GRIPS - Uni Regensburg

Das Seminar „Psychologie bei geistiger Behinderung – Medizinische Grundlagen“ unterstützt die Studierenden beim Erwerb von Basiskompetenzen im Bereich Medizin bei geistiger Behinderung.
Ziel ist es, Grundbegriffe der Forschung im medizinischen Kontext, Klassifikationen medizinischer Diagnosen sowie wesentliche Konstrukte zu psychischer Gesundheit und Vulnerabilität (bzw. Krankheit) für die Arbeit mit Menschen mit geistiger Behinderung zu kennen. Ein Überblick zu medizinischen und sozialpädiatrischen Versorgungs- und Interventionssystemen wird gegeben.
Für G90 gilt: Das Seminar ist Bestandteil des Moduls G90-I-M03 ‚Verstehen und erklären von Grundfragen der Psychologie bei geistiger Behinderung‘. Die Teilnehmenden erwerben in dieser Lehrveranstaltung zwei Leistungspunkte für das Modul, indem sie die Inhalte aus dem Seminar in einer schriftlichen Prüfung anwenden. Genaueres regelt das Modulhandbuch.
Für G30 gilt: Das Wahlpflichtseminar ist Bestandteil des Moduls G30-M02 ‚Erörtern und darstellen spezifischer Aspekte der Pädagogik bei geistiger Behinderung'. Die Teilnehmenden erwerben in dieser Lehrveranstaltung zwei Leistungspunkte für das Modul, indem sie die Inhalte in einer mündlichen Prüfung reproduzieren. Genaueres regelt das Modulhandbuch.

Diese Ringvorlesung an der Universität Regensburg gibt Interessierten einen wissenschaftlich fundierten Einblick in naturwissenschaftliche Grundlagen der Nachhaltigkeit.

Sie steht allen Studierenden der Universität Regensburg offen, aber richtet sich insbesondere an Studierende außerhalb der naturwissenschaftlichen Fächer. Fachliche Vorkenntnisse werden nicht vorausgesetzt.

Nach einem Fachvortrag gibt es ausführlich Raum für Diskussionen.

Beispielhafte Themen sind Energie, Recycling, nachwachsende Rohstoffe, die Messung von Umweltbelastungen, das globale Klima, Biodiversität, Pflanzenforschung, Mikrobiologie und die Rolle kognitiver Prozesse bei menschlichen Entscheidungen.

Federführend getragen wird die Ringvorlesung von den Nachhaltigkeitsbeauftragten Prof. Dr. Karsten Rincke (Fakultät für Physik), Prof. Dr. Werner Kunz (Fakultät für Chemie und Pharmazie), Prof. Dr. Inga Neumann (Fakultät für Biologie und vorklinische Medizin), Prof. Dr. Thilo Hinterberger (Fakultät für Medizin) und Prof. Dr. Andreas Roider (Nachhaltigkeitsbeauftragter der Universität).

Die Übung ist Teil des Basismoduls des MA Ost-West-Studiengangs und bietet einen detaillierten Einblick in die Methoden und Werkzeuge wissenschaftlichen Arbeitens. Die Kernaufgabe besteht darin, den Studierenden Grundkompetenzen für wissenschaftliches Arbeiten sowie einen kritischen Umgang mit wissenschaftlichen Texten zu vermitteln. Die Übung bietet auch vielfältige Möglichkeiten zur Anwendung wissenschaftlicher Schreib- und Präsentationstechniken (z.B. Themenfindung, Einarbeitung von theoretischen Ansätzen und Forschungshypothesen, Recherche/Quellenarbeit; Präsentation, schriftliche Hausarbeiten etc.). Die Studierenden nehmen regelmäßig an der Übung teil, lesen und diskutieren die methodische Literatur, bereiten und präsentieren bestimmte mündliche (Präsentation und schriftliche Arbeiten (Seminararbeit, Essay, Protokoll). Die Studierende sind zu den regelmäßigen Teilnahme an der Übung verpflichtet.

Wissenschaftliche Arbeitstechniken und Methoden der Geschichtswissenschaft, Linguistik und Anthropologie. Themenfokus: Nationalismus – Theorien, Akteure, Diskurse

Proseminar

Dozent: Dr. Petru Negură

Dieses Seminar vermittelt zentrale wissenschaftliche Arbeitstechniken und qualitative Methoden der Geschichts-, Sprach- und Sozialanthropologie zur empirischen Erforschung von Nationalismus in Ost- und Südosteuropa. Im Mittelpunkt steht eine soziale Perspektive „von unten“, die Nationalismus als Alltags- und Aushandlungsprozess jenseits staatlicher und elitärer Programme versteht. Die Studierenden arbeiten mit unterschiedlichen empirischen Quellen, darunter qualitative Interviews (Oral History, ethnografische und soziolinguistische Interviews), schriftliche Quellen (Archive, Presse, amtliche und persönliche Dokumente) sowie Beobachtungen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der praktischen Analyse empirischen Materials: Quellenkritik, Kodierung, thematische Strukturierung und kontextuelle Interpretation.

Theoretisch diskutiert das Seminar zentrale Ansätze der Nationalismusforschung und verbindet diese mit ausgewählten Fallstudien aus dem späten 19. und 20. Jahrhundert. Analysiert werden sowohl Nation-Building-Projekte als auch gesellschaftliche Reaktionen wie Aneignung, Umdeutung oder Widerstand, etwa in den Bereichen Bildung, Religion, Sprache und interethnische Beziehungen. Ziel des Seminars ist es, die Studierenden zu befähigen, ein eigenes kleines Forschungsprojekt zu entwickeln – von der Fragestellung über die Literaturrecherche bis zur methodisch reflektierten Analyse empirischer Daten.

In diesem Blockkurs erhalten Sie eine kurze Einführung in die Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens in der Medieninformatik. Außerdem vertiefen wir diese Grundlagen durch praktische Übungen mit wichtigen Werkzeugen.

Kursziele und Inhalte:

1.Kennenlernen der Kriterien wissenschaftlichen Arbeitens

2.Kritisches Reflektieren von Forschungsarbeiten (formale & stilistische Qualität der Texte, Kriterien wissenschaftlichen Arbeitens (Validität, Überprüfbarkeit etc.)

3.Wiederholung & Vertiefung der Techniken 

• Formale Techniken: Schreiben, Zitiertechnik, Recherche
• Schreibtechniken: Aufbau und Argumentation in Forschungstexten, Scientific English
• Prozedural: Ablauf von Forschung (Frageformulierung, Hypothesen, Methodenwahl, etc.)

Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten. 

Tipps für die Abschlussarbeit.

In der Seminarreihe "Wissenschaftliches Arbeiten in der Zahnheilkunde" werden grundlegende wissenschaftliche Fähigkeiten und Kenntnisse vermittelt, wie sie für das Anfertigen einer zahnmedizinischen Dissertationsarbeit sowohl in der Phase der Studienkonzeption als auch Studiendurchführung und dem Verfassen der wissenschaftlichen Arbeit (Zitieren, Stil, Stolpersteine) erforderlich sind. Der Besuch dieses Seminares ist für Studierende der Zahnheilkunde nicht verpflichtend, jedoch eine Pflichtveranstaltung für Doktoranden der Poliklinik für Kieferorthopädie. Auch allen weiteren zahnmedizinischen Doktoranden wird ein Absolvieren dieser Seminarreihe dringend empfohlen, da die vermittelten Inhalte allgemeingültig für den Erwerb der Promotion zum Dr. med. dent. sind.

Wie kann ich Ihnen beweisen, dass sich gerade kein Rhinozeros mit Ihnen im Zimmer befindet? Was bedeutet es, miteinander zu sprechen? Gibt es überhaupt einen Unterschied zwischen dem Handeln von Maschinen (oder künstlichen Intelligenzen) und Menschen?

Solche und ähnliche Fragen wollen wir in diesem Seminar zu Ludwig Wittgensteins Philosophischen Untersuchungen gemeinsam analysieren und diskutieren, um uns einen Eindruck über die inspirierenden und unser Alltagsverständnis aus den Angeln hebenden Überlegungen eines der bekanntesten Philosophen der Neuzeit zu verschaffen. Hierfür setzen wir uns mit den Originaltexten Wittgensteins ebenso auseinander wie mit Comics zum Thema, mit Filmen und mit Sekundärliteratur zur Verbindung zwischen Wittgenstein und der Computerentwicklung. Ausgehend von derart verschiedenen Ansatzpunkten webt das Seminar einen semantischen Teppich, der die Bedeutung der Arbeiten Wittgensteins für die Analyse von Medien ebenso hervorkehrt wie fortspinnt und Ihnen Anknüpfungsmöglichkeiten für die Arbeit an eigenen Themen bietet.

Die Vergleichende Kulturwissenschaft ist stets auch eine historische Disziplin, welche die Gegenwart als Resultat eines geschichtlichen Prozesses begreift. Allerdings werden Themen hier eher punktuell erforscht; daher mangelt es an Überblicksdarstellungen. Die Vorlesung möchte aus der spezifischen Perspektive der VKW einen allgemeinen Über-blick über jene Epoche geben, welche die Gegenwart wie keine zweite geprägt hat und die der englische Historiker Eric Hobsbawm zu Recht das „Zeitalter der Extreme“ genannt hat: Extrem war zunächst das Ausmaß von Gewalt und Zerstörung, dann jenes von Wohlstand, Überfluss und Ressourcenverbrauch. Die seit den Jahrzehnten nach dem Zweiten Weltkrieg dominierende materialistische Werthaltung wich ab den 1970er-Jahren schließlich zuneh-mend einem emanzipativen Postmaterialismus. Vor diesem Hintergrund soll zunächst ein Blick auf die gesellschaftspolitischen und kulturellen Umbrüche des Jahrhunderts geworfen werden; anschließend geht es um Alltagsthemen wie Wohnen und Ernährung, Arbeit und Freizeit bis hin zu den Determinanten Gender, Age und Körperkultur oder der Frage, inwieweit die Sowjetunion der Epoche in weiten Teilen Europas ihren kulturellen Stempel aufgedrückt hat.

Beschreibung

Workshop von Gastdozentin Dr. Roxana Stoenescu unserer Partneruniversität in Cluj Napoca.

Für Hörer:innen aller Fakultäten

Do, 22.05.2025, 12-16 Uhr +

Fr, 23.05.2025, 09-13 Uhr

Leistungen: Präsentation, Diskussion

Einbringbar im Wahlbereich; bei OWS auch anstelle der Gastvorträge

Anmeldung über SPUR oder ost.west@ur.de

https://spur.uni-regensburg.de/qisserver/pages/startFlow.xhtml?_flowId=searchCourseNonStaff-flow&_flowExecutionKey=e1s3

Worum geht es? Wie schreiben Sie persönlich? Was sind Strategien, mit denen Sie bisher gute Erfahrungen gemacht haben und welche Kompetenzen sollten Sie sich zusätzlich aneignen und trainieren, um Ihre Kompetenzen im akademischen Schreiben weiter zu entwickeln? Hier geht es nicht um falsch oder richtig, sondern um Ressourcenaktivierung. Erkunden Sie in diesem Workshop Ihre eigenen Strategien und die Potentiale Ihres individuellen Schreibhandelns.

Worum geht es? Wie finde ich ein Thema, was gilt es zu bedenken? Wie fange ich das an? In diesem Workshop beschäftigen Sie sich mit Strategien, die Sie dabei unterstützen, ein Thema zu konzipieren, das Sie interessiert und das Sie als Idee Ihren Betreuer:innen vorstellen können. 

In this first of six workshops, we will discover your specific writing style based on a survey. Then we will discuss your habits, your procrastination triggers, and strategies to help you overcome the stress.  These strategies will help you face your writing assignments with confidence propelling you onward to success! Room: Sammelgebäude S 0.14B from 4-6 p.m. (s.t.)  See you there!

In this course, we will share strategies for reading through primary sources and secondary source academic papers and how to find the salient points of various types of articles. We will then share ways to organize and utilize the information effectively.  Room: Sammelgebäude S 0.14B from 4-6 p.m. (s.t.)  See you there!

Adding that final touch of polish!  In this workshop we will discuss the importance of form and the necessity of revision. Room: Sammelgebäude S 0.14B from 4-6 p.m. (s.t.)  See you there!

Statt den ersten Satz zu schreiben, wird der Schreibtisch aufgeräumt, der dritter Kaffee gekocht oder die Wohnung geputzt. Das Verhaltensmuster hat einen Namen: Prokrastination. Dieses Phänomen, das in den letzten Jahren immer mehr Aufmerksamkeit erhalten hat, beschreibt genau das: Aufschieben, bis der Zeitdruck fast unerträglich wird.

Der Workshop richtet sich an Studierende und Doktorand:innen, die ihre Tendenz zum Prokrastinieren überwinden und effektiver wissenschaftlich arbeiten möchten. Gemeinsam beleuchten wir die Ursachen von Prokrastination, analysieren typische Verhaltensmuster und entwickeln Strategien, um ins Schreiben zu kommen. Dabei können sowohl erfahrene Schreiber als auch Schreibanfänger davon profitieren und ins Schreiben kommen – ohne Druck, aber mit Struktur.

Schluss mit dem Aufschieben – und auf ins Schreiben!

Findet statt am Freitag, den 08.12. von 12 - 16 Uhr im Grünen Salon PT 4.0.31 mit Dozent Rico

Findet statt am Freitag, den 11.01. von 12 - 16 Uhr im H8 mit Sophia

Findet statt am Mittwoch, den 06.12. von 14 - 18 Uhr im Grünen Salon PT 4.0.31

Der Workshop findet statt von 12:00 - 16:00 Uhr im Grünen Salon (PT 4.0.31)

Ein zweistündiger Workshop zum Führen von Beratungsgesprächen bei sexueller Belästigung und sexualisierter Gewalt mit Dr. Birgit Bockschweiger.  Dieses Angebot dient zum Kompetenzaufbau für die Rolle als FGB im Bereich sexuelle Diskriminierung, sexuelle Belästigung und sexualisierte Gewalt.

The course will be held on three days: Monday, May 28, 2018 and Tuesday, May 29, 2018 in a building belonging to the university but not on the campus ("Altes Finanzamt", Landshuter Str. 4, 93047 Regensburg), seminar room nr. 3.19 and Wednesday, May, 30, 2018 in seminar room VG 0.04 (on the campus) - Vielberth building, from 1 to 6 pm each day.

Please register on FlexNow if you want credit points!

Wir werden die idealtypische Struktur von naturwissenschaftlichen Bachelor(Master)-Arbeiten/Protokollen/Forschungsberichten diskutieren, wobei wir auf den Inhalt von jedem Abschnitt kurz eingehen werden, ebenso auf Abbildungs- und Tabellenbeschriftungen und die wichtigsten Aspekte von wissenschaftlichem Schreibstil. Fragen, auch zu anderen Schreibthemen, sind sehr willkommen!

Computerchemie als Anwendung der Theoretischen Chemie zur quantitativen Beschreibung molekularer Eigenschaften.

The twentieth century was marked by dramatic social and political upheavals: two world wars, the rise of fascism and communism, the decline of colonial empires, and the emergence of new global orders. These transformations profoundly reshaped the relationship between literature and politics. In this course, we will explore how twentieth-century writers—from Virginia Woolf to Theodor Adorno—practised and theorised literary writing as a means of engaging with philosophical and political questions, how they linked form and aesthetics to political thought, and how they imagined the social and political responsibilities of intellectuals and writers.

Dozentin: Dr. Michaela Ingrisch

Dozentin: Dr. Monika Schleich

Vorbesprechung: 25.09.12, 14:30 Uhr, PT 4.0.6

Zeit: 8.10 - 11.10 von 09-17 Uhr
Raum: PT 2.0.7

Anmeldung ab 16 September 2012, um 0:00 Uhr über GRIPS