fundamental principles and modern developments in the chemistry of molecular main group elements. Fundamental principles of structure, bonding and reactivity are discussed and modern applications of main group element compounds in homogeneous catalysis and other fields are presented.
Note: The first lecture will take place on Wednesday, 27/04/2022 at 10.15 h in lecture hall H48.
Seminar room CH12.0.19
ZOOM link for hybrid lectures:
https://uni-regensburg.zoom-x.de/j/65148504180?pwd=M1AwL2QzSUJ2T0NXTVVCU0hRMEpEZz09
Meeting-ID: 651 4850 4180
Kenncode: 927129
This English-language seminar introduces
instructional design (ID) as a field of research and practice, together with
its central theories, models, and processes. In the first part of the semester,
we work through the foundations of the instructional design process: how people
think and learn, needs analysis, task analysis, learner analysis, and the
formulation of instructional goals and objectives. In the second part,
participants select a problem that matters to them personally and carry out a
self-directed design project. Its outcome is a pitch deck in which they make
the case for the problem, set out their vision for an instructional unit that
helps others address it, and document the design work behind that unit—for use
in school or in out-of-school educational offerings for children or adults.
Musikinstrumente üben auf Kinder eine große Faszination aus. Im Musikunterricht werden sie gerne sofort in die Hand genommen und ausprobiert. Schwieriger ist es danach aber, die Instrumente koordiniert und passend so einzusetzen, dass es gut klingt, ohne die Schülerinnen und Schüler zu überfordern. Für die spielerisch gestaltete und langsame Hinführung der Kinder zum Instrumentalspiel gibt es für den Musikunterricht der Grundschule ein breites Repertoire an Methoden und Möglichkeiten. In diesem Seminar werden neben einer kurzen theoretischen Einführung zu den einzelnen Bereichen viele praktische Beispiele für den Einsatz im Unterricht erprobt. Themen sind u.a. das rhythmische Begleiten auf Orff-Instrumenten, das Gestalten einer Klanggeschichte, Trommeln auf Djemben, Spielstücke auf Xylophon & Co., Mitspielsätze zu klassischen Kompositionen, Bodypercussion und Musikinstrumente selbst bauen.
Die Teilchenphysik beschäftigt sich mit den fundamentalen Bausteinen der Materie und ihren Wechselwirkungen. Subatomare Strukturen wie Kerne oder Nukleonen werden als Bindungszustände verstanden, zusammengesetzt aus elementaren Teilchen, die gemäß einfacher Regeln miteinander wechselwirken.
Dieser integrierte Kurs gibt eine Einführung in die Physik der Teilchen und Kerne. Neben den theoretischen Grundlagen und Berechnungsmethoden werden experimentelle Nachweistechniken und zentrale Entdeckungen diskutiert. Der Kurs verschafft Ihnen insbesondere eine Übersicht über das Standardmodell der Teilchenphysik. Sie lernen, Vorhersagen für einfache Streuprozesse an Teilchenbeschleunigern zu berechnen, und den Aufbau und die Funktionsweise internationaler Grossexperimente zu beschreiben.
Liebe Studierende der Vorklinik,
herzlich Willkommen zum Kurs zum
Die Gruppeneinteilung aus dem Wintersemester bleibt erhalten.
Die Termine werden in Kürze auf der Homepage der VKL mit den Themen zu finden sein.
Die Anwesenheit wird über Anwesenheitslisten kontrolliert.
Haben Sie Fragen zum Kursablauf?
Bitte melden Sie sich gerne bei
Dipl. Psych. Stefanie Goldhacker
Studiengangskoordinatorin Vorklinik
Mail stefanie.goldhacker@vkl.uni-regensburg.de
Tel.: 0941/943-2823
The course investigates the science of human-computer interaction framed within the area of information science: how an understanding of human cognitive and physical capabilities and limitations can be applied in the design of usable and effective technological solutions. We will explore concepts from human perception and cognition to information visualization and interaction design practice. Students will understand the key principles influencing how people engage with interactive products and systems, with a particular focus on information-seeking behavior and information-centric applications.
Indicative syllabus:
1. Introduction to Interaction Science
2. Interaction Design: processes and practices
3. Conceptualizing Interaction
4. Cognitive aspects
5. Perception & cognition
6. Project presentations
7. Information architecture
8. Information navigation
9. Information seeking
10. Summary and review
This course consists of 10 sessions, each split into a 2-hour lecture + 2-hour lab.
Grundlagen, Methoden und aktuelle Forschungserkenntnisse zu Ein- und Ausgabe-Technologien und -Techniken
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Ziel des online-Lehrangebots ist es, den Lernenden einen umfassenden Überblick über die Möglichkeiten einer kieferorthopädischen Behandlung zu geben. Es richtet sich primär an Studenten der Zahnheilkunde, die im Staatsexamen Zahnheilkunde die Kenntnis der kieferorthopädischer Diagnostik und Grundkenntnisse der Behandlung nachweisen müssen. Aus den Ergebnissen der Auswertung eines Patientenfalles müssen diese die Behandlungskonsequenzen im Staatsexamen herleiten können. Eine weitere Zielgruppe sind Mediziner mit dem Ziel Facharzt für Mund- Kiefer- Gesichtschirurgie, da für diese eine Kenntnis der kieferorthopädischen Behandlung für eine interdisziplinäre Zusammenarbeit im Rahmen von kombiniert kieferorthopädisch-kieferchirurgischen Eingriffen (z.B. Dysgnathiebehandlungen) vonnöten ist. In dieser online Lehrveranstaltung werden die unterschiedlichsten interdisziplinären Behandlungsmöglichkeiten im Fachbereich der Kieferorthopädie ausführlich dargestellt. So werden die multidisziplinären Behandlungen von Patienten mit Lippen-, Kiefer und Gaumenspalten, sowie die Behandlungen von Patienten mit Kraniosynostosen ausführlich beschrieben. Ein weiterer Schwerpunkt dieser online-Veranstaltung ist die ossäre Verankerung mittels Gaumenimplantate und Mini-Schrauben. Zudem werden in dieser online-Vorlesung einige Fallkasuistiken gezeigt, bei denen eine interdisziplinäre Behandlung durch zahlreiche medizinische Fachdisziplinen unentbehrlich war. 1. Lippen-Kiefer-Gaumenspalten 2. Kraniosynostosen 3. Interdisziplinäre Therapie: Kieferorthopädie und Parodontologie 4. Fallkasuistik: Therapie bei Amelogenesis imperfecta 5. Interdisziplinäre Therapie bei Dysostosis cleidocranialis 6. Fallkasuistik: Therapie bei Klippel-Trénaunay-Weber-Syndrom 7. Implantatbezogene Anatomie 8. Orthodontische Gaumenimplantate 9. Video zur Insertion eines Gaumenimplantates 10. Chirurgische Grundlagen von orthodontischen Mini-Schrauben 11. Die kieferorthopädische Behandlung mit orthodontischen Mini-Schrauben 12. Fallkasuistik: Interdisziplinäre Therapie einer Patientin mit Nichtanlagen |
HS Interdisziplinäre Einführung in den Master "Literatur - Wissen - Medien"
Das Seminar, das gemeinsam von Prof. Dr. Sabine Koller (Fakultät SLK) und Frau Prof. Dr. Katelijne Schiltz (Fakultät PKGG) veranstaltet wird, findet statt im Rahmen des Promotionskollegs der Philosophischen Fakultäten SLK und PKGG, kurz PUR. Es richtet sich vornehmlich an deren Mitglieder, ist aber auch offen für interessierte Promovierende, Master-Studierende in der Abschlussphase und Postdocs.
Das Seminar bietet in erster Linie Gelegenheit zur Vorstellung und Diskussion von Dissertationsprojekten. Es setzt sich ausdrücklich die Vernetzung des wissenschaftlichen Nachwuchses und den interdisziplinären Austausch zum Ziel. Es dient der Diskussion und Reflexion geistes- und kulturwissenschaftlicher Konzepte und Schnittstellenbereiche sowie allgemeinen promotionsspezifischen Fragen (Arbeitsphasen, Verlagsveröffentlichung). Ablauf und Durchführung werden im Seminar bekannt gegeben.
Die Ausstellung eines Nachweises im Rahmen des PUR-Zertifikats ist möglich.
Das Seminar, das gemeinsam von Prof. Dr. Sabine Koller (Fakultät SLK) und Frau Prof. Dr. Katelijne Schiltz (Fakultät PKGG) veranstaltet wird, findet statt im Rahmen des Promotionskollegs der Philosophischen Fakultäten SLK und PKGG, kurz PUR. Es richtet sich vornehmlich an deren Mitglieder, ist aber auch offen für interessierte Promovierende, Master-Studierende in der Abschlussphase und Postdocs.
Das Seminar bietet in erster Linie Gelegenheit zur Vorstellung und Diskussion von Dissertationsprojekten. Es setzt sich ausdrücklich die Vernetzung des wissenschaftlichen Nachwuchses und den interdisziplinären Austausch zum Ziel. Es dient der Diskussion und Reflexion geistes- und kulturwissenschaftlicher Konzepte und Schnittstellenbereiche sowie allgemeinen promotionsspezifischen Fragen (Arbeitsphasen, Verlagsveröffentlichung). Ablauf und Durchführung werden im Seminar bekannt gegeben.
Die Ausstellung eines Nachweises im Rahmen des PUR-Zertifikats ist möglich.
Das Seminar, das gemeinsam von Frau Prof. Dr. Sabine Koller (Fakultät SLK) und Herrn Prof. Dr. Mark Spoerer (Fakultät PKGG) veranstaltet wird, findet im Rahmen des Promotionskollegs der Philosophischen Fakultäten SLK und PKGG statt. Es richtet sich vornehmlich an deren Mitglieder, ist aber auch für interessierte Promovierende, Master-Studierende in der Abschlussphase und Postdocs offen.
Das Seminar bietet in erster Linie Gelegenheit zur Vorstellung und Diskussion von Dissertationsprojekten. Es setzt sich die Vernetzung des wissenschaftlichen Nachwuchses und den interdisziplinären Austausch zum Ziel und dient der Diskussion und Reflexion geistes- und kulturwissenschaftlicher Konzepte und Schnittstellenbereiche sowie allgemeinen promotionsspezifischen Fragen (Arbeitsphasen, Verlagsveröffentlichung etc.).
In diesem Kurs werden die unterschiedlichen Modelle und Theorien zur
europäischen Integration untersucht, analysiert und vergleichend
gegenübergestellt. Es wird sich mit Fragestellungen zu dieser Thematik
unter dem Aspekt des Ost-West-Vergleichs aus verschiedenen Disziplinen
genähert.
Lecture Interfaces
The interfacial regions between bulk media, although often comprising only a fraction of the material present, are frequently the site of reactions and phenomena that dominate the macroscopic properties of the entire system. Hence, the understanding of the self-organization of molecules at interfaces and their corresponding static and dynamic properties defines a central theme of Colloids and Interface Science.
Linear and nonlinear optical reflection techniques, X-ray and neutron scattering, and scanning probe techniques are powerful tools in the armory of surface scientists that deepened our understanding of interfacial architecture.
Our lecture is designed for motivated students in the field of Colloid and Interface science. The major objective is to discuss modern surface analytical tools that increased our understanding of fluid interfaces. Moreover, the lecture discusses in depth the five laws of Interfacial engineering: Hamaker, Gibbs, Kelvins, Youngs and Young-Laplace law.
Please note this lecture is mandatory for all COSOM students.
The preliminary discussion for the lecture Interfaces I will take place on Monday, October 13 in room 12.0.19 8 :15. The main goal is to find a date that suits everyone. Furthermore, we can agree on the language of instruction.
If we cannot identify a date, we could also organize a one-week block course at the end of the term as an alternative.
Hubert Motschmann
·
Im Zentrum dieser Blockveranstaltung steht die praxisnahe Lösung grenzüberschreitender Rechtsstreitigkeiten (International Litigation). Dabei werden ausgewählte aktuelle Problemkreise anhand von Case Studies aus der anwaltlichen Mandatsarbeit in sechs Modulen erörtert. Das erste Modul „Staring into the Heart of Darkness” erörtert die Ursachen und die prozessuale Aufarbeitung der US-Finanzmarktkrise. Das zweite Modul „Pre-trial Discovery and Legal Privilege” stellt die Auswirkungen angloamerikanischer Rechtskonzepte auf den Zivilprozess in Deutschland dar. Darauf aufbauend beschäftigt sich das dritte Modul mit den sehr praxisrelevanten Post-M&A-Klagen wegen verschwiegener Rechtsstreitigkeiten im Ausland. Das vierte Modul „Investment Turned Sour” beschäftigt sich mit der Verteidigung ausländischer Geschäftsführer gegen Haftungsklagen deutscher Insolvenzverwalter. Das fünfte Modul „Nach Paris (nicht nur) der Liebe wegen” gibt einen Überblick über die Möglichkeiten der Beteiligung deutscher Juristen an Gerichts- und Schiedsverfahren im Ausland. Das abschließende sechste Modul „The Rise of Litigation Finance” beschäftigt sich mit der massiv steigenden Bedeutung gewerblicher Prozessfinanzierer in großvolumigen internationalen Rechtsstreitigkeiten.
Vorkenntnisse werden nicht vorausgesetzt.
Blockveranstaltung an verschiedenen Terminen.
Bitte melden Sie sich für die Teilnahme bei Dr. Stefan Kirsten (stefan@kirsten.red) an.
Eine Einschreibung in den GRIPS Kurs ist zwingend erforderlich
Einzeltermine am:
29.11.2023 16:00-19:00 s.t. RWS 001
30.11.2023 14:00–17:00 s.t. RWS 001
01.12.2023 14:00-17:00 s.t. RWS 001
04.12.2023 11:00–13:00 s.t. RWS 001
This course extends concepts and techniques of business management to the problems of global sectors and multinational enterprises. During the exercise, the students will have the opportunity to familiarize themselves with the concepts and techniques and apply them to business case studies. Special attention will be paid to the analysis of the advantages and disadvantages of cooperative strategies and the difficulties of implementing global strategies, which, on the one hand, have to be adapted to local markets and, on the other hand, have to achieve global cost advantages. The coordination and control of multinational enterprises is also a topic of interest in this course.
Freiwillige Helfer:innen, die sich in der Betreuung von geflüchteten Ukrainer:innen engagieren, finden hier Informationen und Materialien, die sie bei ihrer Arbeit unterstützen sollen.
Vom 20.–23.11.2025 findet zum vierten Mal das »Internationale Festival Fotografischer Bilder« in Regensburg statt. Im Fokus: Der bedeutende Einfluss des fotografischen Bildes auf unseren Alltag, auf unsere Gesellschaft und auf die Kunst. Die beiden Hauptbestandteile des Festivals setzen sich aus einem internationalen Fachsymposium und einer kuratierten Hauptausstellung zusammen. Ergänzt werden diese Bereiche durch weitere Partnerausstellungen (Kunstorte, Galerien, Pop-up Galerien etc.) und einem breitgefächerten Rahmenprogramm (Filmreihe, Vorträge, Podiumsdiskussionen etc.). Seit 2023 wird auch die Verleihung des renommierten »Deutschen Fotobuchpreises« durch das Festival organisiert und verantwortet. Die Preisverleihung findet als einer der Höhepunkte im Rahmen des Festivals statt.
Den Studierenden bietet sich die Möglichkeit, diese Veranstaltungen aktiv mitzugestalten und das Festivalformat mitzuprägen. Gemeinsam arbeiten wir an den Bereichen Programmplanung und -abstimmung, Ausstellungsgestaltung und –aufbau, Jury-Organisation, Gästekoordination, Presse- und Öffentlichkeitsarbeit, Eventorganisation, Preisverleihung, Moderation, Sponsorenakquise, Redaktion, Artwork, Website und Social Media. Das Seminar versteht sich als Angebot, Praxisfelder kennenzulernen, die nach dem Studienabschluss berufliche Optionen darstellen könnten.
Voraussetzungen für eine erfolgreiche Seminarteilnahme sind, neben der obligatorischen Anwesenheit beginnend mit dem ersten Treffen, großes Interesse an medienspezifischen Betrachtungen zur Fotografie, an internationaler Festivalorganisation, Teamfähigkeit, Artikulationsgeschick, Präsenz, hohe Flexibilität und ebensolches persönliches Engagement.
Herzlich Willkommen zum Kurs "Internationales Marketing" im SS 2026!
Unser Kurs findet vom Montag, 29.06. - Freitag, 03.07.2026, jeweils von 14.00 - 18.00 Uhr statt. Der Kurs findet in Präsenz statt. Syllabus und weitere Informationen zum Kurs erhalten Sie über Grips ab 01. Juni 2026.
Wir wünschen Ihnen einen guten Semesterstart und viel Erfolg!
Welcome to the "International Marketing" course in SS 2026!
Our course takes place on Monday, June 29th. - Friday, July 03th, 2026, from 14 p.m. to 18 p.m. The course will be in präsence. The syllabus and further information about the course will be available from Grips on June 01, 2026.
We wish you a good start to the semester and wish you every success!
Best regards
Mit freundlichen Grüßen
Ihr Team vom Lehrstuhl für Strategisches Industriegütermarketing
Findet in VG 0.05 statt
Die Veranstaltung richtet sich an die Studierenden des SP 5 und SP 15 (bisherige Fassung).
Inhalt: Die Veranstaltung vermittelt die notwendigen Kenntnisse auf den
Gebieten der internationalen Zuständigkeit, der internationalen
Zustellung, des internationalen Beweisrechts und der Anerkennung und
Vollstreckung von Auslandstiteln. Einen Schwerpunkt werden in diesem
Zusammenhang die in diesem Bereich von der Europäischen Union erlassenen
Verordnungen bilden (insbesondere die Neufassung der EuGVVO).
Der Kurs zeigt die Möglichkeiten und Einsatzbereiche von Internettechnologien. Er vermittelt die notwendigen Fähigkeiten und Kenntnisse zur Entwicklung von internet- und webbasierten Anwendungen. Zunächst werden die grundlegenden Netzwerktechniken gemäß dem ISO/OSI Referenzmodell vorgestellt. Aufbauend auf diesen Basistechnologien werden das Internet, die notwendigen Transportprotokolle, das WWW sowie Erweiterungstechniken des WWW zur Realisierung dynamischer Inhalte behandelt. Die extensible Markup Language als Auszeichnungssprache zur Beschreibung von strukturierter Information im Web und ihre Erweiterungen werden beispielhaft vorgestellt. Service-orientierte Architekturen und Software-as-a-Service Konzepte werden als Anwendungen der vorgestellten Techniken beschrieben.
Der Server dient dem Austausch der beteiligten Projekt(-antrags-)ersteller zum Projektantrag Interpunktion
Este seminario ofrece una introducción a América Latina desde una perspectiva cultural e interdisciplinaria. Ofrece una visión general de la formación histórica de la región, su diversidad geográfica, la evolución política y las dinámicas sociales contemporáneas. El curso aborda temas fundamentales, como las herencias coloniales, los procesos de construcción nacional y la influencia de los regionalismos y la globalización en la configuración de las sociedades latinoamericanas. Se prestará especial atención a la diversidad cultural y lingüística, a los movimientos indígenas, a las desigualdades de género y sociales, así como a las políticas de la memoria y a las transiciones posdictatoriales en distintos países. También se examinarán expresiones artísticas y culturales representativas, como la literatura, el cine, las artes visuales y la música popular, como vías de acceso para comprender las identidades e imaginarios latinoamericanos.
Lecture on inferentail statistics.
- Probability sampling
- Sampling distibutions
- Methods of statistical inference I: confidence intervals
- Methods of statistical inference II: hypothesis testing
Block Seminar for Doctoral Researchers and Advanced Master Students
Findet im Seminarraum LST Wunderlich PHY 7.3.14 statt
0) Introduction
1) Magnetostatics
2) Magnetism of Electrons
3) Magnetism of Atoms
4) Ferromagnetism
5) Antiferromagnetism
6) Small magnetic structures
7) Magnetic Excitations
8) Spintronics with ferromagnets
9) antiferromagnetic spintronics
10) Unconventional Magnetism: Non-collinear Antiferromagnets and Altermagnets
This lecture course
introduces students to the interdisciplinary field of American Studies and
provides an overview of its methods, theories, materials, resources, and areas
of study. Individual sessions will give introductory accounts of North American
geography, demographic developments and U.S. immigration history, major issues
and coordinates of North American and U.S. history, the political system of the
U.S., American ideologies and identity constructions, the religious landscape
of the U.S., multilingualism and language politics in North America.
Course Reading Material:
Udo Hebel's Einführung in die Amerikanistik/American Studies (Metzler, 2008) will be our course reader. Getting the book is mandatory. You may either use the e-book version (free for UR students via the online Library Catalog at www.regensburger-katalog.de) or purchase a hard copy.
Simon J. Bronner's Encyclopedia of American Studies (Johns Hopkins UP, 2014) will be our companion reference handbook. It offers quick-reference, supplementary definitions of key terms we cover each session. It is available for free online via eas-ref.press.jhu.edu.
This lecture course
introduces students to the interdisciplinary field of American Studies and
provides an overview of its methods, theories, materials, resources, and areas
of study. Individual sessions will give introductory accounts of North American
geography, demographic developments and U.S. immigration history, major issues
and coordinates of North American and U.S. history, the political system of the
U.S., American ideologies and identity constructions, the religious landscape
of the U.S., multilingualism and language politics in North America.
Course Reading Material:
Udo Hebel's Einführung in die Amerikanistik/American Studies (Metzler, 2008) will be our course reader. Getting the book is mandatory. You may either use the e-book version (free for UR students via the online Library Catalog at www.regensburger-katalog.de) or purchase a hard copy.
Simon J. Bronner's Encyclopedia of American Studies (Johns Hopkins UP, 2014) will be our companion reference handbook. It offers quick-reference, supplementary definitions of key terms we cover each session. It is available for free online via eas-ref.press.jhu.edu.
This is an introduction to the theory of categories. It starts with an overview of the basic notions such as categories, functors, natural transformations, adjunctions, limits and colimits. We will then discuss some of the fundamental results (Yoneda lemma, free cocompletions) and in the end we will cover some applications of these categorical techniques in other fields of mathematics.
This course will give an introduction to Contact Topology, which has connections with low-dimensional topology, dynamics as well as symplectic and complex geometry. After establishing the basics we will cover topics including: Convex Surfaces, Gluing, Classification Results, Knot Invariants, Open Books. The choice of topics will depend on background and interests of Participants.
This course provides an introduction to corpus linguistics, a methodology for studying language based on collections of authentic texts. While the instruction is in English, the concepts and tools introduced are applicable to the study of various languages and students interested in linguistics from outside the Department of English and American Studies are also welcome to attend. The participants will learn the fundamentals of corpus linguistics, from basic principles to slightly more advanced techniques, with a focus on practical application and real-world research. The instructor will enrich the course with real research examples using corpus data, making complex concepts accessible to students. Additionally, students will be guided in creating their own corpora and provide support in utilizing tools like RStudio for analysis. This course aims to equip students with both theoretical knowledge and practical skills in corpus linguistics, fostering critical thinking and research abilities applicable across linguistic disciplines.
Course objectives:
Lecturer: Prof. Dr. Hartmut Lehmann (University of Regensburg, IOS and IZA)
Tutor: Dr. Vladimir Kozlov (IOS)
Timetable:
Lecture: Wednesday 10-12 in R005.
Tutorial: Monday 14-16 in CH 33.0.87.
Textbook: Charles I. Jones & Dietrich Vollrath, Introduction to Economic Growth, 3rd edition,
W.W. Norton 2013.
Assessment of students: 5 (five) homework assignments - 40%; final exam (written, closed notes) - 60%
This seminar provides an overview of key concepts and principles of teaching English as a foreign language (TEFL). Among these concepts and principles are aspects such as theories of (second) language acquisition, communicative competences, the potential and methodology of using texts such as picture books, young adult novels, films and digital media in English language teaching (ELT) and developing cultural competences. Additionally, current debates on global education, education for sustainable development and approaches to assessment and evaluation will be reflected.
Prerequisites: none
Compulsory and additional reading material as well as a topic overview and schedule will be announced in the first session.
Credit requirements: Regular attendance, final exam.
Required reading: Surkamp, Carola & Viebrock, Britta (eds.) (2018): Teaching English as a Foreign Language: An Introduction. Stuttgart: Metzler.
GRIPS (v4.5.x) wird von der Campus IT der Universität Regensburg betrieben. | Datenschutz | Kontakt | Impressum