GRIPS - Uni Regensburg

Zur Einschreibung in diesen Kurs ist ein Zugangsschlüssel nötig, den Sie in der ersten regulären Sitzung erhalten.

Zur Einschreibung in diesen Kurs ist ein Zugangsschlüssel nötig, den Sie in der ersten regulären Sitzung erhalten.

Die Digitalisierung durchdringt heute alle Lebensbereiche, durch Smartphones und Tablets sind Informationen jederzeit und überall abrufbar. Die unbestreitbaren Chancen und Möglichkeiten dieser ‚digitalen Revolution‘ stellen gleichzeitig die schulische Lehre und damit die Ausbildung von Lehrkräften vor neue Herausforderungen.
Im Zentrum der Übung stehen zunächst fachdidaktische Methoden und Theorien zu außerschulischen Lernorten sowie zu digitalen Lehr-Lernmedien, die dann in einem praktischen Teil am Beispiel der App Future History erprobt werden sollen. Die Grundlagen hierfür werden in einem ersten, wöchentlich stattfindenden Teil gelegt. Ziel des zweiten, als Blockveranstaltung stattfindenden Teils ist es, das Erlernte in die Praxis zu überführen und eine digitale historische Stadtführung durch Regensburg zu konzipieren. Dabei sollen dann auch fachwissenschaftliche Aspekte zur mittelalterlichen Stadtgeschichte mit fachdidaktischen Überlegungen kombiniert werden.

Anhand der Analyse von Feldpostbriefen, Tagebüchern und anderen Dokumenten näheren wir uns den Kriegserfahrungen deutscher Soldaten im Zweiten Weltkrieg an. Viele Familien besitzen Feldpost aus dem Zweiten Weltkrieg, und zahlreiche solcher Dokumente findet man im Internet; dieses Material bildet unseren Ausgangspunkt. Oft ist der Gehalt solcher Dokumente schwer greifbar, manchmal allzu verklausuliert, nicht selten die letzten Lebenszeichen eines jungen Mannes. Wie damit umgehen? Anhand neuerer Forschungsansätze zu Kriegserfahrungen einerseits und einer Einordnung in das Kriegsgeschehen andererseits werden wir unser Material begreifbarer machen. Die Übung schließt mit einer Quelleninterpretation ab. Anforderungen: Aktive Teilnahme (inklusive Vorbereitung der Kurslektüre und Kurzreferate), abschließende Quelleninterpretation. 

By analysing field letters, diaries and other documents, we gain an understanding of the war experiences of German soldiers in the Second World War. Many families have field post from the Second World War, and numerous such documents can be found on the internet; this material provides our starting point. Often the content of such documents is difficult to grasp, sometimes all too cryptic, quite often the last signs of life of a young man. How should we deal with this? With the help of newer research approaches to war experience on the one hand and a positioning in the events of the war on the other hand, the material will be made more comprehensible. The exercise will conclude with an interpretation of the sources.

Die Übung behandelt die politischen Entwicklungen in Belarus nach den Protesten von 2020. Im Mittelpunkt stehen Mechanismen autoritärer Herrschaft, Strategien der Repression sowie Formen gesellschaftlicher Anpassung. Das Seminar analysiert diese Prozesse anhand aktueller politikwissenschaftlicher Ansätze und empirischer Beispiele. Ziel ist es, die Stabilisierung autoritärer Systeme im postsowjetischen Raum besser zu verstehen.

Die Übung führt in Methoden transkultureller Geschichtsforschung ein und diskutiert die Möglichkeiten (und Grenzen) ihrer Anwendbarkeit anhand ausgewählter Beispiele aus der früh- und hochmittelalterlichen Geschichte.

Ziel der Veranstaltung ist, dass die Teilnehmer sowohl verschiedene Methoden (Shared History, Verflechtungsgeschichte, entangled histories, Komparatistik) im Zusammenhang ihrer jeweiligen Entstehungskontexte kennenlernen sowie gemeinsam im Seminar erproben, inwieweit diese Ansätze für die Analyse ausgewählter Quellen bzw. zur Beschreibung bestimmter historischer Entwicklungen nutzbar gemacht werden können.

Im Wechselspiel zwischen close reading der spätmittelalterlichen Chronik Peters von Dusburg – Chronica terrae Prussiae – und der Einbeziehungen weiterer Quellen unterschiedlichen Typs beschäftigen wir uns mit der Frühgeschichte des Deutschen Ordens vornehmlich im 12. und 13. Jahrhundert. Zentrales Thema wird hierbei neben Fragen zur Entwicklungsgeschichte des Deutschen Ordens die Kontextualisierung der ordensinternen Sinnstiftung sein, die wir auch im Vergleich mit anderen religiösen Rittergemeinschaften profilieren wollen.

Bemerkung: Die Veranstaltung findet digital statt.

Die Einführung baut auf der Einführenden Vorlesung in die Literaturwissenschaft auf. In diesem Kurs werden die in der – eher theoretisch ausgerichteten – Vorlesung erworbenen Kenntnisse an italienischen Texten praktisch eingeübt und vertieft. Dies betrifft insbesondere die Schaffung eines literaturwissenschaftlichen Problembewusstseins und die Aneignung des methodischen Handwerkszeugs, das anhand von Texten oder Textausschnitten aus der italienischen Literatur (mind. ein Drama, ein Erzähltext, ein Gedichtkorpus) erprobt wird. Ergänzend wird ein Überblick über die italienische Literaturgeschichte erarbeitet.

Im Unterschied zur Filmkritik scheint das Fernsehen immer noch kein wirkliches Medium der Kritik hervorgebracht zu haben. Es gibt keine Publikationen für das Fernsehen, die mit Filmzeitschriften vergleichbar wären, und was als Fernsehkritik in Programmzeitschriften wie TV Spielfilm angeboten wird, verdient in den seltensten Fällen, als solche bezeichnet zu werden. Diese Übung wird die Probleme diskutieren, die mit der kritischen Interpretation von Fernsehen verbunden sind, beispielsweise die herausfordernde Auseinandersetzung mit einer langlaufenden Serie im Vergleich zu einem einzelnen Film. Sie wird vor allem, durch Diskussion exemplarischer oder eigener Fernsehkritiken, dazu anleiten, Fernsehkritiken zu verfassen.  Die im Seminar verfassten Texte werden in dem Blog TV Kultur und Kritik (http://tvkulturundkritik.blogspot.co.at/)  im Internet erscheinen und so eine Vorstellung darüber geben, wie eine (bessere) Fernsehzeitschrift aussehen könnte.

Grundlage des Scheinerwerbs ist das Verfassen zweier Fernsehkritiken, von denen eine in der Übung selbst besprochen wird.

Diese Übung richtet sich an grundsätzlich an alle Zweitsemester Studierenden. Am Ende des Semester wird eine Klausur und eine Hausarbeit angeboten. Die Übung soll sowohl auf die Klausur als auch auf die Hausarbeit vorbereiten. Die Klausur sowie die Hausarbeit können sowohl den Stoff der Veranstaltung Staatsrecht als auch der Grundrechte zum Gegenstand haben. Die Übung wird nur mit 1 SWS angeboten.

Dienstags 14.-16.00 

Termine: 9.12., 16.12., 13.01.-03.02.

Die Übung beendet die Grundphase des Studiums des Öffentlichen Rechts, das im Übrigen aus den beiden Staatsrechtsvorlesungen sowie den sie begleitenden Konversationsübungen besteht. Die Übung soll im 2. Fachsemester parallel zur zweiten Staatsrechtsvorlesung absolviert werden.

In der Grundphase sind eine Vorlesungsabschlussklausur am Ende des ersten Semesters, die Zwischenprüfungsklausur im zweiten Semester und eine Hausarbeit anzufertigen. Zur Hausarbeit können Sie sich nur anmelden, wenn die regelmäßige Teilnahme an einer Konversationsübung in FLEXNOW verbucht ist. Zur Zwischenprüfungsklausur werden Sie automatisch angemeldet. Sie müssen mindestens die Zwischenprüfungsklausur und eine Hausarbeit bestehen.

Die Ferienhausarbeit, die im Rahmen der Übung angeboten wird, sollten Sie regelmäßig nach dem 2. Fachsemesterschreiben. Sie kann auch schon nach dem 1. Fachsemester geschrieben werden, doch empfiehlt es sich, nach dem 1. Fachsemester lediglich eine Hausarbeit anzufertigen, und zwar regelmäßig die Hausarbeit im Zivilrecht. Die Hausarbeit ist auf eine Bearbeitung innerhalb von 4 Wochen angelegt, doch können Sie Ihren Bearbeitungszeitraum innerhalb der vorlesungsfreien Zeit frei wählen.

In der zweiten Hälfte der Vorlesungszeit bereitet die Veranstaltung mit Fallbesprechungen intensiv auf die Zwischenprüfungsklausur vor. Nebenbei werden Recherchetechniken vermittelt, die Sie benötigen, wenn Sie anschließend die Hausarbeit schreiben.