GRIPS - Uni Regensburg

Der Kurs dient der Vorbereitung auf die schriftliche Prüfung in Algebra im ersten Staatsexamen (Lehramt Gymnasium). Anhand früherer Examensaufgaben sollen die erforderlichen Kenntnisse aus der Algebra und Zahlentheorie wiederholt werden.

Der Kurs dient der Vorbereitung auf die schriftliche Prüfung in Analysis im 1. Staatsexamen (Lehramt Gymnasium). Anhand früherer Examensaufgaben sollen die erforderlichen Kenntnisse aus der Funktionentheorie, der reellen Analysis und aus der Theorie der (gewöhnlichen) Differentialgleichungen wiederholt und die wesentlichen Techniken zum Lösen der Aufgaben eingeübt werden.

Themen (gemäß LPO I): Folgen und Reihen; Differentialrechnung einer und mehrerer Veränderlicher (insbesondere Stetigkeit, Differentiation, Entwicklung in Potenzreihen); Integralrechung einer und mehrerer Veränderlicher (insbesondere Riemannintegral, Volumen- und Oberflächenintegrale); Gewöhnliche Differentialgleichungen (insbesondere Existenz- und Eindeutigkeitssätze für Anfangswertprobleme, elementare Lösungsmethoden, lineare Differentialgleichungen, Systeme linearer Differentialgleichungen); Aufbau des Körpers der komplexen Zahlen; Komplexe Differenzierbarkeit (insbesondere holomorphe und meromorphe Funktionen); Konforme Abbildungen (insbesondere Automorphismen der Zahlenkugel); Cauchy’scher Integralsatz, Cauchy’sche Integralformel; Residuensatz mit Anwendungen.

Der Kurs dient der Vorbereitung auf die schriftliche Prüfung in Analysis im 1. Staatsexamen (Lehramt Gymnasium). Anhand früherer Examensaufgaben sollen die erforderlichen Kenntnisse aus der Funktionentheorie, der reellen Analysis und aus der Theorie der (gewöhnlichen) Differentialgleichungen wiederholt und die wesentlichen Techniken zum Lösen der Aufgaben eingeübt werden.

Ziel dieses Kurses ist es, Sie auf das Staatsexamen in Analysis (Lehramt Gymnasium) vorzubereiten. Dazu werden wir die relevante Theorie aus dem Gebiet der Funktionentheorie und dem Gebiet der gewöhnlichen Differentialgleichungen wiederholen (soweit möglich), diese auf alte Staatsexamensaufgaben anwenden und das Lösen von alten Staatsexamensaufgaben üben.

Der Kurs gibt einen knappen Überblick über die wesentlichen Lernbereiche der Deutschdidaktik. Zudem werden Gliederungen zu bisher gestellten Examensaufgaben erstellt und besprochen.

Hier finden Sie aktuelle Prüfungsaufgaben zur eigenständigen Auseinandersetzung in Vorbereitung auf das Staatsexamen.

To be able to identify the meaning-distinguishing sound types (phonemes) of the language is a minimum requirement for anybody concerned with the English language. Advanced learners, however, will need a conscious knowledge of distributions, distinctive features and articulatory processes in order to better monitor their own pronunciation, assess regional and social variation and efficiently correct the inevitable Bavarianisms of future pupils. This course will, once more, introduce the set of symbols and the conventions relevant to all types of exams and practise British and American Standard transcription on authentic material of increasing complexity. Admission is restricted to owners of at least one pronunciation dictionary (e. g. D. Jones, English Pronouncing Dictionary, Cambridge ¹⁶2003, ¹⁷2006; J. C. Wells, Longman Pronunciation Dictionary, London ²2000, ³2008).

Sehr geehrte Damen und Herren,

Bevor Sie sich eintragen, möchte ich in Anbetracht der zu erwartenden Überbuchung der Exkursion noch folgende Punkte zu Bedenken geben bzw. auf Kriterien eingehen, nach denen ich eine Teilnahmeberechtigung aussprechen werde. Wie Sie feststellen werden, habe ich dabei versucht, der Tatsache Rechnung zu tragen, dass es sich in erster Linie um eine wissenschaftliche, botanische Exkursion handelt; die Teilnehmer daher in geeigneter Weise ihr Interesse an der organismischen Botanik dokumentiert haben sollten. Ich werde nach Ende der Anmeldefrist 20.10.2025) in den beiden Interessentengruppen (Lehramt, Master Biologie) getrennt mithilfe der genannten Kriterien ein Ranking erstellen, um eine für alle Beteilgten transparente Entscheidung treffen zu können.

Ein weiterer Punkt sei noch erwähnt, bevor Sie sich anmelden: Aufgrund der großen Zahl an Interessenten an einer "Mehrtägigen botanischen Lehrwanderung" im Lehramtsstudium, werde ich im Jahr 2026 zwei dreitägige botanische Exkursionen in Bayern (Franken) anzubieten. 

Kriterien für das Ranking

A) Lehramt GYM/RS

• Semesterzahl
• Leistungspunkte in der Biologie (absolut und relativ zur Semesterzahl)
• Leistungspunkte im organismischen Bereich
• Note Pflanzenbestimmungskurs
• Teilnahme an organismisch-botanischen Seminaren (Oberprieler, Poschlod, Reisch)
• Teilnahme an organismisch-botanischen Wahlpflichtkursen/Projektpraktika (Oberprieler, Poschlod, Reisch)
• Mitwirkung als Tutor/in an organismisch-botanischen Praktika (Pflanzenbestimmung, Anatomie und Zytologie der Pflanzen)

B) Master Biologie

• Semesterzahl
• Leistungspunkte in den organismisch-botanischen Schwerpunktmodulen (ESB, BD, ENC, MEE)
• Note Pflanzenbestimmungskurs
• Teilnahme an organismisch-botanischen Seminaren im Bachelor-Studium (Oberprieler, Poschlod, Reisch)
• Teilnahme an organismisch-botanischen Wahlpflichtkursen/Projektpraktika im Bachelor-Studium (Oberprieler, Poschlod, Reisch)
• Bachelorarbeit in der Organismischen Botanik (Oberprieler, Poschlod, Reisch)
• Mitwirkung als Tutor/in an organismisch-botanischen Praktika (Pflanzenbestimmung, Anatomie und Zytologie der Pflanzen)

Bei Gleichstand im Ranking entscheidet das Los!

Liebe Studierende der Psychologie,

die Fachschaft organisiert auch dieses Semester wieder Exkursionen.

Am Mittwoch, den 14.12. unternehmen wir von 9.00 bis 11.30 Uhr eine Exkursion ins Kinderzentrum St. Vincent der Katholischen Jugendfürsorge in der Johann-Hösl-Straße 4 in Regensburg. Treffpunkt wird um 8.40 Uhr vor Ort sein, damit wir pünktlich beginnen können. Die Exkursion steht allen Semestern offen.

Zunächst werden uns allgemeine Infos über die Einrichtung gegeben, anschließend sprechen wir noch mit einem Mitarbeiter/einer Mitarbeiterin aus dem Psychologischen Bereich und dürfen die Einrichtung besichtigen. Wer sich bereits vorab informieren will, kann sich auf der Homepage des Kinderzentrums umsehen: http://www.vincent-regensburg.de/#startseite.html

Leider stehen uns nur 14 Plätze zur Verfügung, deswegen werden wir diese unter allen Interessierten auslosen. Falls ihr Interesse an der Exkursion habt, tragt euch bitte bis 29.11. um 24 Uhr in diesen Kurs ein. Ihr erhaltet dann am 30.11. eine E-Mail, in der euch mitgeteilt wird, ob ihr einen Platz erhalten habt (oder auf welchem Wartelistenplatz ihr steht). Auf diese Mail antwortet ihr dann bitte bis zum 5.12. und nehmt euren Platz verbindlich an (wer dann nicht antwortet, wird von der Teilnehmerliste gestrichen) oder sagt uns ab. Sobald wieder Plätze frei werden, wird den entsprechenden Personen auf der Warteliste Bescheid gegeben.

Wir freuen uns auf eine spannende Exkursion mit euch!

Viele Grüße
Tina Neumann & Julia Binapfl
Fachschaft Päpsy

NeuroOncology Lecture (Hau)

Erwerb der Grundkenntnisse über Begriffe, Phänomene und Konzepte der klassischen Mechanik

Experimentalpsychologisches Projektseminar I (Veranstaltungsnr 32106)

Modul Psy-M 03.1, 8 CTS, 3 SWS

Zeit: Dienstag 12-14 ct, Ort: PT 2.0.5

Thema: Farbwahrnehmung und Primingeffekte

In diesem Empra wollen wir verschiedene Aspekte von Farbwahrnehmung und Priming betrachten. Wie können Farben als Cues genutzt werden? Und was lässt sich durch Priming-Experimente über die Farbwahrnehmung heraus finden? Gemeinsam wollen wir ein interessantes kleines Experiment entwickeln, durchführen und auswerten.

Element PHY-LA-GYM-P9B.2: Experimentelles Seminar IIfür LA Gymnasium

•Bau von Elektromotoren

•Grundlagen des Magnetismus

•Elektrizitätslehre

•Elektrischer Strom, Hausinstallation

•Elektrische Spannung, Widerstand

•Elektrische Energie, Wirkungsgrad

•Elektromagnetische Induktion

•Transformator

•Halbleiterbauteile

•Radioaktivität

Welcome to the course Explainable AI! In the upcoming winter semester, the

- lecture will take place in CIP-Pool V37, Thursday 10:00 - 12:00

- exercise will take place in CIP-Pool V37, Wednesday 16:00 - 18:00

More information will be provided soon.

Written and designed by a studio around Estonian novelist Robert Kurvitz, Disco Elysium (ZA/UM 2019) has received ubiquitous praise amongst critics and scholars alike and been named one of the ten most important games of the 2010s (Gault 2019). Its canonical status derives from its innovative approach to ludic storytelling, audiovisual art and complex character design, but also from its distinctly localized development context, which makes it a prime example of local games history and of World Games as an emergent subdiscipline of both Critical Game Studies and Digital Area Studies. 

In this block seminar, each student will adopt one particular philosophical, ludonarratological, hermeneutic, linguistic, discourse analytical, literary, Media, Cultural and/or Area Studies approach to analyzing the game and develop their own projects via critical co-play, presentation, student-led workshopping and an end-of-term essay. A key reference will be Tom Apperley and Anna Ozimek’s (2021) open access special issue of Baltic Screen Media Review on Disco Elysium. 

Students admitted to the course are expected to have completed a full playthrough of the game (i.e. 20-30 hours' time investment) by our first class on 19th January.

References:

• Apperley, Tom and Anna Ozimek (eds) (2021) Disco Elysium. Baltic Screen Media Review, 9. https://sciendo.com/issue/bsmr/9/1
• Gault, Matthew (2019) “The Ten Best Video games of the 2010s”. Time, Dec 19. https://time.com/5752663/best-video-games-2010s-decade/.
• ZA/UM (2019) Disco Elysium. https://store.steampowered.com/app/632470/Disco_Elysium__The_Final_Cut/ (regular price: EUR 40 - you're advised to bookmark the game and wait for a considerable discount at the next Steam sale)

Vorab-Informationen zum Sommersemester 2026

Die Einschreibung zum Kurs EUB I wird ab dem 01.04.2026 möglich sein. Bis zum Ende der ersten Vorlesung können Sie sich ohne Passwort einschreiben. Wer sich bis dahin noch nicht eingeschrieben hat, benötigt ein Passwort, welches im Vorlesungsskript zu finden ist und in der ersten Vorlesung kommuniziert wird.

Rechtliche Hinweise zur Nutzung der in diesem GRIPS-Kurs zur Verfügung gestellten Unterlagen

Die Unterlagen zu dieser Lehrveranstaltung werden vollständig oder teilweise digital zur Verfügung gestellt. Mit der Teilnahme an diesem GRIPS-Kurs erklären Sie sich bereit, die nachfolgenden Bedingungen zu akzeptieren:

• Das lokale Speichern, Vervielfältigen, Aufzeichnen oder Teilen der zur Verfügung gestellten Inhalte ist nicht gestattet. Ein Zuwiderhandeln verletzt Urheberrechte des Lehrstuhls bzw. Lehrstuhlinhabers sowie Persönlichkeitsrechte der Lehrpersonen und wird den geltenden Gesetzen entsprechend verfolgt und sanktioniert. Bitte bedenken Sie, dass in diesem Zusammenhang eine eindeutige Identifikation über Ihre NDS-Kennung möglich ist.
• Entsprechendes gilt darüber hinaus für Live-Angebote. Sollten diese zur Verfügung gestellt werden und Sie daran teilnehmen möchten, bestätigen Sie mit Ihrer Teilnahme, dass Ihr Bild und Ihre Stimme mit sämtlichen anderen, der Live-Konferenz zugeschalteten Personen geteilt wird. Soweit Sie dies nicht möchten, können Sie dies verhindern, indem Sie Ihre Kamera sowie Ihr Mikrophon an Ihrem Gerät eigenverantwortlich abschalten. Mit Ihrer Teilnahme erklären Sie zudem Ihr Einverständnis zur Aufzeichnung der Live-Konferenz.

• Sämtliche online zur Verfügung gestellten Unterlagen zur Lehrveranstaltung dieses GRIPS-Kurses werden unter den geltenden datenschutzrechtlichen Bestimmungen auf den entsprechenden Servern der Universität Regensburg verwahrt und nur den im GRIPS-Kurs teilnehmenden Personen verfügbar gemacht.

Darüber hinaus sei auf die allgemeine Datenschutzerklärung von GRIPS verwiesen (https://elearning.uni-regensburg.de/theme/grips_responsive/URPolicy/policy.html). Bei Fragen zur Lehrveranstaltung, dem organisatorischen Ablauf oder inhaltlichen Unklarheiten steht Ihnen der/die Betreuer/-in der Veranstaltung gerne zur Verfügung.

Externe Unternehmensrechnung 1 (Prof. Dr. A. Haller)

In this series of lectures, we will explore the history of extraterrestrial life. We follow the developments of this idea in the context of the history of science, in general, and in astronomy and cosmology in particular. Of especial important will be the notion of alien life, how it arouse and how it transformed our ideas about our world and ourselves. Beginning from ancient times all the way to science fiction and current astrobiology, we follow the ways in which our hopes, fears and even our science changed as did our ideas about ‘cosmos’, ‘world,’ and ‘universe’.

Mit seiner bewegten Geschichte ist die Vergleichende Kulturwissenschaft ein Fach, das sich im Verlauf seiner Institutionalisierung an den Universitäten immer wieder selbstreflexiv hinterfragen und zahlreiche Transformationsprozesse durchlaufen musste. Dabei reichen die Wurzeln des Fachs nicht nur zu Wilhelm Heinrich Riehl zurück, welcher im Jahr 1858 die ,,Volkskunde als Wissenschaft" ausrief - vielmehr erstrecken sich erste Ansätze bis in die Zeit der Aufklärung. Im Fokus des Seminars sollen vor allem die letzten drei Jahrhunderte der Fachgeschichte und ihren verschiedenen geistigen Strömungen und Theoretiker stehen, die jeweils vor ihrem fachspezifischen Kontext exemplarisch herausgearbeitet werden. 

Ziel ist es, die wechselvolle Genese des Fachs kritisch reflektiert zu beleuchten, um ein grundlegendes Verständnis für die Diskurse, Fragestellungen und theoretischen Ansätze der Vergleichenden Kulturwissenschaft zu entwickeln.

Die Fachschaft Politikwissenschaft setzt sich für deine studentischen Interessen ein. Deshalb haben wir hier einen Gripskurs für alle Interessierten der Politikwissenschaft mit allen wichtigen Informationen rund um dein Studium. Von Veranstaltungstipps über Literaturrecherche bishin zur Erstsemestervernetzung. Hier ist alles dabei - quasi dein studentisches Leben einmal in digital.