GRIPS - Uni Regensburg

Leiter des Grundkurses: Dr. Georg Köglmeier

Der Grundkurs behandelt das Hoch- und Spätmittelalter in Bayern, den Zeitraum von der Übertragung der bayerischen Herzogswürde an den Pfalzgrafen Otto von Wittelsbach bis zum Ende der Aufteilung Bayerns in verschiedene Teilherzogtümer durch die Primogeniturordnung Herzog Albrechts IV. In dieser Epoche entwickelte sich Bayern zum Territorialstaat, es entstand ein Ständewesen, Bayern spielte durch das Kaisertum Ludwigs des Bayern eine über seine ursprüngliche Bedeutung weit hinausragende Rolle im Reich, die es nach einer Reihe von Teilungen und internen Kämpfen im 14. Jahrhundert aber bald wieder verlor. 
Im Vordergrund der Betrachtung steht die politische Geschichte, die ergänzt wird durch eine eingehende Behandlung der Verfassungs-, Rechts- und Sozialgeschichte. Es sollen grundlegende Strukturen und Entwicklungen vermittelt, die entscheidenden Herrschaftsträger vorgestellt und zentrale Begriffe geklärt werden.

Der Grundkurs behandelt das Früh- und Hochmittelalter in Bayern, den Zeitraum von der Landnahme durch die Bajuwaren im 6. Jahrhundert bis zur Absetzung Herzog Heinrichs des Löwen und der Übertragung der bayerischen Herzogswürde an den Pfalzgrafen Otto von Wittelsbach. Es wird die Entwicklung unter den Agilolfingerherzögen verfolgt, ihre Absetzung durch Karl den Großen 788, die Stellung Bayerns unter den Karolingern, das jüngere Stammesherzogtum unter den Luitpoldingern, die Zeit Bayerns als Kronland unter den Ottonen und Saliern und schließlich das welfische Jahrhundert.
Im Vordergrund der Betrachtung steht die politische Geschichte, die aber ergänzt wird durch eine eingehende Behandlung der Verfassungs-, Rechts- und Sozialgeschichte. Es sollen grundlegende Strukturen und Entwicklungen vermittelt, die entscheidenden Herrschaftsträger vorgestellt und wichtige Begriffe geklärt werden.

Leiter des Grundkurses: Dr. Georg Köglmeier

Der Grundkurs behandelt das Früh- und Hochmittelalter in Bayern, den Zeitraum von der Landnahme durch die Bajuwaren im 6. Jahrhundert bis zur Absetzung Herzog Heinrichs des Löwen und der Übertragung der bayerischen Herzogswürde an den Pfalzgrafen Otto von Wittelsbach. Es wird die Entwicklung unter den Agilolfingerherzögen verfolgt, ihre Absetzung durch Karl den Großen 788, die Stellung Bayerns unter den Karolingern, das jüngere Stammesherzogtum unter den Luitpoldingern, die Zeit Bayerns als Kronland unter den Ottonen und Saliern und schließlich das welfische Jahrhundert. Im Vordergrund der Betrachtung steht die politische Geschichte, die aber ergänzt wird durch eine eingehende Behandlung der Verfassungs-, Rechts- und Sozialgeschichte. Es sollen grundlegende Strukturen und Entwicklungen vermittelt, die entscheidenden Herrschaftsträger vorgestellt und wichtige Begriffe geklärt werden.

Leiter des Grundkurses: Dr. Georg Köglmeier

Der Grundkurs behandelt das Früh- und Hochmittelalter in Bayern, den Zeitraum von der Landnahme durch die Bajuwaren im 6. Jahrhundert bis zur Absetzung Herzog Heinrichs des Löwen und der Übertragung der bayerischen Herzogswürde an den Pfalzgrafen Otto von Wittelsbach. Es wird die Entwicklung unter den Agilolfingerherzögen verfolgt, ihre Absetzung durch Karl den Großen 788, die Stellung Bayerns unter den Karolingern, das jüngere Stammesherzogtum unter den Luitpoldingern, die Zeit Bayerns als Kronland unter den Ottonen und Saliern und schließlich das welfische Jahrhundert. Im Vordergrund der Betrachtung steht die politische Geschichte, die aber ergänzt wird durch eine eingehende Behandlung der Verfassungs-, Rechts- und Sozialgeschichte. Es sollen grundlegende Strukturen und Entwicklungen vermittelt, die entscheidenden Herrschaftsträger vorgestellt und wichtige Begriffe geklärt werden.

Der Grundkurs dient dem Zweck, einen systematischen Überblick über die westlichen Regierungssysteme zu vermitteln. Er gliedert sich in drei Teile:

Im ersten Abschnitt (Logik der Regierungssysteme) werden die unterschiedlichen Demokratie- und Regierungssystemtypen (parlamentarisches und präsidentielles Regierungssystem einschließlich ihrer Misch- und Sonderformen; Konkurrenz- und Konkordanzdemokratie) eingeführt, die in der westlichen Welt existieren.

Auch die verschiedenen Territorialstrukturen (Einheitsstaat vs. Bundesstaat) und die unterschiedliche Ausprägung verfassungsgerichtlicher Kontrolle werden hier behandelt.

Der zweite Abschnitt (Politische Akteure und Willensbildung) dient zunächst der Analyse unterschiedlicher Wahlsysteme und direktdemokratischer Beteiligungsformen. Sodann werden die wichtigsten Akteurstypen (Parteien, Interessengruppen, Medien) in ihren konkreten Erscheinungsformen verglichen.

Im dritten Abschnitt (Politikinhalte) werden dann wichtige Politikfelder (Sozialpolitik, Wirtschaftspolitik) auf die ideologisch-programmatische Grundlegung ihrer Inhalte (liberaler, konservativer und sozialdemokratischer Wohlfahrtsstaat; Neoliberalismus vs. Keynesianismus) hin untersucht.

Der Grundkurs dient dem Zweck, einen systematischen Überblick über die westlichen Regierungssysteme zu vermitteln. Er gliedert sich in drei Teile:

Im ersten Abschnitt (Logik der Regierungssysteme) werden die unterschiedlichen Demokratie- und Regierungssystemtypen (parlamentarisches und präsidentielles Regierungssystem einschließlich ihrer Misch- und Sonderformen; Konkurrenz- und Konkordanzdemokratie) eingeführt, die in der westlichen Welt existieren.

Auch die verschiedenen Territorialstrukturen (Einheitsstaat vs. Bundesstaat) und die unterschiedliche Ausprägung verfassungsgerichtlicher Kontrolle werden hier behandelt.

Der zweite Abschnitt (Politische Akteure und Willensbildung) dient zunächst der Analyse unterschiedlicher Wahlsysteme und direktdemokratischer Beteiligungsformen. Sodann werden die wichtigsten Akteurstypen (Parteien, Interessengruppen, Medien) in ihren konkreten Erscheinungsformen verglichen.

Im dritten Abschnitt (Politikinhalte) werden dann wichtige Politikfelder (Sozialpolitik, Wirtschaftspolitik) auf die ideologisch-programmatische Grundlegung ihrer Inhalte (liberaler, konservativer und sozialdemokratischer Wohlfahrtsstaat; Neoliberalismus vs. Keynesianismus) hin untersucht.

Der Grundkurs dient dem Zweck, einen systematischen Überblick über die westlichen Regierungssysteme zu vermitteln. Er gliedert sich in drei Teile:

Im ersten Abschnitt (Logik der Regierungssysteme) werden die unterschiedlichen Demokratie- und Regierungssystemtypen (parlamentarisches und präsidentielles Regierungssystem einschließlich ihrer Misch- und Sonderformen; Konkurrenz- und Konkordanzdemokratie) eingeführt, die in der westlichen Welt existieren.

Auch die verschiedenen Territorialstrukturen (Einheitsstaat vs. Bundesstaat) und die unterschiedliche Ausprägung verfassungsgerichtlicher Kontrolle werden hier behandelt.

Der zweite Abschnitt (Politische Akteure und Willensbildung) dient zunächst der Analyse unterschiedlicher Wahlsysteme und direktdemokratischer Beteiligungsformen. Sodann werden die wichtigsten Akteurstypen (Parteien, Interessengruppen, Medien) in ihren konkreten Erscheinungsformen verglichen.

Im dritten Abschnitt (Politikinhalte) werden dann wichtige Politikfelder (Sozialpolitik, Wirtschaftspolitik) auf die ideologisch-programmatische Grundlegung ihrer Inhalte (liberaler, konservativer und sozialdemokratischer Wohlfahrtsstaat; Neoliberalismus vs. Keynesianismus) hin untersucht.

Die Politische Philosophie erforscht die grundlegenden Begriffe und Etappen des politischen Denkens. Sie fragt nach dem Selbstverständnis und der Legitimität politischer Ordnungen und reflektiert auf die Fundamente der Politikwissenschaft.
Der Grundkurs führt anhand der gemeinsamen systematischen Analyse und Diskussion zentraler Quellentexte in Grundprobleme und -positionen der Politischen Philosophie, Theorie und Ideengeschichte ein. Durch Gegenüberstellung von Texten aus verschiedenen Epochen (Antike, Neuzeit, Moderne), literarischen Genres (bspw. Dialog, Fürstenspiegel, Traktat), und mit verschiedenen Problemwahrnehmungen,
Fragestellungen und Argumentationen wird ein zugleich kontext-sensitiver wie auch argumentativ-analytischer Umgang mit den jeweiligen Positionen eingeübt. Im Fokus steht die gemeinsame Arbeit an den Quellentexten. Lernziele sind neben der vertieften Kenntnis zentraler Positionen der politischen Philosophie und Ideengeschichte der Erwerb der fachgebietsspezifischen Arbeitsweise und Methodik sowie die Einübung und Vertiefung hermeneutischer, analytischer und argumentativer Kompetenzen. Die Veranstaltung setzt die Bereitschaft zu intensiver Vorbereitung (Textlektüre!) und aktiver Mitarbeit voraus. Obligatorisch sind zudem die Gestaltung einer Sitzung mit Referat (Studienleistung) sowie die Anfertigung einer Hausarbeit (Prüfungsleistung). Regelmäßige Teilnahme wird vorausgesetzt.

Die Politische Philosophie erforscht die grundlegenden Begriffe und Etappen des politischen Denkens. Sie fragt nach dem Selbstverständnis und der Legitimität politischer Ordnungen und reflektiert auf die Fundamente der Politikwissenschaft.
Der Grundkurs führt anhand der gemeinsamen systematischen Analyse und Diskussion zentraler Quellentexte in Grundprobleme und -positionen der Politischen Philosophie, Theorie und Ideengeschichte ein. Durch Gegenüberstellung von Texten aus verschiedenen Epochen (Antike, Neuzeit, Moderne), literarischen Genres (bspw. Dialog, Fürstenspiegel, Traktat), und mit verschiedenen Problemwahrnehmungen,
Fragestellungen und Argumentationen wird ein zugleich kontext-sensitiver wie auch argumentativ-analytischer Umgang mit den jeweiligen Positionen eingeübt. Im Fokus steht die gemeinsame Arbeit an den Quellentexten. Lernziele sind neben der vertieften Kenntnis zentraler Positionen der politischen Philosophie und Ideengeschichte der Erwerb der fachgebietsspezifischen Arbeitsweise und Methodik sowie die Einübung und Vertiefung hermeneutischer, analytischer und argumentativer Kompetenzen. Die Veranstaltung setzt die Bereitschaft zu intensiver Vorbereitung (Textlektüre!) und aktiver Mitarbeit voraus. Obligatorisch sind zudem die Gestaltung einer Sitzung mit Referat (Studienleistung) sowie die Anfertigung einer Hausarbeit (Prüfungsleistung). Regelmäßige Teilnahme wird vorausgesetzt.

Die Politische Philosophie erforscht die grundlegenden Begriffe und Etappen des politischen Denkens. Sie fragt nach dem Selbstverständnis und der Legitimität politischer Ordnungen und reflektiert auf die Fundamente der Politikwissenschaft. Der Grundkurs vermittelt Basiswissen in Politischer Philosophie, indem er mit einem antiken, einem modernen und einem zeitgenössischen Ansatz der Politischen Ideengeschichte bekannt macht. Im Zentrum steht die kursorische Lektüre und Interpretation ausgewählter Texte.

Die Veranstaltung setzt die Bereitschaft zu intensiver Vorbereitung und aktiver Mitarbeit voraus. Obligatorisch sind zudem die Gestaltung einer Sitzung mit Thesenpapier (Studienleistung) sowie die Anfertigung einer Hausarbeit (Prüfungsleistung).

Nach erfolgreichem Platzerhalt ist zusätzlich die Prüfungsanmeldung im Flexnow zu Studien- und Prüfungsleistung  erforderlich!

An- und Abmeldezeitraum 16.10.2017 bis 22.10.2017

Die Politische Philosophie erforscht die grundlegenden Begriffe und Etappen des politischen Denkens. Sie fragt nach dem Selbstverständnis und der Legitimität politischer Ordnungen und reflektiert auf die Fundamente der Politikwissenschaft. Der Grundkurs vermittelt Basiswissen in Politischer Philosophie, indem er mit einem antiken, einem modernen und einem zeitgenössischen Ansatz der Politischen Ideengeschichte bekannt macht. Im Zentrum steht die kursorische Lektüre und Interpretation ausgewählter Texte.

Die Veranstaltung setzt die Bereitschaft zu intensiver Vorbereitung und aktiver Mitarbeit voraus. Obligatorisch sind zudem die Gestaltung einer Sitzung mit Thesenpapier (Studienleistung) sowie die Anfertigung einer Hausarbeit (Prüfungsleistung).

Wer Geschichte auf Lehramt studiert, ist wahrscheinlich früher oder später versucht, die Vergangenheit als Resource von Moral zu begreifen – hier die Helden, dort die Übeltäter. Und das umso mehr, wenn eine Gesellschaft von Existenzängsten geplagt wird und entsprechend dazu neigt, überall Feinde der Demokratie am Werk zu sehen. Dieser Grundkurs versteht sich als Gegengewicht zu Geschichte als kollektiver Sinnstiftung und setzt stattdessen auf die Schulung des individuellen Urteilsvermögens. Hier darf alles verglichen werden, weil vergleichen eben nicht gleichsetzen heißt!

Warum aber das Thema „Konservatismus“? Weil der Begriff es leichter macht als der häufig bemühte „Rechtspopulismus“, verdeckte Kontinuitäten europäischer Entwicklung zu erkennen, aus denen sich viel über die heutige Krise der Demokratie lernen lässt. Die Europäische Union beruft sich auf das Erbe von Französischer Revolution und Aufklärung, übersieht dabei aber, dass beides schon im 19. Jahrhundert auf erheblichen Widerstand traf – auch in Frankreich selbst, dem Mutterland der Revolution, wo sich der neuzeitliche Konservatismus maßgeblich konstituierte. Weiter östlich bildeten sich Widerstände gegen die napoleonischen Armeen, aber auch gegen die Kulturimporte der Französischen Revolution. Im östlichen Europa, wo „Fortschritt“ häufig von oben durchgesetzt wurde, verbanden sich schließlich ein elitärer Konservatismus mit dem Staatsmisstrauen der einfachen Bevölkerung. In dem Kurs werden wir diese Entwicklungen nachvollziehen und die europäischen Faschismen sowie die heutigen Rechtspopulismen in diesen längerfristigen Kontext einbetten.

Literatur: Philipp Ruch/Thomas Weber (Hrsg.): "Wenn das Gestern anklopft". Weimar und die Wiederkehr der Geschichte. Freiburg 2025.

Leistungsnachweis: Klausur

Mi 12-14, 2 SWS, 4 ECTS, max. 25 Personen

Hier tragen Sie die Kursbeschreibung ein.

In der Vorlesung zu GDWI werden grundlegende und aktuelle Themen und Entwicklungen im Bereich der Wirtschaftsinformatik besprochen. Die Themengebiete sind folgende Themenblöcke und Kapitel eingeteilt:

• Themenblock "Einführung und Einordung"
  • Kapitel 0 – Organisatorisches
  • Kapitel 1 – Grundlage wirtschaftlicher Prozesse
• Themenblock "Rechnergestützte Arbeitsplätze"
  • Kapitel 2 – Hardware-Systeme
  • Kapitel 3 – Software-Systeme
  • Kapitel 4 – Netzwerke
  • Kapitel 5 – Sicherheit von Kommunikationsvorgängen
• Themenblock "Betriebliche Anwendungssysteme"
  • Kapitel 6 – Datenorganisation im Unternehmen
  • Kapitel 7 – Unternehmensinterne Anwendungssysteme
  • Kapitel 8 – Unternehmensübergreifende Anwendungssysteme
• Themenblock Informationsmanagement
  • Kapitel 9 – Betriebliches Informationsmanagement

Die Veranstaltung Grundlagen der StPO richtet sich vornehmlich, aber nicht ausschließlich an Studierende des Schwerpunkts 6. sie kann aber auch als Ergänzung zur Vorlesung StPO besucht werden.

Inhaltlich werden die Grundstrukturen und -prinzipien sowie der Ablauf einer strafprozessualen Sache besprochen. Dies erfolgt anhand von praktischen Beispielen. 

Vorlesung und Übung "Grundlagen Human-Computer Interaction" vermitteln einen Überblick über Geschichte, Konzepte und Methoden der Interaktion zwischen Mensch und Computer. Der Kurs richtet sich primär an Studierende der Medieninformatik oder Informatik, steht aber auch anderen Interessierten offen.

Weitere Informationen zu Lernzielen und -inhalten finden Sie hier: https://campusportal.uni-regensburg.de/qisserver/pages/cm/exa/examEventOverviewOwn/showOverview.xhtml?_flowId=examEventOverviewOwn-flow&_flowExecutionKey=e3s3.

Dozent: Jan Sauer (Dipl.-Psych.)
Termin: Mi, 9-11 Uhr s.t.
Ort: PT 4.0.31 ("Grüner Salon")

Themenübersicht

Anmeldeinformation

Einschreibung: 25.09.-16.10.2012

Die Vorlesung gibt einen grundlegenden Überblick zu aktuellen Technologien und Standards im Umfeld von Web Development und Web Design. Dabei wird jede Vorlesungseinheit von einer Übungssitzung begleitet, in der die erlernten Inhalte dann praktisch angewandt werden.

Zu den wesentlichen Inhalten des Kurses gehört eine Einführung in HTML und CSS. In diesem Kontext werden auch Themen wie Informationsarchitektur, Accessibility, Responsive Design, Search Engine Optimization etc. angesprochen. Außerdem bietet der Kurs eine Einführung in die browser-seitige Skriptsprache JavaScript und entsprechende Bibliotheken, wie etwa jQuery, welche es erlaubt statische Webseiten um interaktive Elemente zu erweitern.

Der Überblick beinhaltet zudem einige Lehreinheiten zu den Themen Webserver (Konfiguration und Verwaltung), Netzwerktechnik sowie Datenbanken (Erstellung und Verwaltung) und deren Einbindung in Web-Seiten mittels der client-seitigen Skriptsprache PHP.

In dieser Übung sollen die Studierenden nach einer ersten Annäherung an die Definitionen von Literatur an die zentralen Begriffe und Fragestellungen der spanischen Literaturwissenschaft herangeführt werden. Durch die Vermittlung von literaturhistorischem Basiswissen vom Mittelalter bis zur Gegenwart soll den Studierenden ein Panorama der literarischen Epochen mit den jeweiligen ästhetischen und ideologischen Merkmalen eröffnet werden.

Mit dem Ziel, die Studierenden zur Analyse verschiedener Texte der drei großen literarischen Gattungen (Lyrik, Narrativik, Drama) zu befähigen, sollen sie die literaturwissenschaftlichen Grundlagenbegriffe sowie die grundlegenden Methoden und Theorien der spanischen Literaturwissenschaft kennenlernen und sich mit diesen auseinandersetzen. Außerdem sollen den Studierenden die gattungsspezifischen Begriffe und Methoden für die Analyse von Film und Comic vermittelt werden. Zur Veranschaulichung und Anwendung der Inhalte der Einführungsübung sollen exemplarische Werke (Gedichte, Theater, Erzählungen, Film, Comic) des spanischsprachigen Raums herangezogen werden.

Möchten Sie Zugriff zu diesen Kurs und den beinhaltenden Informationen und Dateien haben, melden Sie sich bitte unter Angabe des Grundes per E-Mail an:
webmaster.institut@paedagogik.uni-regensburg.de.

Der Rahmenplan regelt - unabhängig von den Prüfern - grundlegende Inhaltsbereiche für die Prüfungen im Diplomstudiengang Pädagogik nach der neuen DPO vom 22.08.2001.

Er definiert zum ersten diejenigen Teilbereiche der Prüfungsfächer, die Gegenstand der schriftlichen und mündlichen Zwischenprüfungen sind. Darüber hinaus legt er zum zweiten über die angeführten Literaturangaben das Spektrum innerhalb dieser Teilbereiche fest, die im Rahmen der Prüfungen thematisiert werden.

Er dient Studierenden der Transparenz und als Sockel für die eigenständige Vorbereitung auf die schriftlichen und mündlichen Prüfungen. Die angegebenen Quellen beschreiben in den Teilbereichen denjenigen Ausschnitt des erziehungswissenschaftlichen Diskussionsstandes, vor dessen Hintergrund das Prüfungsgespräch bzw. die Klausur stattfinden wird. In den Prüfungen sollen die Kandidatinnen und Kandidaten unter Beweis stellen, dass sie die in den Quellen behandelten Inhalte kennen, verstanden haben und zu einer fundierten, kritischen Diskussion im Stande sind.

Gültigkeit des Rahmenplans
Der hier angegebene Rahmenplan wurde am 13.11.2003 festgelegt und ist für die Prüfungen im Frühjahr 2005 gültig.
Da die Lehrstühle der Pädagogik darum bemüht sind, die Studierenden nach dem neuesten Stand der Wissenschaft zu prüfen, ist es notwendig, die zu prüfende Literatur in nicht festgeschriebenen Abständen dementsprechend zu verändern bzw. zu erneuern.
Der angegebene Rahmenplan ist deshalb nur so lange gültig, bis ein neuer Rahmenplan ihn ablöst.

Grundzüge der Geschichte Ungarns

Raum/Ort: Altes Finanzamt, Landshuter Str. 4, Raum 017 / mittwochs 12-14 Uhr / Veranstaltungstyp: Vorlesung / Turnus: wöchentlich / Beginn: 17. 10. April 2018

Die Vorlesung stellt die Grundzüge der Geschichte Ungarns von der Staatsgründung um 1000 bis ca. 2010 anhand der internationalen Fachliteratur dar. Ihr Hauptaugenmerk liegt auf Strukturen im politisch-rechtlichen, gesellschaftlichen und kulturellen Bereich, die entweder periodisch oder über Epochen hinweg prägend waren. Unter dem zweiten Leitaspekt der Nachbarschaftsbeziehungen und überregionalen Verbindungslinien wird auch der gesamteuropäische Deutungsrahmen aufgezeigt.

Lit.: Thomas von Bogyay: Grundzüge der Geschichte Ungarns. 4. Aufl. Darmstadt 1990; Ralf Thomas Göllner – Zsolt K. Lengyel – Joachim von Puttkamer: Ungarn. In: Studienhandbuch Östliches Europa. I: Geschichte Ostmittel- und Südosteuropas. Hg. Harald Roth. 2. Aufl. Köln/Weimar/Wien 2009, 416-434; Geschichte Ungarns. Hg. István György Tóth. Budapest 2005; Ignác Romsics: A Short History of Hungary. Budapest 2016.

Anmerkungen:

Die Vorlesung ist auch im „Hungaricum“ anrechenbar.

Anmeldung ist nicht erforderlich.

Leistungsanforderungen: Regelmäßige und aktive Teilnahme sowie Klausur.

Ausbildungsziele

Vermittelt werden diejenigen systematischen Kenntnisse über Rechtsbegriffe und Normzusammenhänge, die erforderlich sind, um rechtliche Probleme erkennen und im Gedankenaustausch mit Juristen lösen zu können. Um die Anwendung und Wirkungsweise von Rechtsnormen zu verstehen, wird die juristische Argumentationstechnik anhand zahlreicher Fallbeispiele ausführlich geübt.

Studienorganisation und Studienzyklus

Die Ausbildung erstreckt sich über ein Semester und besteht aus einer zweistündigen Vorlesung „Einführung in das Privatrecht“ und einer zweistündigen begleitenden Übung.

Lehrinhalte

Die Ausbildung umfasst:

1. Grundzüge der ersten drei Bücher des BGB ( = Allgemeiner Teil; Recht der Schuldverhältnisse; Sachenrecht)

2. Grundzüge des Handels- und Gesellschaftsrechts