- Trainer/in: Webmaster Institut
- Dozent*in: Brigitte Neber
- Dozent*in: Klaus-Peter Wild
Kursbereich: 24-SoSe-Veranstaltungen Master- 2. Semester
GRIPS - Uni Regensburg
Suchergebnisse: 12197
nähere Informationen finden Sie hier
Anmeldezeitraum: 18.3.2024 – 28.3.2024 (10:00 Uhr)
Dieser Anmeldezeitraum zählt für Studierende im Master Erziehungswissenschaft. Lehramtsstudierende melden sich bitte über SPUR an. Der Kurs wird durch eine internationale Gastprofessorin, Prof. Dr. Els Boshuizen, gegeben. Das ist eine einmalige Gelegenheit!
The goal of every teaching or training programme is to make students learn. Both students and teachers/trainers may see the content of a programme as most important. However, organising learning and executing that process is as important, especially because it is confined by factors of time and timing (e.g., lesson hour; training day), space(classroom; training centre) and group (teenagers who might not be motivated for school; medical specialists who are required to collect credits). Ideally, the focus of the teacher/trainer can be on learning only, in less optimal situations managing learning may instead turn into an exercise in disciplinary actions. Research on teachers shows that with growing experience/expertise, their focus shifts from discipline to learning and learning support, giving classroom management a different flavour.
In this seminar we’ll analyse a couple of teaching/training situations, including primary or secondary school teaching. Other situations might include operation theatre team training or change agent training, depending on the interests of the participants. We’ll focus on what makes teaching and learning in these situations difficult, and how the beginning teacher/trainer can be prepared and supported. The students will work in small groups.
- Dozent*in: Els Boshuizen
- Dozent*in: Helen Joßberger
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Herzlich Willkommen zum Seminar ‚Theorien des Lehrens und Lernens‘!
Um in der pädagogischen Praxis Lernumgebungen professionell gestalten zu können, bedarf es fundierten Wissens über Lernprozesse sowie darüber, wie Lernprozesse durch Lehre unterstützt werden können und wie Lernumgebungen systematisch entwickelt werden können. Im Seminar werden deshalb lerntheoretische Grundlagen und hierauf aufbauende Modelle für die Gestaltung von Lernumgebungen behandelt und mögliche Anwendungsbereiche diskutiert. Das Seminar liefert damit die theoretischen und begrifflichen Grundlagen für das stärker praxisbezogene Seminar ‚Gestaltung von Lernumgebungen‘ (EDU-BA-M 02.3).
- Dozent*in: Lydia Romina Bornhaupt
- Dozent*in: Helen Joßberger
- Dozent*in: Gerhard Meßmann
- Dozent*in: Anna Wurm
Kursbereich: 24-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- 2. Semester
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Herzlich Willkommen zum Seminar ‚Theorien des Lehrens und Lernens‘!
Um in der pädagogischen Praxis Lernumgebungen professionell gestalten zu können, bedarf es fundierten Wissens über Lernprozesse sowie darüber, wie Lernprozesse durch Lehre unterstützt werden können und wie Lernumgebungen systematisch entwickelt werden können. Im Seminar werden deshalb lerntheoretische Grundlagen und hierauf aufbauende Modelle für die Gestaltung von Lernumgebungen behandelt und mögliche Anwendungsbereiche diskutiert. Das Seminar liefert damit die theoretischen und begrifflichen Grundlagen für das stärker praxisbezogene Seminar ‚Gestaltung von Lernumgebungen‘ (EDU-BA-M 02.3).
- Dozent*in: Vanessa Hämmerl
- Dozent*in: Gerhard Meßmann
- Dozent*in: Anna Wurm
Kursbereich: 24-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- 2. Semester
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Herzlich Willkommen zum Seminar ‚Theorien des Lehrens und Lernens‘!
Um in der pädagogischen Praxis Lernumgebungen professionell gestalten zu können, bedarf es fundierten Wissens über Lernprozesse sowie darüber, wie Lernprozesse durch Lehre unterstützt werden können und wie Lernumgebungen systematisch entwickelt werden können. Im Seminar werden deshalb lerntheoretische Grundlagen und hierauf aufbauende Modelle für die Gestaltung von Lernumgebungen behandelt und mögliche Anwendungsbereiche diskutiert. Das Seminar liefert damit die theoretischen und begrifflichen Grundlagen für das stärker praxisbezogene Seminar ‚Gestaltung von Lernumgebungen‘ (EDU-BA-M 02.3).
- Dozent*in: Vanessa Hämmerl
- Dozent*in: Gerhard Meßmann
- Dozent*in: Anna Wurm
Kursbereich: 24-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- 2. Semester
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Herzlich Willkommen zum Seminar ‚Theorien des Lehrens und Lernens‘!
Um in der pädagogischen Praxis Lernumgebungen professionell gestalten zu können, bedarf es fundierten Wissens über Lernprozesse sowie darüber, wie Lernprozesse durch Lehre unterstützt werden können und wie Lernumgebungen systematisch entwickelt werden können. Im Seminar werden deshalb lerntheoretische Grundlagen und hierauf aufbauende Modelle für die Gestaltung von Lernumgebungen behandelt und mögliche Anwendungsbereiche diskutiert. Das Seminar liefert damit die theoretischen und begrifflichen Grundlagen für das stärker praxisbezogene Seminar ‚Gestaltung von Lernumgebungen‘ (EDU-BA-M 02.3).
- Dozent*in: Barbara Hrabetz
- Dozent*in: Gerhard Meßmann
- Dozent*in: Anna Wurm
Kursbereich: 24-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- 2. Semester
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Herzlich Willkommen zum Seminar ‚Theorien des Lehrens und Lernens‘!
Um in der pädagogischen Praxis Lernumgebungen professionell gestalten zu können, bedarf es fundierten Wissens über Lernprozesse sowie darüber, wie Lernprozesse durch Lehre unterstützt werden können und wie Lernumgebungen systematisch entwickelt werden können. Im Seminar werden deshalb lerntheoretische Grundlagen und hierauf aufbauende Modelle für die Gestaltung von Lernumgebungen behandelt und mögliche Anwendungsbereiche diskutiert. Das Seminar liefert damit die theoretischen und begrifflichen Grundlagen für das stärker praxisbezogene Seminar ‚Gestaltung von Lernumgebungen‘ (EDU-BA-M 02.3).
- Dozent*in: Vanessa Hämmerl
- Dozent*in: Barbara Hrabetz
- Dozent*in: Gerhard Meßmann
- Dozent*in: Verena Watzek
- Dozent*in: Anna Wurm
Kursbereich: 24-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- 2. Semester
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Seminarimnhalte
Viele Handlungen sind durch die Antizipation von Folgen motiviert, die erst nach Handlungsabschluss eintreten. Demgegenüber stehen Handlungen, die "um ihre selbst Willen" durchgeführt werden. Das Seminar beleuchtet – nach einer begrifflichen Vorklärung – verschiedene Ansätze, die sich mit der Genese und den Auswirkungen intrinsischer Motivation beschäftigen. Hierbei werden sowohl allgemeine Ansätze (z.B. Motiv- und Bedürfnisansätze) als auch Ansätze zu spezifischen Formen der intrinsischen Motivation (z.B. Flow, situationales Interesse und Neugier) vertieft. Sämtliche Ansätze werden mit Blick auf ihre Implikationen für die erziehungswissenschaftliche Praxis diskutiert.
- Dozent*in: Brigitte Neber
- Dozent*in: Sebastian Schmid
Kursbereich: 24-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- 6. Semester
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
- Dozent*in: Klaus Stiller
Kursbereich: 24-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- 6. Semester
nähere Informationen finden Sie hier
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
- Trainer/in: Webmaster Institut
- Dozent*in: Brigitte Neber
- Dozent*in: Klaus-Peter Wild
Kursbereich: 24-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- 6. Semester
Du
möchtest Dich auf
anstehende Haus- und Abschlussarbeiten vorbereiten und alles erfahren, was dazu nötig
ist? Dann bist Du hier genau richtig!
- Trainer/in: Lydia Romina Bornhaupt
- Trainer/in: Tutorium Lst Mulder Tutorium Lst Mulder
Kursbereich: Tutorien
Du
möchtest Deine Präsentationsfähigkeiten
verfeinern und
Tricks und Kniffe für das Präsentieren an der Uni kennen lernen? Dann bist Du hier genau richtig!
- Trainer/in: Lydia Romina Bornhaupt
- Trainer/in: Tutorium Lst Mulder Tutorium Lst Mulder
Kursbereich: Tutorien
Herzlich Willkommen zum Seminar ‚Gestaltung von Lernumgebungen‘!
Aufbauend auf den theoretischen Grundlagen zu Lehr-Lern-Prozessen und zur Entwicklung von Lernumgebungen aus dem Seminar ‚Theorien des Lehrens und Lernens‘ (EDU-BA-M 02.1) schlüpfen Studierende im Rahmen dieses Seminars in die Rolle von pädagogischen Praktikern und entwickeln eine echte Lernumgebung für verschiedene Praxissettings.
Zu den Anforderungen für die erfolgreiche Absolvierung des Seminars gehört neben aktiver Mitarbeit und Teilnahme die Bearbeitung von Übungsaufgaben und das Halten eines Referats.
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
- Dozent/in: Simon Schmidt
Kursbereich: 20-SS-Veranstaltungen Bachelor- 2. Semester
Tutorium zur Vorlesung "Geschichte und Theorien der Erziehung und Bildung".
Das
Tutorium findet immer im Anschluss an die Vorlesung von Prof. Göllner
statt und erfolgt auf freiwilliger Basis. Die Vorlesung findet Dienstags von 8:15 - 9:00, das Tutorium im Anschluss von 9:00 - 9:45 in H4 statt.
- Trainer/in: Lydia Romina Bornhaupt
- Trainer/in: Tutorium Lst Mulder Tutorium Lst Mulder
Kursbereich: Tutorien
- Trainer/in: Lilia Döhler
- Trainer/in: Julia Duschinger
- Trainer/in: Katharina Frey
- Trainer/in: Marlene Hartmann
- Trainer/in: Angelika Lingnau
Dieses Tutorium hat zum Ziel eine systematische Literaturrecherche für einen Review. Geeignet ist dieser Kurs vor allem für Studierenden mit angehende B.A.-Arbeiten.
Hier lernst du, wie du Key Words findest, Literatur für deine Haus- und B.A.-Arbeit recherchierst und lesen kannst.
Kursbereich: WS 2023/24
- Dozierende: Vanessa Davids
- Dozierende: Helen Joßberger
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- Praktikum
Nähere Informationen finden Sie hier
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Trainer/in: Webmaster Institut
- Dozierende: Brigitte Neber
- Dozierende: Klaus-Peter Wild
Nähere Informationen finden Sie hier
Das Seminar dient der systematischen Begleitung und Betreuung während der verschiedenen Phasen der Erstellung Ihrer Bachelorarbeit. Das Seminar ist bedarfsgerecht orientiert, d.h., es werden Themen vertieft, die auf dem jeweiligen Stand Ihrer Arbeit gerade relevant sind. Darüber hinaus bietet das Seminar die Gelegenheit zur Besprechung konkreter Probleme, denen Sie beim Verfassen Ihrer Bachelorarbeit begegnen.
- Dozierende: Brigitte Neber
- Dozierende: Sebastian Schmid
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 7. Semester
Nähere Informationen finden Sie hier
Dieses Seminar ist NUR für Studierende, die in diesem Semester (WS 2024/25) ihre BA-Arbeit schreiben!
Nach erfolgreicher Themenvergabe werden Sie in den Kurs eingeladen. Gedulden Sie sich daher bitte!
- Dozent: Klaus Stiller
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 7. Semester
Nähere Informationen finden Sie hier
Dieses Seminar ist NUR für Studierende, die in diesem Semester (WS 2024/25) ihre BA-Arbeit schreiben!
Nach erfolgreicher Themenvergabe werden Sie in den Kurs eingeladen. Gedulden Sie sich daher bitte!
- Dozierende: Verena Watzek
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 7. Semester
Nähere Informationen finden Sie hier
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar „Beratung von Personen und Organisationen“!
Was macht eine gute Beraterin bzw. einen guten Berater aus? Wie läuft eine Beratung ab? Worauf sollte man achten? Anhand von vielen Praxisbeispielen und Übungen wird wichtiges Grundlagenwissen über die Beratung von Personen und Organisationen erworben.------------------------------------------Anwendungsfelder: Beratung von Personen und Organisationen: Grundlagen des Coaching
In den letzten Jahren hat sich im wirtschaftlichen wie auch im sozialen Bereich ein enormer Wandel vollzogen. Die Anforderungen an Führungskräfte wie auch an Mitarbeiter sind stetig gewachsen. Es wird zunehmend schwieriger, sich in einer immer komplexer werdenden Umwelt, meist geprägt von Wandel und Unsicherheit, erfolgreich zurecht zu finden und dabei gesund und leistungsstark zu bleiben. Künstliche Intelligenz findet ihren Einzug in zunehmend mehr Bereiche.
Viele Manager:innen sehen in diesem Umfeld „Coaching“ ein Wundermittel, das hilft,
alle ungeklärten Probleme zu lösen. Unzählige Artikel und Bücher sind zum Thema
„Coaching“ erschienen und auf dem Markt tummeln sich Coaches
unterschiedlichster Ausbildung, Kompetenz und Herkunft…
Was kann Coaching aber wirklich leisten?
Welche Anforderungen müssen Coaches erfüllen?
Wie läuft ein Coachingprozess ab?
In diesem anwendungsorientierten Seminar erfahren Sie in
theoretischen Blöcken und praktischen Übungen die Grundlagen von Coaching.
Definitionen, Hintergründe, Einsatzgebiete und Erfolgsfaktoren des Coaching
werden herausgearbeitet. Exemplarisch lernen Sie den Ablauf eines Coachingprozesses
kennen und üben selbst in Kleingruppen einige erste Interventionen der
lösungsorientierten Beratung.
Teilnahmevoraussetzungen
Bereitschaft
- sich selbst und eigene
Fragestellungen in Rollenspielen einzubringen
- zur Vorbereitung und Präsentation
eines theoretischen Inputs
- zum offenen Geben und Nehmen von
Feedback
Anwesenheit
und aktive Mitarbeit
Das
Seminar ist auf 18 Teilnehmende beschränkt.
Termine
Auftaktveranstaltung
am
Samstag, 09.11.2024, von 10.00 Uhr (s.t.) bis 11.30 Uhr in Raum
PT 2.0.12.
Zwischenbesprechung (online per Zoom)
Donnerstag, 28.11.2024, 18.30 Uhr (s.t.) – 20.00 Uhr
---------------------------------------------------------------------------------
Block (ggf. in hybrider Form)
Sa., 14.12.2024, 10.00 (s.t.) – 20.00 Uhr
So., 15.12.2024, 09.00 (s.t.) – 20.00 Uhr
- Dozierende: Ebru Arslan
- Dozierende: Julia Aufrecht
- Dozierende: Marion Bagusat
- Dozierende: Hannah Lotte Degner
- Dozierende: Kristina Denner
- Dozierende: Lisa Gaßner
- Dozierende: Katharina Haider
- Dozierende: Benji Häußler
- Dozierende: Katharina Keilhammer
- Dozierende: Franziska Köstlin
- Dozierende: Miriam Pfisterer
- Dozierende: Sophia Riedl
- Dozierende: Elija Rieser
- Dozierende: Simon Schmidt
- Dozierende: Bettina Schuller
- Dozierende: Anna Wieselsberger
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 3. Semester
Nähere Informationen finden Sie hier
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar „Beratung von Personen und Organisationen“!
Was macht eine gute Beraterin bzw. einen guten Berater aus? Wie läuft eine Beratung ab? Worauf sollte man achten? Anhand von vielen Praxisbeispielen und Übungen wird wichtiges Grundlagenwissen über die Beratung von Personen und Organisationen erworben.- Dozierende: Vanessa Davids
- Dozierende: Florian Falkenberg
- Dozierende: Raphael Schätzl
- Dozierende: Simon Schmidt
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 3. Semester
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Nähere Informationen zum Vorlesungsverzeichnis finden Sie hier
Herzlich Willkommen zum Seminar „Beratung von Personen und Organisationen“!
Beratung von Personen und Organisationen WS 2024/25,
Dozent: Gerrit Idsardi M.A. B.Ed.
P-(D-)32307
Kurs 5. Donnerstage, jeweils 08:00 st – 12:00
Termine und Raum siehe Grips / Tabelle
NB: Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Wintersemester 2024/25: Lehrstuhl Prof. Dr. Hans Gruber,
Seminarbereich Beratung von Personen und Organisationen.
Einführung in das systemische Coaching
Seminarleiter: Gerrit Idsardi M.A. B.Ed.
Max. je ca. 16 Teilnehmern.
Inhalte:
Grundprinzipien, Grundhaltung, Tools und Übungen zum systemischen Einzelcoaching.
Während des Seminars werden das systemische Coaching und mehrere dazu gehörende Tools intensiv mit/von den Studierenden geübt.
Anforderungen:
Anwesenheit und aktive Teilnahme während des Seminars
Die Bereitschaft, während des Seminars (kleine) persönliche Anliegen für Übungen und Fallarbeiten einzubringen
Inhaltliche Vorbereitung (schriftlich) der Termine
Teilnahme an Peergruppentreffen (Protokolle)
Teilnahme an in den Peergruppen vorbereiteten Präsentationen
Kurzer Bericht zu individuellen Lernmomenten und Erfahrungen („Seminar-Tagebuch“, ca. 1/2 Seite pro Termin)
WiSe 23/24
Termine Gerrit Idsardi Einführung systemisches Coaching
Präsenztermine Donnerstage: Start ST 08:00 Uhr bis 12:00 Uhr Pt 2.0.12
Gruppe/Termin Kurs und Raum | Präsenztermine Donnerstags Pt 2.0.12 08:00 st. – 12:00 | Online Sprechstunde Arbeitsgruppe 10:00 – 10:15 | Online Supervision Peergruppen 10:15 - 10:45 11:00 - 11:30 |
| 2024 | | |
Termin 1. | 07.11. | | |
| - | | |
T.2. | 21.11. | | |
SprechZoom | 28.11. | Sprechstunde AG. T3 | Supervision PG1 PG2 |
T. 3. | 12.12. | | |
SprechZoom | 19.12. | Sprechstunde AG T4. | Supervision PG2 PG3 |
| 2025 | | |
T.4. | 09.01. | | |
SprechZoom | 16.01. | Sprechstunde AG T5. | Supervision PG3 PG1 |
T.5. | 23.01. | | |
Reservetermin | 30.01. | | |
- Dozierende: Vanessa Davids
- Dozierende: Gerrit Idsardi
- Dozierende: Simon Schmidt
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 3. Semester
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Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar „Beratung von Personen und Organisationen“!
Was macht eine gute Beraterin bzw. einen guten Berater aus? Wie läuft eine Beratung ab? Worauf sollte man achten? Anhand von vielen Praxisbeispielen und Übungen wird wichtiges Grundlagenwissen über die Beratung von Personen und Organisationen erworben.- Dozierende: Vanessa Davids
- Dozierende: Ralf Kapfberger
- Dozierende: Simon Schmidt
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 3. Semester
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar „Beratung von Personen und Organisationen“!
Was macht eine gute Beraterin bzw. einen guten Berater aus? Wie läuft eine Beratung ab? Worauf sollte man achten? Anhand von vielen Praxisbeispielen und Übungen wird wichtiges Grundlagenwissen über die Beratung von Personen und Organisationen erworben.- Dozierende: Vanessa Davids
- Dozierende: Sonja Mayer
- Dozierende: Simon Schmidt
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 3. Semester
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- Dozent: Vanessa Davids
- Dozent: Simon Schmidt
- Dozent: Melanie Troll
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- BOK
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Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Dozierende: Richard Göllner
- Dozierende: Sekretariat Gruber
- Dozierende: SHK Gruber
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- Vorlesungen
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar „Einführung in empirische Forschungsmethoden 1: Deskriptive Analysen“!
Die Inhalte des Seminars orientieren sich an ausgewählten Stufen des Forschungsprozesses. Es werden unterschiedliche Forschungsdesigns besprochen, verschiedene Möglichkeiten zur Datengewinnung/Stichprobenziehung betrachtet und Verfahren der deskriptiven Datenanalyse erarbeitet. Außerdem werden quantitative und qualitative Forschungsmethoden vergleichend gegenübergestellt und voneinander abgegrenzt. Die vermittelten Inhalte ermöglichen einen ersten Zugang, empirische Forschungsliteratur kritisch zu beurteilen.- Dozierende: Vanessa Hämmerl
- Dozierende: Maré Kondruß
- Dozierende: Stefan Schreder
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 1. Semester
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar „Einführung in empirische Forschungsmethoden 1: Deskriptive Analysen“!
Die Inhalte des Seminars orientieren sich an ausgewählten Stufen des Forschungsprozesses. Es werden unterschiedliche Forschungsdesigns besprochen, verschiedene Möglichkeiten zur Datengewinnung/Stichprobenziehung betrachtet und Verfahren der deskriptiven Datenanalyse erarbeitet. Außerdem werden quantitative und qualitative Forschungsmethoden vergleichend gegenübergestellt und voneinander abgegrenzt. Die vermittelten Inhalte ermöglichen einen ersten Zugang, empirische Forschungsliteratur kritisch zu beurteilen.- Dozierende: Vanessa Hämmerl
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 1. Semester
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar „Einführung in empirische Forschungsmethoden 1: Deskriptive Analysen“!
Die Inhalte des Seminars orientieren sich an ausgewählten Stufen des Forschungsprozesses. Es werden unterschiedliche Forschungsdesigns besprochen, verschiedene Möglichkeiten zur Datengewinnung/Stichprobenziehung betrachtet und Verfahren der deskriptiven Datenanalyse erarbeitet. Außerdem werden quantitative und qualitative Forschungsmethoden vergleichend gegenübergestellt und voneinander abgegrenzt. Die vermittelten Inhalte ermöglichen einen ersten Zugang, empirische Forschungsliteratur kritisch zu beurteilen.- Dozierende: Vanessa Hämmerl
- Dozierende: Maré Kondruß
- Dozierende: Stefan Schreder
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 1. Semester
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar „Einführung in empirische Forschungsmethoden 1: Deskriptive Analysen“!
Die Inhalte des Seminars orientieren sich an ausgewählten Stufen des Forschungsprozesses. Es werden unterschiedliche Forschungsdesigns besprochen, verschiedene Möglichkeiten zur Datengewinnung/Stichprobenziehung betrachtet und Verfahren der deskriptiven Datenanalyse erarbeitet. Außerdem werden quantitative und qualitative Forschungsmethoden vergleichend gegenübergestellt und voneinander abgegrenzt. Die vermittelten Inhalte ermöglichen einen ersten Zugang, empirische Forschungsliteratur kritisch zu beurteilen.- Dozierende: Klaus Stiller
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 1. Semester
Nähere Informationen finden Sie hier
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar „Einführung in empirische Forschungsmethoden 1: Deskriptive Analysen“!
Die Inhalte des Seminars orientieren sich an ausgewählten Stufen des Forschungsprozesses. Es werden unterschiedliche Forschungsdesigns besprochen, verschiedene Möglichkeiten zur Datengewinnung/Stichprobenziehung betrachtet und Verfahren der deskriptiven Datenanalyse erarbeitet. Außerdem werden quantitative und qualitative Forschungsmethoden vergleichend gegenübergestellt und voneinander abgegrenzt. Die vermittelten Inhalte ermöglichen einen ersten Zugang, empirische Forschungsliteratur kritisch zu beurteilen.- Dozierende: Klaus Stiller
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 1. Semester
Nähere Informationen finden Sie hier
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar „Entwicklung und Sozialisation“!
Dieses Seminar befasst sich mit Theorien und Forschungsbefunden zur Beschreibung und Erklärung der menschlichen Entwicklung und Sozialisation. Ausgehend von der Feststellung, dass Leistungen einzelner Lernenden oft sehr unterschiedlich ausfallen, wird gefragt, welche Faktoren den Lernerfolg beeinflussen. Diese Frage wird aus zwei sich ergänzenden Perspektiven betrachtet: Zum einen soll geklärt werden, welchen Anteil Begabungen – als individuelle Voraussetzungen der Lernenden – und subjektive Konzepte der eigenen Begabungen am Lernerfolg haben. Zum anderen richtet sich der Blick auf die Lernkompetenzen des Lernenden, d.h. auf unterschiedliche Strategien des Lernens und auf verschiedene Formen der Organisation von Lernprozessen.
- Dozierende: Barbara Hrabetz
- Dozierende: Anna Wurm
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 1. Semester
nähere Informationen finden Sie hier
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2023/24:
11.09.23 bis 21.09.23 (10 Uhr)
Erstsemesterkurse bis 12.10.23 (10 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar „Entwicklung und Sozialisation“!
Dieses Seminar befasst sich mit Theorien und Forschungsbefunden zur Beschreibung und Erklärung der menschlichen Entwicklung und Sozialisation. Ausgehend von der Feststellung, dass Leistungen einzelner Lernenden oft sehr unterschiedlich ausfallen, wird gefragt, welche Faktoren den Lernerfolg beeinflussen. Diese Frage wird aus zwei sich ergänzenden Perspektiven betrachtet: Zum einen soll geklärt werden, welchen Anteil Begabungen – als individuelle Voraussetzungen der Lernenden – und subjektive Konzepte der eigenen Begabungen am Lernerfolg haben. Zum anderen richtet sich der Blick auf die Lernkompetenzen des Lernenden, d.h. auf unterschiedliche Strategien des Lernens und auf verschiedene Formen der Organisation von Lernprozessen.
- Dozierende: Barbara Hrabetz
- Dozierende: Maré Kondruß
- Dozierende: Adelina Wagner
- Dozierende: Anna Wurm
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 1. Semester
Nähere Informationen finden Sie hier
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar „Entwicklung und Sozialisation“!
Dieses Seminar befasst sich mit Theorien und Forschungsbefunden zur Beschreibung und Erklärung der menschlichen Entwicklung und Sozialisation. Ausgehend von der Feststellung, dass Leistungen einzelner Lernenden oft sehr unterschiedlich ausfallen, wird gefragt, welche Faktoren den Lernerfolg beeinflussen. Diese Frage wird aus zwei sich ergänzenden Perspektiven betrachtet: Zum einen soll geklärt werden, welchen Anteil Begabungen – als individuelle Voraussetzungen der Lernenden – und subjektive Konzepte der eigenen Begabungen am Lernerfolg haben. Zum anderen richtet sich der Blick auf die Lernkompetenzen des Lernenden, d.h. auf unterschiedliche Strategien des Lernens und auf verschiedene Formen der Organisation von Lernprozessen.
- Dozierende: Barbara Hrabetz
- Dozierende: Melanie Troll
- Dozierende: Anna Wurm
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 1. Semester
Nähere Informationen finden Sie hier
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar „Entwicklung und Sozialisation“!
Dieses Seminar befasst sich mit Theorien und Forschungsbefunden zur Beschreibung und Erklärung der menschlichen Entwicklung und Sozialisation. Ausgehend von der Feststellung, dass Leistungen einzelner Lernenden oft sehr unterschiedlich ausfallen, wird gefragt, welche Faktoren den Lernerfolg beeinflussen. Diese Frage wird aus zwei sich ergänzenden Perspektiven betrachtet: Zum einen soll geklärt werden, welchen Anteil Begabungen – als individuelle Voraussetzungen der Lernenden – und subjektive Konzepte der eigenen Begabungen am Lernerfolg haben. Zum anderen richtet sich der Blick auf die Lernkompetenzen des Lernenden, d.h. auf unterschiedliche Strategien des Lernens und auf verschiedene Formen der Organisation von Lernprozessen.
- Dozierende: Barbara Hrabetz
- Dozierende: Melanie Troll
- Dozierende: Anna Wurm
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 1. Semester
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Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Dieses Seminar richtet sich an Studierende des Masterstudiengangs Erziehungswissenschaft. In dieser Veranstaltung werden unterschiedliche Bildungssysteme und ihre Zusammenhänge beleuchtet. Abgeleitet aus ihren Funktionen sollen konkrete Merkmale der Bildungssysteme sowie Möglichkeiten zur Evaluation dieser Systeme erarbeitet werden. Im Anschluss daran werden zentrale Aussagen von (bildungs‑)soziologischen Theorien und Theorien zur Organisationsentwicklung erarbeitet und diese Theorien auf systemische Veränderungsprozesse angewandt. Im Fokus steht darüber hinaus die konkrete Bedeutung dieser Aspekte für die Entwicklung von Trainings- und Bildungsmaßnahmen sowie Sozialisationseffekte der unterschiedlichen Bildungssysteme.
- Dozierende: Gerhard Meßmann
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Master 3. Semester
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Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Dozierende: Verena Watzek
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Master 3. Semester
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Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (18:00 Uhr)
- Dozierende: Regina Mulder
- Dozierende: Sekretariat Mulder
- Dozierende: SHK Mulder
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- Vorlesungen
The seminar, "The Science of Wellbeing," led by Prof. Dr. Lea Cassar from the Faculty of Business, Economics, and Management Information Systems, is designed to teach students what the economic and psychological sciences reveal about what makes individuals—and, in turn, society—happy. By drawing from empirical findings from both economics and psychology, this course is highly evidence-based and practice-oriented. In addition, parts of the seminar are led by Prof. Dr. Regina H. Mulder, in which the focus will be on applying concepts from educational science (erziehungswissenschaftliche Perspektive) to foster happiness and wellbeing in organizational settings and work.
The task includes a written assignment—a Change Management Plan—where students will explore strategies for fostering wellbeing in organisations. Sessions with Prof. Mulder will provide opportunities to discuss and apply these ideas in smaller groups.
The first information session with Prof. Mulder takes place in the initial week on Tuesday, October 15th, at 11 am in PT 2.0.12, right before the session with Prof. Cassar starting at 12 am.
Nähere Informationen finden Sie hier
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Dozierende: Regina Mulder
- Dozierende: Sekretariat Mulder
- Dozierende: SHK Mulder
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Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Dozierende: Mandy Singer-Brodowski
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- Dozent: Patrick Beer
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- BOK
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Dieses Seminar richtet sich an Studierende des Masterstudiengangs Erziehungswissenschaft. Ziel des Seminars ist die vertiefte Beschäftigung mit pädagogischen und psychologischen Theorien. Die verschiedenen Theorien werden im Seminar durch mehrere Kleingruppen erarbeitet und vorgestellt und dann im Plenum diskutiert. Im Mittelpunkt stehen die Kernmerkmale der verschiedenen Theorien, relevante Forschung zu den einzelnen Theorien sowie die Vernetzung zwischen den Theorien. Die Arbeit mit den Theorien ist primär textbasiert und bewegt sich dabei von der abstrakten Theorieebene hin zu deren Einsatz in der pädagogischen Forschung und Praxis.
- Dozierende: Gerhard Meßmann
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Master 1. Semester
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar „Pädagogische Diagnostik und Bildungsberatung“!
Wie können Merkmale von Lernenden und Lernumgebungen erfasst, und wie können solche Informationen zur Verbesserung von Lernprozessen genutzt werden?
Kenntnisse in Pädagogischer Diagnostik sind nicht nur nötig, um die Ergebnisse pädagogischer Forschung zu verstehen und eigene Forschung durchzuführen, sie werden auch in fast jedem Praxisfeld der Pädagogik gebraucht – von der individuellen Bildungsberatung über die Therapie von Lernstörungen bis hin zur Durchführung von Interventionen an Schulen, Universitäten und Betrieben.
Das Seminar bietet eine grundlegende Einführung in Grundlagen und Anwendungsmöglichkeiten der pädagogischen Diagnostik.
- Dozierende: Maré Kondruß
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 1. Semester
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Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar „Pädagogische Diagnostik und Bildungsberatung“!
Wie können Merkmale von Lernenden und Lernumgebungen erfasst, und wie können solche Informationen zur Verbesserung von Lernprozessen genutzt werden?
Kenntnisse in Pädagogischer Diagnostik sind nicht nur nötig, um die Ergebnisse pädagogischer Forschung zu verstehen und eigene Forschung durchzuführen, sie werden auch in fast jedem Praxisfeld der Pädagogik gebraucht – von der individuellen Bildungsberatung über die Therapie von Lernstörungen bis hin zur Durchführung von Interventionen an Schulen, Universitäten und Betrieben.
Das Seminar bietet eine grundlegende Einführung in Grundlagen und Anwendungsmöglichkeiten der pädagogischen Diagnostik.
- Dozierende: Gerhard Meßmann
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 1. Semester
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar „Pädagogische Diagnostik und Bildungsberatung“!
Wie können Merkmale von Lernenden und Lernumgebungen erfasst, und wie können solche Informationen zur Verbesserung von Lernprozessen genutzt werden?
Kenntnisse in Pädagogischer Diagnostik sind nicht nur nötig, um die Ergebnisse pädagogischer Forschung zu verstehen und eigene Forschung durchzuführen, sie werden auch in fast jedem Praxisfeld der Pädagogik gebraucht – von der individuellen Bildungsberatung über die Therapie von Lernstörungen bis hin zur Durchführung von Interventionen an Schulen, Universitäten und Betrieben.
Das Seminar bietet eine grundlegende Einführung in Grundlagen und Anwendungsmöglichkeiten der pädagogischen Diagnostik.
- Dozierende: Gerhard Meßmann
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 1. Semester
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar „Pädagogische Diagnostik und Bildungsberatung“!
Wie können Merkmale von Lernenden und Lernumgebungen erfasst, und wie können solche Informationen zur Verbesserung von Lernprozessen genutzt werden?
Kenntnisse in Pädagogischer Diagnostik sind nicht nur nötig, um die Ergebnisse pädagogischer Forschung zu verstehen und eigene Forschung durchzuführen, sie werden auch in fast jedem Praxisfeld der Pädagogik gebraucht – von der individuellen Bildungsberatung über die Therapie von Lernstörungen bis hin zur Durchführung von Interventionen an Schulen, Universitäten und Betrieben.
Das Seminar bietet eine grundlegende Einführung in Grundlagen und Anwendungsmöglichkeiten der pädagogischen Diagnostik.
- Dozierende: Brigitte Neber
- Dozierende: Sebastian Schmid
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 1. Semester
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar „Pädagogische Diagnostik und Bildungsberatung“!
Wie können Merkmale von Lernenden und Lernumgebungen erfasst, und wie können solche Informationen zur Verbesserung von Lernprozessen genutzt werden?
Kenntnisse in Pädagogischer Diagnostik sind nicht nur nötig, um die Ergebnisse pädagogischer Forschung zu verstehen und eigene Forschung durchzuführen, sie werden auch in fast jedem Praxisfeld der Pädagogik gebraucht – von der individuellen Bildungsberatung über die Therapie von Lernstörungen bis hin zur Durchführung von Interventionen an Schulen, Universitäten und Betrieben.
Das Seminar bietet eine grundlegende Einführung in Grundlagen und Anwendungsmöglichkeiten der pädagogischen Diagnostik.
- Dozierende: Brigitte Neber
- Dozierende: Sebastian Schmid
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 1. Semester
- Dozierende: SHK Gruber
- Dozierende: Simon Schmidt
Kursbereich: Erziehungswissenschaft
- Trainer/in: Webmaster Institut
- Dozierende: Brigitte Neber
- Dozierende: Klaus-Peter Wild
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Master 1. Semester
- Dozierende: Monmai Burckhardt
- Dozierende: Daniel Gebhard
- Dozierende: Helena Huger
- Dozierende: Helen Joßberger
- Dozierende: Daniela Maier
- Dozierende: Roberta Ntoi
- Dozierende: Pia Zoe Sophianos
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Master 1. Semester
- Dozierende: Vanessa Hämmerl
- Dozierende: Regina Mulder
- Dozierende: Sekretariat Mulder
- Dozierende: SHK Mulder
- Dozierende: Alexander Schmid
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Master 1. Semester
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar „Qualitative Methoden der empirischen Bildungsforschung“!
Die quantitativen Forschungsmethoden wurden in den ersten zwei Semestern bereits vermittelt, aber das Spektrum der Forschungsmethoden ist noch viel größer. Zeit, dass wir die qualitativen Forschungsmethoden der empirischen Bildungsforschung kennenlernen. Das erfordert ein Umdenken, denn qualitative Forscher/innen gehen oft ganz anders an die Arbeit. Im Rahmen dieses Seminars, erarbeiten wir uns die zentralen Prinzipien qualitativer Forschung und erörtern was gute qualitative Forschung ausmacht. Sowohl das Wissen über verschiedene Erhebungsmethoden als auch die Anwendung dieser Methoden stehen zentral. In einer kleinen empirischen Studie werdet ihr alle Schritte des Forschungsprozesses – Konzeption, Durchführung, Analyse, Interpretation – erleben.- Dozierende: Patrick Beer
- Dozierende: tutorium medien
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 3. Semester
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar „Qualitative Methoden der empirischen Bildungsforschung“!
Die quantitativen Forschungsmethoden wurden in den ersten zwei Semestern bereits vermittelt, aber das Spektrum der Forschungsmethoden ist noch viel größer. Zeit, dass wir die qualitativen Forschungsmethoden der empirischen Bildungsforschung kennenlernen. Das erfordert ein Umdenken, denn qualitative Forscher/innen gehen oft ganz anders an die Arbeit. Im Rahmen dieses Seminars, erarbeiten wir uns die zentralen Prinzipien qualitativer Forschung und erörtern was gute qualitative Forschung ausmacht. Sowohl das Wissen über verschiedene Erhebungsmethoden als auch die Anwendung dieser Methoden stehen zentral. In einer kleinen empirischen Studie werdet ihr alle Schritte des Forschungsprozesses – Konzeption, Durchführung, Analyse, Interpretation – erleben.- Dozierende: Patrick Beer
- Dozierende: tutorium medien
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 3. Semester
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar „Qualitative Methoden der empirischen Bildungsforschung“!
Die quantitativen Forschungsmethoden wurden in den ersten zwei Semestern bereits vermittelt, aber das Spektrum der Forschungsmethoden ist noch viel größer. Zeit, dass wir die qualitativen Forschungsmethoden der empirischen Bildungsforschung kennenlernen. Das erfordert ein Umdenken, denn qualitative Forscher/innen gehen oft ganz anders an die Arbeit. Im Rahmen dieses Seminars, erarbeiten wir uns die zentralen Prinzipien qualitativer Forschung und erörtern was gute qualitative Forschung ausmacht. Sowohl das Wissen über verschiedene Erhebungsmethoden als auch die Anwendung dieser Methoden stehen zentral. In einer kleinen empirischen Studie werdet ihr alle Schritte des Forschungsprozesses – Konzeption, Durchführung, Analyse, Interpretation – erleben.- Dozierende: Patrick Beer
- Dozierende: tutorium medien
- Dozierende: Gerhard Meßmann
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 3. Semester
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar „Qualitative Methoden der empirischen Bildungsforschung“!
Die quantitativen Forschungsmethoden wurden in den ersten zwei Semestern bereits vermittelt, aber das Spektrum der Forschungsmethoden ist noch viel größer. Zeit, dass wir die qualitativen Forschungsmethoden der empirischen Bildungsforschung kennenlernen. Das erfordert ein Umdenken, denn qualitative Forscher/innen gehen oft ganz anders an die Arbeit. Im Rahmen dieses Seminars, erarbeiten wir uns die zentralen Prinzipien qualitativer Forschung und erörtern was gute qualitative Forschung ausmacht. Sowohl das Wissen über verschiedene Erhebungsmethoden als auch die Anwendung dieser Methoden stehen zentral. In einer kleinen empirischen Studie werdet ihr alle Schritte des Forschungsprozesses – Konzeption, Durchführung, Analyse, Interpretation – erleben.- Dozierende: tutorium medien
- Dozierende: Gerhard Meßmann
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 3. Semester
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar „Theorien zu Prozess und Inhalt von Erziehungs-, Bildungs- und Organisationsberatung“!
Es gibt viele Gründe warum Personen eine Beratungsstelle aufsuchen. Den einen quält vielleicht die Berufswahl, jemand anderes möchte sich im Beruf neu orientieren oder weiterbilden, eine weitere Person erlebt Schwierigkeiten im Arbeitsteam. So facettenreich wie die Gründe eine Beratungsstelle aufzusuchen, sind auch die Beratungsangebote. Es gibt eine große Bandbreite und es ist oftmals gar nicht so einfach daraus schlau zu werden. Im Rahmen des Seminars werden wir verschiedene Beratungsansätze kennenlernen und Kenntnisse über die theoretischen Grundannahmen erwerben. Darüber hinaus behandeln wir verschiedene Methoden und Techniken die im Beratungsprozess und bei der Gesprächsführung angewendet werden können.
Das Seminar bietet eine grundlegende Einführung in Grundlagen und Anwendungsmöglichkeiten der pädagogischen Beratung.
- Dozierende: Vanessa Davids
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 3. Semester
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar „Theorien zu Prozess und Inhalt von Erziehungs-, Bildungs- und Organisationsberatung“!
Es gibt viele Gründe warum Personen eine Beratungsstelle aufsuchen. Den einen quält vielleicht die Berufswahl, jemand anderes möchte sich im Beruf neu orientieren oder weiterbilden, eine weitere Person erlebt Schwierigkeiten im Arbeitsteam. So facettenreich wie die Gründe eine Beratungsstelle aufzusuchen, sind auch die Beratungsangebote. Es gibt eine große Bandbreite und es ist oftmals gar nicht so einfach daraus schlau zu werden. Im Rahmen des Seminars werden wir verschiedene Beratungsansätze kennenlernen und Kenntnisse über die theoretischen Grundannahmen erwerben. Darüber hinaus behandeln wir verschiedene Methoden und Techniken die im Beratungsprozess und bei der Gesprächsführung angewendet werden können.
Das Seminar bietet eine grundlegende Einführung in Grundlagen und Anwendungsmöglichkeiten der pädagogischen Beratung.
- Dozierende: Vanessa Davids
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 3. Semester
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar „Theorien zu Prozess und Inhalt von Erziehungs-, Bildungs- und Organisationsberatung“!
Es gibt viele Gründe warum Personen eine Beratungsstelle aufsuchen. Den einen quält vielleicht die Berufswahl, jemand anderes möchte sich im Beruf neu orientieren oder weiterbilden, eine weitere Person erlebt Schwierigkeiten im Arbeitsteam. So facettenreich wie die Gründe eine Beratungsstelle aufzusuchen, sind auch die Beratungsangebote. Es gibt eine große Bandbreite und es ist oftmals gar nicht so einfach daraus schlau zu werden. Im Rahmen des Seminars werden wir verschiedene Beratungsansätze kennenlernen und Kenntnisse über die theoretischen Grundannahmen erwerben. Darüber hinaus behandeln wir verschiedene Methoden und Techniken die im Beratungsprozess und bei der Gesprächsführung angewendet werden können.
Das Seminar bietet eine grundlegende Einführung in Grundlagen und Anwendungsmöglichkeiten der pädagogischen Beratung.
- Dozierende: Vanessa Hämmerl
- Dozierende: Helen Joßberger
- Dozierende: Anna Wurm
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 3. Semester
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Vertiefung erziehungswissenschaftlicher Themen"!
- Dozierende: Klaus Stiller
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 5. Semester
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Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Vertiefung erziehungswissenschaftlicher Themen"!
- Dozierende: Verena Watzek
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 5. Semester
Nähere Informationen finden Sie hier
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Vertiefung erziehungswissenschaftlicher Themen"!
- Trainer/in: Webmaster Institut
- Dozierende: Brigitte Neber
- Dozierende: Klaus-Peter Wild
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 5. Semester
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Vorbereitungsseminar zur Bachelorarbeit!
Um Sie auf das eigenständige Verfassen Ihrer Bachelorarbeit vorzubereiten, werden im Seminar die inhaltlichen und formalen Anforderungen an eine Bachelorarbeit angesprochen und unterschiedliche Stadien beim Verfassen einer eigenständigen Forschungsarbeit beleuchtet. Das Seminar bietet einen Überblick über unterschiedliche Genres wissenschaftlicher Literatur, es werden Verfahren der Literaturrecherche und -beschaffung besprochen sowie Tipps zur sprachlichen und formalen Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten gegeben. Einen weiteren Schwerpunkt des Seminars stellt die kritische Würdigung wissenschaftlicher Literatur dar.- Dozierende: Helen Joßberger
- Dozierende: tutorium medien
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 5. Semester
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Vorbereitungsseminar zur Bachelorarbeit!
Um Sie auf das eigenständige Verfassen Ihrer Bachelorarbeit vorzubereiten, werden im Seminar die inhaltlichen und formalen Anforderungen an eine Bachelorarbeit angesprochen und unterschiedliche Stadien beim Verfassen einer eigenständigen Forschungsarbeit beleuchtet. Das Seminar bietet einen Überblick über unterschiedliche Genres wissenschaftlicher Literatur, es werden Verfahren der Literaturrecherche und -beschaffung besprochen sowie Tipps zur sprachlichen und formalen Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten gegeben. Einen weiteren Schwerpunkt des Seminars stellt die kritische Würdigung wissenschaftlicher Literatur dar.- Dozierende: tutorium medien
- Dozierende: Gerhard Meßmann
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 5. Semester
Nähere Informationen finden Sie hier
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
Herzlich Willkommen zum Vorbereitungsseminar zur Bachelorarbeit!
Um Sie auf das eigenständige Verfassen Ihrer Bachelorarbeit vorzubereiten, werden im Seminar die inhaltlichen und formalen Anforderungen an eine Bachelorarbeit angesprochen und unterschiedliche Stadien beim Verfassen einer eigenständigen Forschungsarbeit beleuchtet. Das Seminar bietet einen Überblick über unterschiedliche Genres wissenschaftlicher Literatur, es werden Verfahren der Literaturrecherche und -beschaffung besprochen sowie Tipps zur sprachlichen und formalen Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten gegeben. Einen weiteren Schwerpunkt des Seminars stellt die kritische Würdigung wissenschaftlicher Literatur dar.- Dozierende: tutorium medien
- Dozierende: Brigitte Neber
- Dozierende: Sebastian Schmid
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- 5. Semester
Bitte vergessen Sie nicht, sich für ein Vorbereitungsseminar für die Masterarbeit anzumelden, da ohne dies keine Anfertigung einer Masterarbeit in diesem Semester möglich ist!
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Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Dozierende: Regina Mulder
- Dozierende: Sekretariat Mulder
- Dozierende: SHK Mulder
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Master 3. Semester
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Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2024/25:
- 25. September 2024 bis 04. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Für Erstsemesterstudierende: bis 10. Oktober 2024 (10:00 Uhr)
- Trainer/in: Webmaster Institut
- Dozierende: Maré Kondruß
- Dozierende: Brigitte Neber
- Dozierende: Sebastian Schmid
- Dozierende: Klaus Stiller
- Dozierende: Adelina Wagner
- Dozierende: Klaus-Peter Wild
- Dozierende: Anna Wurm
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Master 3. Semester
Tutorium zur zugehörigen Vorlesung "Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft" von Frau Prof. Dr. Mulder
- Trainer/in: Patrick Beer
- Trainer/in: Daniela Maier
- Trainer/in: Teresa Wanninger
Kursbereich: 24-WS-Veranstaltungen Bachelor- Übungen
Geschichte und Methoden der Psychologie
Ort: H3
Zeit: Mo 16-18
Dozent. Prof. Dr. Gregor Volberg
PSY-M02.1, 2 ECTS
Das Seminar „Geschichte und Methoden der Psychologie“ (PSY-BSc-M02.1) ist Teil des Moduls PSY-BSc-M02, „Einführung in empirisch-wissenschaftliches Arbeiten“, des Studiengangs B. Sc. Psychologie an der Universität Regensburg. Die Veranstaltung umfasst eine Semesterwochenstunde (2 ECTS) und ist unbenotet. Als Studienleistungen sind Aufgabenblätter zu bearbeiten.
Gegenstand des Seminars sind Techniken zur Datenerhebung in der Experimentalpsychologie. Der historische Kontext wird erörtert. Im Einzelnen werden folgende Themen behandelt:
- Psychophysik und Signalentdeckungstheorie
- Faktorielle Designs
- Statistische Inferenz, Entscheidungsfehler, Multiples Testen
- Qualitative Verfahren
- Gute wissenschaftliche Praxis
- Grundbegriffe der Epidemiologie
Die Veranstaltungssprache ist Deutsch / The course language is German
- Trainer/in: Marlene Hartmann
- Trainer/in: Gregor Volberg
Kursbereich: Sommersemester 2025
Neurofeedback und BCI mit EEG (PSY-MPS-104.1)
Brain–computer interfaces (BCIs) map brain activity onto computer actions. We use the electroencephalogram (EEG), a non-invasive recording technique, for different BCI applications like Neurofeedback and machine control.
Die Veranstaltungssprache ist Deutsch / The course language is German
- Trainer/in: Gregor Volberg
Kursbereich: Sommersemester 2025
R for Psychological Science
This course is on the analysis of behavioral data with the language R for statistical computing, www.r-project.org and https://rstudio.com/. R has an enormous scope of operation, is widely used in social and natural science and is availabe at no costs. This makes R a good alternative to commercial applications for statistics. The course format will be asynchroneous: I will prepare instructional videos and challenges, but there will be no weekly course meetings except for one kickoff Zoom meeting in the first session. Course language will be English throughout. The course is well suited for international students.
- Trainer/in: Gregor Volberg
Kursbereich: Sommersemester 2025
- Trainer/in: Lilia Döhler
- Trainer/in: Julia Duschinger
- Trainer/in: Katharina Frey
- Trainer/in: Angelika Lingnau
- Trainer/in: Julian Wieland
Kursbereich: Sommersemester 2025
- Trainer/in: Julia Duschinger
- Trainer/in: Angelika Lingnau
- Trainer/in: Jens Schwarzbach
Kursbereich: Sommersemester 2025
Nähere Informationen finden Sie hier.
Herzlich Willkommen zum Seminar „Begleitseminar Praktikum“!
- Dozierende: Vanessa Davids
- Dozierende: Helen Joßberger
- Dozierende: Melanie Troll
Kursbereich: 25-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- Praktikum
Nähere Informationen finden Sie hier.
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Zuteilung über den Kurs ,,Organisation Bachelorarbeiten für das SS 2025 und das WS 2025/26" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Herzlich Willkommen zum Seminar „Begleitseminar wissenschaftlicher Arbeiten“!
Das Seminar dient der systematischen Begleitung und Betreuung während der verschiedenen Phasen der Erstellung Ihrer Bachelorarbeit. Das Seminar ist bedarfsgerecht orientiert, d.h., es werden Themen vertieft, die auf dem jeweiligen Stand Ihrer Arbeit gerade relevant sind. Darüber hinaus bietet das Seminar die Gelegenheit zur Besprechung konkreter Probleme, denen Sie beim Verfassen Ihrer Bachelorarbeit begegnen.
- Dozierende: Helen Joßberger
Kursbereich: 25-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- 6. Semester
Nähere Informationen finden Sie hier.
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Zuteilung über den Kurs ,,Organisation Bachelorarbeiten für das SS 2025 und das WS 2025/26" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Herzlich Willkommen zum Seminar „Begleitseminar wissenschaftlicher Arbeiten“!
Das Seminar dient der systematischen Begleitung und Betreuung während der verschiedenen Phasen der Erstellung Ihrer Bachelorarbeit. Das Seminar ist bedarfsgerecht orientiert, d.h., es werden Themen vertieft, die auf dem jeweiligen Stand Ihrer Arbeit gerade relevant sind. Darüber hinaus bietet das Seminar die Gelegenheit zur Besprechung konkreter Probleme, denen Sie beim Verfassen Ihrer Bachelorarbeit begegnen.
- Dozierende: Gerhard Meßmann
Kursbereich: 25-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- 6. Semester
Nähere Informationen finden Sie hier.
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Zuteilung über den Kurs ,,Organisation Bachelorarbeiten für das SS 2025 und das WS 2025/26" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Herzlich Willkommen zum Seminar „Begleitseminar wissenschaftlicher Arbeiten“!
Das Seminar dient der systematischen Begleitung und Betreuung während der verschiedenen Phasen der Erstellung Ihrer Bachelorarbeit. Das Seminar ist bedarfsgerecht orientiert, d.h., es werden Themen vertieft, die auf dem jeweiligen Stand Ihrer Arbeit gerade relevant sind. Darüber hinaus bietet das Seminar die Gelegenheit zur Besprechung konkreter Probleme, denen Sie beim Verfassen Ihrer Bachelorarbeit begegnen.
- Dozierende: Brigitte Neber
- Dozierende: Sebastian Schmid
Kursbereich: 25-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- 6. Semester
Nähere Informationen finden Sie hier.
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Zuteilung über den Kurs ,,Organisation Bachelorarbeiten für das SS 2025 und das WS 2025/26" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Herzlich Willkommen zum Seminar „Begleitseminar wissenschaftlicher Arbeiten“!
Das Seminar dient der systematischen Begleitung und Betreuung während der verschiedenen Phasen der Erstellung Ihrer Bachelorarbeit. Das Seminar ist bedarfsgerecht orientiert, d.h., es werden Themen vertieft, die auf dem jeweiligen Stand Ihrer Arbeit gerade relevant sind. Darüber hinaus bietet das Seminar die Gelegenheit zur Besprechung konkreter Probleme, denen Sie beim Verfassen Ihrer Bachelorarbeit begegnen.
- Dozierende: Klaus Stiller
Kursbereich: 25-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- 6. Semester
Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Begleitseminar zur Masterarbeit"!
Allgemeines: Diese Veranstaltung richtet sich an alle Studierenden, die sich im Prozess der Masterarbeit befinden. Jeder der gerade an seiner Masterarbeit arbeitet oder auf der Suche nach einem Thema ist, sollte unbedingt am Forschungskolloquium teilnehmen.
Inhalt: Themenfindung, Entwicklung einer Forschungsfrage, Forschungsmethoden, Auswertung von Daten, Entwicklung einer wissenschaftlichen Arbeit.
Ziel: Das Ziel des Forschungskolloquiums besteht darin, eine Masterarbeit anzufertigen. Eine wichtige Rolle spielen in diesem Zusammenhang der gegenseitige Austausch und wechselseitige Hilfestellungen der Studenten untereinander.
Lernorganisation: Präsentation der Forschungsvorhaben und -ergebnisse, wissenschaftliche Diskussion.
Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2025:
- Dozierende: Regina Mulder
- Dozierende: Sekretariat Mulder
- Dozierende: SHK Mulder
Kursbereich: 25-SoSe-Veranstaltungen Master- 4. Semester
Nähere Informationen finden Sie hier.
Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2025:
Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Begleitseminar zur Masterarbeit"!
- Dozierende: Klaus Stiller
Kursbereich: 25-SoSe-Veranstaltungen Master- 4. Semester
Nähere Informationen finden Sie hier.
Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Begleitseminar zur Masterarbeit"!
- Dozierende: Brigitte Neber
- Dozierende: Sebastian Schmid
- Dozierende: Klaus-Peter Wild
Kursbereich: 25-SoSe-Veranstaltungen Master- 4. Semester
Nähere Informationen finden Sie hier.
Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2025:
- Dozierende: Maré Kondruß
Kursbereich: 25-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- Vorlesungen
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Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2025:
Erste Sitzung am 30.4.2025
Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Betrachtung aktueller Themen unter Kombination von Forschungszugängen und Befunden verschiedener Disziplinen II"!
Der konkrete Titel des Seminars ist:
Arbeitsfelder an der Schnittstelle von Psychologie, Erziehungswissenschaft und InformationswissenschaftenWir befassen uns mit den pädagogischen und psychologischen Konsequenzen der wachsenden Nutzung aktueller Informations- und Kommunikationsmedien. - Dozierende: Brigitte Neber
- Dozierende: Klaus-Peter Wild
Nähere Informationen finden Sie hier.
Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2025:
Herzlich Willkommen zum Seminar „Bewerbung und Praktikum“!
- Dozierende: Vanessa Davids
- Dozierende: Melanie Troll
Kursbereich: 25-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- BOK
Nähere Informationen finden Sie hier.
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2025:
Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Einführung in empirische Forschungsmethoden 2: Inferenzstatistische Methoden"!
Um pädagogisch relevante Fragestellungen zu Lehr-Lern-Prozessen und deren Ergebnissen mit Hilfe empirischer Erkenntnisse beantworten zu können, bedarf es eines fundierten Verständnisses inferenzstatistischer Methoden. Aufbauend auf Vorkenntnissen zu deskriptiven Analysen werden in diesem Seminar verschiedene inferenzstatische Verfahren behandelt und im Rahmen eines kleinen, angeleiteten Forschungsprojekts angewendet. Indem Studierende in die Rolle von Forschern schlüpfen, erwerben sie im Rahmen des Seminars wertvolle methodologische Kenntnisse, die es ihnen ermöglichen, Erkenntnisse empirischer Forschung kritisch zu rezipieren.
- Dozierende: Patrick Beer
- Dozierende: Vanessa Hämmerl
- Dozierende: tutorium medien
Kursbereich: 25-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- 2. Semester
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2025:
Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Einführung in empirische Forschungsmethoden 2: Inferenzstatistische Methoden"!
Um pädagogisch relevante Fragestellungen zu Lehr-Lern-Prozessen und deren Ergebnissen mit Hilfe empirischer Erkenntnisse beantworten zu können, bedarf es eines fundierten Verständnisses inferenzstatistischer Methoden. Aufbauend auf Vorkenntnissen zu deskriptiven Analysen werden in diesem Seminar verschiedene inferenzstatische Verfahren behandelt und im Rahmen eines kleinen, angeleiteten Forschungsprojekts angewendet. Indem Studierende in die Rolle von Forschern schlüpfen, erwerben sie im Rahmen des Seminars wertvolle methodologische Kenntnisse, die es ihnen ermöglichen, Erkenntnisse empirischer Forschung kritisch zu rezipieren.
- Dozierende: Vanessa Hämmerl
- Dozierende: Barbara Hrabetz
- Dozierende: tutorium medien
Kursbereich: 25-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- 2. Semester
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2025:
Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Einführung in empirische Forschungsmethoden 2: Inferenzstatistische Methoden"!
Um pädagogisch relevante Fragestellungen zu Lehr-Lern-Prozessen und deren Ergebnissen mit Hilfe empirischer Erkenntnisse beantworten zu können, bedarf es eines fundierten Verständnisses inferenzstatistischer Methoden. Aufbauend auf Vorkenntnissen zu deskriptiven Analysen werden in diesem Seminar verschiedene inferenzstatische Verfahren behandelt und im Rahmen eines kleinen, angeleiteten Forschungsprojekts angewendet. Indem Studierende in die Rolle von Forschern schlüpfen, erwerben sie im Rahmen des Seminars wertvolle methodologische Kenntnisse, die es ihnen ermöglichen, Erkenntnisse empirischer Forschung kritisch zu rezipieren.
- Dozierende: Vanessa Hämmerl
- Dozierende: Barbara Hrabetz
- Dozierende: tutorium medien
Kursbereich: 25-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- 2. Semester
Nähere Informationen finden Sie hier.
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2025:
Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Einführung in empirische Forschungsmethoden 2: Inferenzstatistische Methoden"!
Um pädagogisch relevante Fragestellungen zu Lehr-Lern-Prozessen und deren Ergebnissen mit Hilfe empirischer Erkenntnisse beantworten zu können, bedarf es eines fundierten Verständnisses inferenzstatistischer Methoden. Aufbauend auf Vorkenntnissen zu deskriptiven Analysen werden in diesem Seminar verschiedene inferenzstatische Verfahren behandelt und im Rahmen eines kleinen, angeleiteten Forschungsprojekts angewendet. Indem Studierende in die Rolle von Forschern schlüpfen, erwerben sie im Rahmen des Seminars wertvolle methodologische Kenntnisse, die es ihnen ermöglichen, Erkenntnisse empirischer Forschung kritisch zu rezipieren.
- Dozierende: tutorium medien
- Dozierende: Gregor Volberg
Kursbereich: 25-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- 2. Semester
Nähere Informationen finden Sie hier.
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2025:
Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Einführung in empirische Forschungsmethoden 2: Inferenzstatistische Methoden"!
Um pädagogisch relevante Fragestellungen zu Lehr-Lern-Prozessen und deren Ergebnissen mit Hilfe empirischer Erkenntnisse beantworten zu können, bedarf es eines fundierten Verständnisses inferenzstatistischer Methoden. Aufbauend auf Vorkenntnissen zu deskriptiven Analysen werden in diesem Seminar verschiedene inferenzstatische Verfahren behandelt und im Rahmen eines kleinen, angeleiteten Forschungsprojekts angewendet. Indem Studierende in die Rolle von Forschern schlüpfen, erwerben sie im Rahmen des Seminars wertvolle methodologische Kenntnisse, die es ihnen ermöglichen, Erkenntnisse empirischer Forschung kritisch zu rezipieren.
- Dozierende: tutorium medien
- Dozierende: Gregor Volberg
Kursbereich: 25-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- 2. Semester
Nähere Informationen finden Sie hier.
Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2025:
Wirt starten am 29.4.2025
- Dozierende: Maré Kondruß
- Dozierende: Klaus-Peter Wild
Kursbereich: 25-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- Vorlesungen
Nähere Informationen finden Sie hier.
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2025:
Herzlich Willkommen zum Seminar „Evaluation von Bildungs- und Erziehungssystemen“!
Das praxisorientierte Seminar „Evaluation von Bildungs- und Erziehungssystemen“ dient primär dazu, die Inhalte aus den Seminaren „Theoretische Ansätze zur Evaluation“ und „Forschungsmethoden der Bildungsevaluation“ praktisch umzusetzen und zu vertiefen. Hierfür werden die Seminarteilnehmenden in Kleingruppen eingeteilt, innerhalb derer sie (1) ein Evaluationsprojekt ausarbeiten, in einem Bericht dokumentieren und darstellen und (2) anhand eines vorgegebenen Evaluationsrahmens Daten auswerten und diskutieren. Während des gesamten Prozesses erhalten die Studierenden unterstützende Betreuung durch die Dozierenden.
- Dozierende: tutorium medien
- Dozierende: Stefan Schreder
Kursbereich: 25-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- 4. Semester
Nähere Informationen finden Sie hier.
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2025:
Herzlich Willkommen zum Seminar „Evaluation von Bildungs- und Erziehungssystemen“!
Das praxisorientierte Seminar „Evaluation von Bildungs- und Erziehungssystemen“ dient primär dazu, die Inhalte aus den Seminaren „Theoretische Ansätze zur Evaluation“ und „Forschungsmethoden der Bildungsevaluation“ praktisch umzusetzen und zu vertiefen. Hierfür werden die Seminarteilnehmenden in Kleingruppen eingeteilt, innerhalb derer sie (1) ein Evaluationsprojekt ausarbeiten, in einem Bericht dokumentieren und darstellen und (2) anhand eines vorgegebenen Evaluationsrahmens Daten auswerten und diskutieren. Während des gesamten Prozesses erhalten die Studierenden unterstützende Betreuung durch die Dozierenden.
- Dozierende: tutorium medien
- Dozierende: Klaus Stiller
Kursbereich: 25-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- 4. Semester
Nähere Informationen finden Sie hier.
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2025:
Herzlich Willkommen zum Seminar „Forschungsmethoden der Bildungsevaluation“!
Das Seminar wird im Verbund mit dem Seminar „Evaluation von Bildungs- und Erziehungssystemen“ belegt. Unter Berücksichtigung der Evaluationsprojekte aus dem Seminar „Evaluation von Bildungs- und Erziehungssystemen“ wird ein systematisches und praxisbezogenes Repertoire wissenschaftlicher Evaluationsmethoden erarbeitet. Dabei wird noch einmal im Detail auf einzelne Schritte einer Evaluation eingegangen.
- Dozierende: Klaus Stiller
Kursbereich: 25-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- 4. Semester
Nähere Informationen finden Sie hier.
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2025:
Herzlich Willkommen zum Seminar „Forschungsmethoden der Bildungsevaluation“!
Das Seminar wird im Verbund mit dem Seminar „Evaluation von Bildungs- und Erziehungssystemen“ belegt. Unter Berücksichtigung der Evaluationsprojekte aus dem Seminar „Evaluation von Bildungs- und Erziehungssystemen“ wird ein systematisches und praxisbezogenes Repertoire wissenschaftlicher Evaluationsmethoden erarbeitet. Dabei wird noch einmal im Detail auf einzelne Schritte einer Evaluation eingegangen.
- Dozierende: Stefan Schreder
- Dozierende: Klaus Stiller
- Dozierende: Adelina Wagner
Kursbereich: 25-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- 4. Semester
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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2025:
Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Gestaltung von Lernumgebungen"!
Aufbauend auf den theoretischen Grundlagen zu Lehr-Lern-Prozessen und zur Entwicklung von Lernumgebungen aus dem Seminar ,,Theorien des Lehrens und Lernens" (EDU-BA-M 02.1) schlüpfen Studierende im Rahmen dieses Seminars in die Rolle von pädagogischen Praktikern und entwickeln eine echte Lernumgebung für verschiedene Praxissettings.
- Dozierende: Heike Abt
- Dozierende: Vanessa Davids
- Dozierende: Melanie Troll
Kursbereich: 25-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- 2. Semester
Nähere Informationen finden Sie hier
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2025:
Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Gestaltung von Lernumgebungen"!
Aufbauend auf den theoretischen Grundlagen zu Lehr-Lern-Prozessen und zur Entwicklung von Lernumgebungen aus dem Seminar ,,Theorien des Lehrens und Lernens" (EDU-BA-M 02.1) schlüpfen Studierende im Rahmen dieses Seminars in die Rolle von pädagogischen Praktikern und entwickeln eine echte Lernumgebung für verschiedene Praxissettings.
- Dozierende: Nina Becherer
- Dozierende: Vanessa Davids
Kursbereich: 25-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- 2. Semester
Nähere Informationen finden Sie hier
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2025:
Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Gestaltung von Lernumgebungen"!
Aufbauend auf den theoretischen Grundlagen zu Lehr-Lern-Prozessen und zur Entwicklung von Lernumgebungen aus dem Seminar ,,Theorien des Lehrens und Lernens" (EDU-BA-M 02.1) schlüpfen Studierende im Rahmen dieses Seminars in die Rolle von pädagogischen Praktikern und entwickeln eine echte Lernumgebung für verschiedene Praxissettings.
- Dozierende: Vanessa Davids
- Dozierende: Florian Falkenberg
Kursbereich: 25-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- 2. Semester
Nähere Informationen finden Sie hier
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2025:
Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Gestaltung von Lernumgebungen"!
Aufbauend auf den theoretischen Grundlagen zu Lehr-Lern-Prozessen und zur Entwicklung von Lernumgebungen aus dem Seminar ,,Theorien des Lehrens und Lernens" (EDU-BA-M 02.1) schlüpfen Studierende im Rahmen dieses Seminars in die Rolle von pädagogischen Praktikern und entwickeln eine echte Lernumgebung für verschiedene Praxissettings.
(EDU-BA-M 02.1) 2025
Seminar: Entwicklung einer Lernumgebung in der Praxis der Berufliche Aus- und Weiterbildung (2. Semester, Bachelor)
Kurs 3: Donnerstage 08:00 s.t. – ca. 12:00 Raum: Pt 2.0.12 Idsardi (Termine siehe unten)
Online-Sprechstunden Kurs 3: Freitage 10:00 – 11:00 (Termine siehe unten)
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Achtung: Maximal 20 Teilnehmer können in diesen Kurs aufgenommen werden.
Lehrauftrag Universität Regensburg, Pädagogik Sommersemester 2025
6 Präsenztermine: Donnerstage s.t. 08:00 bis ca. 12:00 Uhr
Zwischen den Terminen gibt es unterstützend zur Vorbereitung auf die Gruppenarbeiten in Online-Sprechstunden, jeweils Freitage 10:00 – 11:00 Uhr.
Für genaue Termine siehe bitte weiter unten.
Dozent: Gerrit Idsardi M.A. B.Ed.
Seminar: Entwicklung einer Lernumgebung in der Praxis der Berufliche Aus- und Weiterbildung (2. Semester, Bachelor)
Bereich: Berufliche Aus- und Weiterbildung
Entwicklung Lernumgebungen für vier Zielgruppen im Kontext Pflegeausbildung, Krankenhaus, Arztpraxis, Kommune, Firmen, Angehörige zum Thema Alzheimer/Demenz.
Thema: Entwicklung eines didaktischen Models und einer Lernumgebung für die Zielgruppen
Ziel: Die Studenten lernen wie sie Theorien über Lernumgebungen anwenden um eine Lernumgebung für die Praxis zu entwickeln.
Mittel: Anhand eines realistischen Problems in eine Organisation, entwickeln die Studenten eine passende Lernumgebung. Die Studenten Schlupfen in der Rolle des Trainers/Beraters, holen sich einen ‚Auftrag’, entwickeln in Schritte eine Lernumgebung, präsentieren die Lernumgebung und schreiben einen Bericht für den Auftraggeber.
Ablauf:
1. Orientierung Lernumgebung und Auftrag (Fallarbeit)
2. Problemorientierung Kontext (Kurzreferate)
3. Vertiefung Theoretische Ausgangspunkte (Kurzreferate)
4. Problemdefinierung und Problemanalyse (Kurzreferate)
5. Lösungen und Empfehlungen (Kurzreferate)
6. Durchführung Trainingseinheit (Kurztrainings)
Output:
- Online-Präsentationen (Kurzreferate/Training) durch Teilnehmer
- Protokolle Gruppenarbeit
Input:
- Theorien, Modelle und Literatur andere Seminare
- Systemische Vorgehensweise = es wird viel Input und eine aktive Haltung von den Teilnehmern während des Seminars erwartet!
- ! Anwesenheitspflicht !
Max. 20 Studenten pro Gruppe (verteilt in 4 Kleingruppen)
Termine Praxisseminar Lernumgebung, Dozent Gerrit Idsardi SoSe 2025
Präsenz-Termine jeweils
st. 08:00 bis ca. 12:00 Uhr
Online Sprechstunde jeweils
10:00 bis ca. 11:00 Uhr
Termin 1. Donnerstag 24. April Einführung
Online Sprechstunde Freitag: 02. Mai
Termin 2. Donnerstag: 08. Mai Kontext
Online Sprechstunde/Mail: Nach Bedarf/Absprache
Termin 3. Donnerstag: 15. Mai Ausgangspunkte
Online Sprechstunde Freitag: 30. Mai
Termin 4. Donnerstag: 12. Juni Problemanalyse
Online Sprechstunde Freitag: 20. Juni
Termin 5. Donnerstag: 26. Juni Lösungen
Online Sprechstunde / Mail: Nach Bedarf/Absprache
Termin 6. Donnerstag: 03. Juli Trainingseinheit
Reservetermin: Do. 10. Juli
- Dozierende: Vanessa Davids
- Dozierende: Gerrit Idsardi
Kursbereich: 25-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- 2. Semester
Nähere Informationen finden Sie hier
Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.
Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2025:
Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Gestaltung von Lernumgebungen"!
Aufbauend auf den theoretischen Grundlagen zu Lehr-Lern-Prozessen und zur Entwicklung von Lernumgebungen aus dem Seminar ,,Theorien des Lehrens und Lernens" (EDU-BA-M 02.1) schlüpfen Studierende im Rahmen dieses Seminars in die Rolle von pädagogischen Praktikern und entwickeln eine echte Lernumgebung für verschiedene Praxissettings.
- Dozierene: Vanessa Davids
- Dozierene: Ralf Kapfberger
Kursbereich: 25-SoSe-Veranstaltungen Bachelor- 2. Semester