Was macht gute Führung aus? Erfolgreiche Führung ist nicht nur eine Frage eines möglichst umfangreichen Wissens- und Methodenrepertoires, sondern eine ganz wesentliche Rolle spielen die personalen und sozialen Kompetenzen einer Führungskraft. In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit der Entwicklung solcher Kompetenzen als Grundlage für eine humanistische und ethisch verantwortliche Führung: Wie gestalte ich Beziehungen? Wie führe ich mich selbst? Wo liegen meine Stärken und wo ist Potenzial für Entwicklung? Dabei greifen wir auf Modelle und Methoden der Kommunikationspsychologie und dem Konzept der Achtsamkeit zurück. Die TeilnehmerInnen erarbeiten die Themen in Kleingruppen und vermitteln diese mit kreativen Methoden. Der Seminarcharakter ist interaktiv mit Fokus auf Anwendung, Selbstreflexion und Austausch.
Die theoretischen und methodischen Grundlagen bilden die Arbeiten von Friedemann Schulz von Thun, Paul Watzlawick, Carl Rogers, Ruth Cohn und Jon Kabat-Zinn.
- Trainer/in: Hildegard Stuff
ptionsphänomene, die Bücher zu ‚Kultbüchern‘ stilisieren, werden
häufig durch ihre projektiven Leerstellen und die Möglichkeit einer
Identifikation erklärt. Die ‚Suche nach dem Selbst‘ trifft dabei sowohl
auf die Lesenden zu, die sich häufig auf der Schwelle in die Adoleszenz
befinden, als auch auf die Autoren bzw. die Autorinnen der Kultbücher
selbst. Häufig werden die Werke durch den Konnex von Literatur und Leben
sogar als sinnstiftende Lebenshilfe verstanden, es bilden sich
Lesekreise sowie eine Verehrung des Autors / der Autorin aus oder es
entstehen literarisch motivierte Trends. Dies soll im Vertiefungsseminar
anhand von Friedrich Gottlieb Klopstocks Der Hügel und der Hain, Johann Wolfgang von Goethes Die Leiden des jungen Werthers, Friedrich Nietzsches Also sprach Zarathustra, Rainer Maria Rilkes Die Weise von Liebe und Tod des Cornets Christoph Rilke, Robert Musils Die Verwirrungen des Zöglings Törleß und Hermann Hesses Der Steppenwolf behandelt
werden, die entwicklungspsychologisch verschiedene Aspekte der
literarischen Ich-Suche beinhalten und / oder berühmte (historische)
Rezeptionen aufweisen. Übergeordnet soll dabei auch behandelt werden,
wie es zu den Rezeptionsphänomenen von ‚Kultbüchern‘ 
Die Veranstaltung möchte auf einer vorwiegend literaturgeschichtlichen
Basis in die Analyse dramatischer, lyrischer und narrativer Texte
einführen und gleichzeitig einen Grundstein für die praktische Anwendung
der Arbeitstechniken des Fachgebiets Neuere deutsche
Literaturwissenschaft legen.
Die Veranstaltung möchte auf einer vorwiegend literaturgeschichtlichen
Basis in die Analyse dramatischer, lyrischer und narrativer Texte
einführen und gleichzeitig einen Grundstein für die praktische Anwendung
der Arbeitstechniken des Fachgebiets Neuere deutsche
Literaturwissenschaft legen.
Textanalyse WiSe 2023/24
Textanalyse WiSe 2023/24