Baier

 Nicht zuletzt durch das Verbot von Art Spiegelman’s Graphic Novel Maus in verschiedenen Schulbezirken in den USA bekamen Graphic Novels in den letzten Jahren wieder größere Aufmerksamkeit im öffentlichen Diskurs. Spiegelman verflicht darin seine eigene Lebensgeschichte mit der seines Vaters, eines Holocaustüberlebenden.

Das Erzählen von auto/biographischen Geschichten in Comics erlebt seit Ende der 1980er Jahre einen Boom und die Comics im Buchformat nehmen durch ihr charakteristisches Zusammenspiel von Bild und Text an soziokulturellen Diskursen und Erinnerungsdebatten teil. In unserem Seminar setzen wir einen Fokus auf sogenannte Graphic Memoirs oder Autographics (Smith and Watson, 2024; Whitlock, 2006), die besonders persönliche Lebensgeschichten, kollektive Erinnerungen, Identitätserfahrungen und Selbstentwürfe thematisieren und so auch zu kulturhistorischen Quellen werden.

Mit Hilfe der interdisziplinären Felder der Life Writing Studies und der Memory Studies führt das Seminar in die Analyse der erzählerischen und visuellen Stilmittel des Comics ein und eröffnet zugleich Zugänge zum Comic als Gegenstand kulturhistorischer und medienwissenschaftlicher Forschung. Neben der Auseinandersetzung mit exemplarischen autobiografischen Graphic Novels werden grundlegende theoretische Texte aus der Comicforschung, der Populärkultur, der Kulturgeschichte, den Life Writing Studies sowie der Erinnerungstheorie diskutiert.

„Kein Gott, kein Staat, kein Patriarchat!“ – anarchistische Parolen mit feministischem Twist wie diese kennt wohl jeder. Weit weniger bekannt sind dagegen die Medienkulturen des Anarchismus. Dieser Kurs beschäftigt sich mit den Medienpraktiken des Anarchismus vom 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart. Im Zentrum steht die Frage, wie anarchistische Bewegungen Medien genutzt haben, um gegen Staat, Patriarchat und kapitalistische Strukturen zu mobilisieren und sich zu vernetzen.

Anhand von Flugblättern, Zeitungen, Zines, Musik und digitalen Medien analysieren wir, wie sich politische Utopien, Körperpolitik und Widerstand in unterschiedlichen medialen Formen ausdrücken. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Rolle von Frauen, queeren Personen und feministischen Perspektiven innerhalb anarchistischer Medienkulturen – von Emma Goldman über die Punk- und Riot-Grrrl-Bewegung oder die DIY-Bewegung bis zu zeitgenössischen Netzwerken wie CrimethInc. und digitalen Protestformen. Der Kurs ist dabei interdisziplinär angelegt und verbindet kulturhistorische und medienwissenschaftliche Zugänge und legt einen Fokus auf anarchistische Strömungen in den USA.

Ob
die #BlackLivesMatter-Bewegung, digitale Museen zur Erinnerung an den Holocaust
oder nostalgisch-völkisch-verklärende Meme-Pages rechter Gruppierungen – kollektives
Erinnern findet auch online statt. Digitale Medien erzeugen, kontextualisieren,
ordnen, bewerten und differenzieren also kollektives Gedächtnis.

Dieses
Seminar untersucht die Schnittstellen von digitalen Medien und Memory Studies
mit einem Schwerpunkt darauf, wie genau nun digitale Plattformen kollektives
Erinnern und kulturelles Gedächtnis vermitteln, auf welche Traditionen und
Narrative sie zurückgreifen und welche Methoden sie verwenden.

Wir werden uns mit einer Vielzahl von
Case Studies aus den Bereichen der sozialen Bewegungen, der Menschenrechte, des
Widerstands gegen autoritäre Systeme, aber auch mit illiberal memory
politics (Rosenfeld 2021) in ihren spezifischen kulturellen und
historischen Kontexten beschäftigen. Dabei gehen wir über die Vorstellung von
Gedächtnis und Geschichte als bloße Archivierung und Informationsgenerierung
hinaus und analysieren, wie digitale Erinnerungskulturen Aktivismus und
Mobilisierung, Bildung, Versöhnung und Wiedergutmachung fördern, aber auch wie
diese für radikale oder revisionistische Strömungen missbraucht werden können.

Wir
setzen uns kritisch mit der Rolle sozialer Medien, virtueller Räume, digitaler
Archive und des digitalen Storytellings bei der Gestaltung kollektiver
Erinnerungen auseinander. Ein besonderer Fokus wird dabei auch auf der
Bedeutung von individuellen Akteur:innen und ihrer Darstellung liegen.

Prüfungsleistung: Referat und Hausarbeit
(Abgabe bis 30.09.2025)

FlexNow-An- und -Abmeldung: 01.06. -
29.09.2025

Die Veröffentlichung von Melania Trumps Autobiographie
im Oktober 2024 sorgte kurzzeitig für politischen Zündstoff: Sie befürwortete
darin unter anderem das Recht auf Abtreibung – ein klarer Gegensatz zu den
politischen Positionen ihres Mannes. Historisch betrachtet nutzten viele
US-amerikanische First Ladies ihre Memoiren, um sich nach der Amtszeit ihrer
Ehemänner einer amerikanischen Öffentlichkeit zu erklären und ihre eigene Rolle
neu zu definieren. Obwohl ohne offiziellen politischen Auftrag, sind First
Ladies weit mehr als repräsentative Ehefrauen, Gastgeberinnen oder Modeikonen,
was insbesondere auch in ihren Autobiographien deutlich wird, da sie in diesen
oft gezielt politische und soziale Agenden fördern. Doch das kulturelle Gedächtnis
der First Ladies geht weit über ihre Memoiren hinaus.

In diesem Kurs untersuchen wir
verschiedene Formen der Erinnerung von und an First Ladies und ihre Verankerung
in der amerikanischen Kultur- und Medienlandschaft. Einerseits betrachten wir
Memoiren wie die von Eleanor Roosevelt oder Michelle Obama, die oft die
Bestsellerlisten anführen und das öffentliche Bild dieser Frauen nachhaltig
prägen. Andererseits analysieren wir Biopics und Dokumentationen – etwa die
Serie The First Lady (2022) oder die Dokumentation The Lady Bird
Diaries (2023) –, die neue Perspektiven auf das Vermächtnis dieser Frauen
im kollektiven Gedächtnis eröffnen.

Basierend auf Theorien der Life
Narrative Studies, Gender Studies und Memory Studies taucht der Kurs tiefer in
die historische Entwicklung der Life Narratives der First Ladies ein. Dabei
beleuchten wir sowohl die Entstehung und den Rezeptionskontext des selbstreferentiellen
Schreibens als auch andere Formen der Life Narratives, die zur
Erinnerungskultur beitragen und auch über die Präsidentschaftszeit hinaus
gesellschaftliche Debatten prägen. Darüber hinaus wird die historische
Entwicklung der Rolle der First Lady im Kontext der jeweiligen Frauenbewegungen
und gesellschaftlichen Geschlechterordnungen analysiert.

Prüfungsleistung: Referat und Hausarbeit
(Abgabe bis 30.09.2025)

FlexNow-An- und -Abmeldung: 01.06. -
29.09.2025