GRIPS - Uni Regensburg

Für Studierende im Hauptstudium (ab dem 6. Fachsemester)

Weitere Informationen zur Vorlesung Pharmazeutische Technologie und Biopharmazie finden Sie auf unserer Homepage.

Für Studierende im Grundstudium (ab 2. Fachsemester).

Weitere Informationen zur Vorlesung Grundlagen der Arzneiformenlehre finden Sie auf unserer Homepage.

Informationen

Für Studierende der Chemie im Masterstudium.

CHE-MSc-M 01.0, CHE-MSc-M 12.0, COSOM-M 01.0, ASC-M SYN

Do 10-12 Uhr c.t., CH 21.1.14

Outline

The lecture gives an overview over the basic concepts of nanoscience and focuses on the preparation and the special properties of inorganic nanostructures. The 2009 book "Concepts of Nanochemistry" by Ludovico Cademartiri and Geoffrey A. Ozin is used as guideline.
All the necessary background in analytical and inorganic chemistry is rehearsed, the lecture aims to be a stand-alone introduction to nanochemistry.

Ausgehend von den wichtigsten griechischen Texten (Homer, Hesiod, Platon u.a.) soll ein Überblick über Jenseitsbeschreibungen in der Antike gegeben werden. Der Schwerpunkt wird auf der lateinischen Dichtung liegen. Ausführlich wird insbesondere der zentrale Referenztext für alle späteren lateinischen Autoren besprochen: das sechste Buch der Aeneis Vergils.

Es sollen dabei nicht nur die sich wandelnden Vorstellungen über das Schicksal der Seele nach dem Tod thematisiert werden, gefragt werden soll außerdem, wie jenseitige Räume in der Literatur konstruiert und beschrieben werden und welche Funktion diese Jenseitsbeschreibungen im jeweiligen Kontext haben. Abschließend soll ein Ausblick auf das Weiterwirken antiker Jenseitsbeschreibungen gegeben werden.

Digitale Vorlesung "KRANKHEITSLEHRE UND PHARMAKOTHERAPIE II" (SS 2020)

Veranstaltungsnummer: D-53843
Dozent: Dr. Dorn

Mittwoch   08:00 - 10:00 Uhr c.t. / Ort: "digital"

Die Inhalte der Vorlesung sind später für die Klausur "Klinische Pharmazie, Krankheitslehre und Pharmakotherapie" im 8. Semester
sowie für das Prüfungsfach "Klinische Pharmazie" im Zweiten Abschnitt der Pharmazeutischen Prüfung ("2. Staatsexamen") relevant!

Digitale Vorlesung "KRANKHEITSLEHRE UND PHARMAKOTHERAPIE I" (WS 2020/21)

Veranstaltungsnummer: D-53815
Dozent: Dr. Dorn

ab 17. Dezember 2020
Donnerstag   14:00 - 16:00 Uhr c.t. / Ort: "digital"

Die Inhalte der Vorlesung sind später für die Klausur "Klinische Pharmazie, Krankheitslehre und Pharmakotherapie" im 8. Semester
sowie für das Prüfungsfach "Klinische Pharmazie" im Zweiten Abschnitt der Pharmazeutischen Prüfung ("2. Staatsexamen") relevant!

VORLESUNG "Krankheitslehre und Pharmakotherapie I" (WS 2022/23)

Veranstaltungsnummer: 53815
Dozent: PD Dr. Dorn
Modus: Präsenzveranstaltung

ab 12. Januar 2023:
Donnerstag   14:00 - 16:00 Uhr c.t. / Ort: H43

Die Inhalte der Vorlesung sind später für die Klausur "Klinische Pharmazie, Krankheitslehre und Pharmakotherapie" im 8. Semester sowie für das Prüfungsfach "Klinische Pharmazie" im Zweiten Abschnitt der Pharmazeutischen Prüfung ("2. Staatsexamen") relevant!

Digitale Vorlesung "KRANKHEITSLEHRE UND PHARMAKOTHERAPIE I" (WS 2020/21)

Veranstaltungsnummer: D-53843
Dozent: Dr. Dorn

Mittwoch   08:00 - 10:00 Uhr c.t. / Ort: "digital"

Die Inhalte der Vorlesung sind später für die Klausur "Klinische Pharmazie, Krankheitslehre und Pharmakotherapie" im 8. Semester
sowie für das Prüfungsfach "Klinische Pharmazie" im Zweiten Abschnitt der Pharmazeutischen Prüfung ("2. Staatsexamen") relevant!

VORLESUNG "Krankheitslehre und Pharmakotherapie II" (SS 2023)

Veranstaltungsnummer: 53843
Dozent: PD Dr. Dorn
Modus: Präsenzveranstaltung

Vorlesung PD Dr. Benditz: Lendenwirbelsäule

Die Vorlesung behandelt die Zeit des „Barock“ von der Wende vom 16. zum 17. Jahrhundert bis in die erste Hälfte des 18. Jahrhunderts und führt weiter bis in die Zeit nach der Jahrhundertmitte mit dem Beginn der „Klassik“. Im Vordergrund stehen die maßgeblichen Kompositionsformen und deren Kontexte in den Bereichen der Instrumentalmusik, der geistlichen Musik und der neu entstehenden Oper. Als Weg- und Orientierungspunkte dienen dabei Musikerpersönlichkeiten wie Claudio Monteverdi (1567–1643), Heinrich Schütz (1585–1672), Jean-Baptiste Lully (1632–1687), Arcangelo Corelli (1653–1713), Antonio Vivaldi (1678–1741), Georg Philipp Telemann (1681–1767), Georg Friedrich Händel (1685–1759), Johann Sebastian Bach (1685–1750) und andere. Gemeinsam mit der etablierten Oper führen im 18. Jahrhundert neu entstehende oder modellhaft ausgeformte Instrumentalgattungen wie das Solokonzert, die Sinfonie, die Klaviersonate oder das Streichquartett von den Ausläufern des „Barock“ durch die (unglücklich) sogenannte „Vorklassik“ bis in die zweite Hälfte des Jahrhunderts hinein.

Klausur am Ende der Vorlesungszeit; Lehramtsstudierende nach Absprache in Abhängigkeit von der erstrebten LP-Zahl

Zu dieser Vorlesung bietet Franziska Weigert M. A jeweils montags, 12-14 Uhr c. t. ein Tutorium an.

Die Kursinhalte werden in Form von den, in der Vorlesung gezeigten, Folien hochgeladen.
Das Tutorium zur Vorlesung findet ab dem 18.04.2018 im Raum VG 2.39 wöchentlich von 12:00 - 14:00 c.t. statt. 

Koordinaten der Vorlesung: Donnerstag, 13:00 - 17:00 Uhr, in H46

Die Vorlesung thematisiert aktuelle Forschungsprojekte zur Spektroskopie und Photochemie. Der Fokus liegt dabei auf der Präsentation moderner experimenteller Methoden und einiger daraus hervorgegangener aktueller Forschungsergebnissen aus der Literatur wie aus den Projekten unseres Instituts in Regensburg. Dabei werden einfache Inhalte aus dem Modul CHE-BSc-M11 aufgenommen. Wenige Übungsbeispiele werden innerhalb der Vorlesung im Plenum diskutiert.

Einordnung im VVZ:
CHE-MSc-M12: Aufbaumodul II,
CHE-MSc-M 03: Grundmodul Physikalische Chemie

Die zwei Jahrzehnte von 1919 bis 1939 lassen sich unter der Signatur struktureller Krisen als eine gesamteuropäische Geschichtsperiode verstehen, die durch die beiden Weltkriege auch äußerlich zur Einheit einer Epoche gefaßt wird. Die innere Instabilität vieler europäischer Staaten, bedingt durch die ökonomischen, sozialen und mentalen Verwerfungen des beschleunigten Modernisierungsprozesses, und die Labilität der mit dem Versailler Vertragssystem installierten zwischenstaatlichen Ordnung sind Symptome desselben Krisenkomplexes. Die Vorlesung wird sich darauf konzentrieren, die Hauptstränge dieser fatalen Entwicklung von Weltkrieg zu Weltkrieg herauszuarbeiten.

Literatur: MÖLLER, H.: Europa zwischen den Weltkriegen, München 1998; MAZOWER, M.: Der dunkle Kontinent. Europa im 20. Jahrhundert, Berlin 2000; MAI, G.: Europa 1918-1939. Neutralitäten, Lebensweisen, Politik zwischen den Weltkriegen, Stuttgart 2001; BERNECKER, W.L.: Europa zwischen den Weltkriegen 1914-1945, Stuttgart 2002; BAUERKÄMPER, A.: Der Faschismus in Europa 1918-1945, Stuttgart 2006.

In diesem GRIPS Raum finden sich die Materialien zur Vorlesung Statistik I im Wintersemester 25/26 sowie die dazugehörigen Selbstlerneinheiten.

Die Planung effizienter organischer Synthese gehört zum essentiellen Handwerkszeug jeder Chemikerin und jedes Chemikers. Die Vorlesung stellt die grundlegenden Konzepte der retrosynthetischen Analyse, der Syntheseplanung und der Effizienzbeurteilung von organischen Synthesen vor. An konkreten Synthesezielen wenden die Teilnehmer dieses Wissen dann selbst an.

Die Vergleichende Kulturwissenschaft ist sowohl eine gegenwartsorientierte, empirisch arbeitende als auch eine historische Disziplin, die sich mit der Alltagskultur der breiten Bevölkerung seit der Reformationszeit beschäftigt. Dabei spielten zyklisch wiederkehrende Interaktionsmuster, die bislang meist unter dem Begriff „Brauch“ subsumiert worden sind, über die gesamte Vormoderne hinweg eine zentrale Rolle: sie bildeten die Schnittmenge von Religion und Popularkultur. Die Säkularisierung führte zu einem beginnenden Bedeutungswandel, aber erst Deindustrialisierung, Globalisierung und Digitalisierung der westlichen Gesellschaften brachten tief greifende Transformationen.

Die Vorlesung wird zunächst zentrale Begriffe klären und den Forschungsstand diskutieren. Anschließend werden Bräuche, Events und Rituale des Winterhalbjahrs in ihren historischen Bezügen und gegenwärtigen Ausprägungen beschrieben und analysiert. Besonderes Augenmerk soll schließlich auf die Wechselwirkungen zwischen regionaler, nationaler und globaler Kultur gelegt werden.

Die Vorlesung hat zum einen die auf die nationalstaatliche Einigung Italiens gerichteten Bestrebungen in ihrem charakteristischen Spannungsverhältnis zwischen den liberal-konstitutionellen und demokratisch-republikanischen Strömungen der Nationalbewegung und der partikularstaatlich-dynastischen Machtpolitik des Königreichs Sardinien-Piemont unter der gemäßigt liberalen Führung Cavours zum Gegenstand. Sie behandelt des weiteren den Auf- und Ausbau des liberal verfaßten nationalen Einheitsstaates in Italien zum Gegenstand. Dabei werden auch der ökonomische und soziale Strukturwandel, die daraus resultierenden, bis zur Jahrhundertwende sich verschärfenden Legitimationskrisen des liberalen Systems und die in Reaktion darauf unternommenen Ansätze institutioneller Reformen und imperialistischen Ablenkungsstrategien.     

Literatur: Scirocco, A.: L'Italia del Risorgimento 1800-1860, 1990; Lill, R.: Geschichte Italiens in der Neuzeit, 4. durchges. Aufl. Darmstadt 1988; Stadler, P.: Cavour. Italiens liberaler Reichsgründer, München 2001; Altgeld, W.: Das Risorgimento (1815-1876), in: Ders. (Hg.), Kleine italienische Geschichte, Stuttgart 2002; Storia d'Italia dall'Unità alla Repubblica, vol. II: L'Italia liberale 1861-1900, di Raffaele Romanelli, Bologna 1990; vol. III: L'Italia giolittiana 1899-1914, di Emilio Gentile, Bologna 1990; Storia d'Italia dall'Unità alla fine della prima repubblica, diretta da Giuseppe Galasso, vol. I: Destra e Sinistra da Cavour a Crispi, di Alfredo Capone, Torino 1981, 1996; vol. II: La crisi di fine secolo e l'età giolittiana, Torino 1982, 1996; Storia d'Italia, a cura di Giovanni Sabbatucci e Vittorio Vidotto, vol. I: Le premesse dell'unità. Dalla fine del Settecento al 1861; vol. II: Il nuovo Stato e la società civile. 1861-1887; vol. III.: Liberalismo e democrazia. 1887-1914, Roma-Bari 1994-1995; Bauer, Franz J.: Rom im 19. und 20. Jahrhundert. Konstruktion eines Mythos, Regensburg 2009; Forsyth, Douglas J.: The crisis of liberal Italy: monetary and financial policy, 1914-1922, Cambridge 1993.

Die Vorlesung bietet eine allgemeinverständliche systematische Einfüh­rung in methodische und inhaltliche Grundprobleme der Praktischen Philosophie. Wir lernen Teil­­­gebiete der Prak­ti­schen Philosophie und ihr Verhältnis zueinander (Moralphilosophie, Rechts­philosophie, Po­li­­ti­­sche Philosophie, Metaethik, Angewandte Ethik), klas­si­sche theoretische Ansätze und ihre Probleme (Utilitarismus, Liberalismus usf.) sowie dort verwendete Grundbegriffe (Tugend, Nutzen, Vertrag usw.) und Prinzipien (Verallgemeinerbarkeit, Gerechtigkeit usw.) ken­­nen. Wir arbeiten viel mit Beispielen, um den methodischen Sinn für das Verhältnis von Ein­zelfallbewertung und Generalisierung sowie von gefühlten Überzeugungen („In­tui­tionen“) und Argumenten zu entwickeln. Bei Interesse am Erwerb von Leistungspunkten ist eine Abschlussklausur zu absolvieren. Eine Anmeldung zur Vorlesung ist nicht erforderlich.

Zweiter Teil (zweites Modulelement) des Moduls Lehren und Lernen im Physikunterricht

Wie kaum ein anderer Komponist hat Claudio Monteverdi (1567–1643) den Übergang von der Renaissance zum barocken Zeitalter geprägt. Ausgehend von den Orten, an denen Monteverdi wirkte (Cremona, Mantua und Venedig), werden wir sein Œuvre, das geistliche und weltliche Vokalmusik sowie Bühnenwerke umfasst, kennenlernen: Welche Texte hat er vertont? Welche Themen wählte er für seine Opern? Wie können wir seinen Stil analytisch beschreiben? Auch auf die musiktheoretische Rezeption von Monteverdis Schaffen wird einzugehen sein.

Was ist eine gute Demokratie? Die Frage danach, was eine gute Demokratie ausmacht, muss von jeder Generation, die Demokratie aufrechterhalten, schützen, verändern oder kreativ weiterentwickeln möchte, neu gestellt und beantwortet werden. Zum Glück muss man bei diesem Nachdenken nicht jedes Mal bei null anfangen, sondern kann dabei auf zahlreiche Antwortversuche zurückgreifen: Die Frage nach der guten Demokratie ist eine Frage, die von der normativen Demokratietheorie beantwortet wird. In der normativen Demokratietheorie existieren verschiedene Ansätze (bspw. liberale, republikanische, deliberative, feministische, kommunitaristische, radikale Demokratietheorien), die die Frage, was eine gute Demokratie ist, durchaus unterschiedlich beantworten und in ihrer Begründung auf sehr verschiedene Kriterien fokussieren. Die Vorlesung gibt zunächst einen Überblick über die Einteilung in empirische und normative Demokratietheorien und über verschiedene Systematisierungsversuche und Typologien. Sie konzentriert sich danach auf die wichtigsten normativen Demokratietheorien und vergleicht diese in Bezug auf einen einheitlichen Kriterienkatalog. Zugleich werden die Demokratietheorien anwendungsbezogen diskutiert, d.h. es wird danach gefragt, was die jeweiligen Demokratietheorien zum Verständnis und zur Bewältigung zentraler Herausforderungen liberaler Demokratien im 21. Jahrhundert beitragen können. Literatur wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben.
 

Die Musik des 20. Jahrhunderts ist von einer großen stilistischen Vielfalt gekennzeichnet. Nach einer sogenannten „freien atonalen“ Phase (ca. 1908–1920), in der die Ausweitung der Harmonik, wie sie in der Spätromantik erkennbar ist, radikal zu Ende gedacht wird, entwickelten Arnold Schönberg, Anton Webern und Alban Berg die Zwölftontechnik, die ab 1950 im Serialismus eine Weiterentwicklung fand. In dieser Vorlesung werden nicht nur avantgardistische Tendenzen und Strömungen wie die „Musique concrète“, elektronische Musik, Aleatorik und Minimal music thematisiert, sondern es soll auch die Rückbesinnung auf die musikalische Vergangenheit in der Form von Neoklassizismus, Neoromantik usw. behandelt werden.

Die Vorlesung gehört zum Modul "Lehren und Lernen im Physikunterricht". Sie bildet das erste von zwei Elementen, beide sind Vorlesungen. Das zweite Element wird im kommenden Sommersemester angeboten. Ich empfehle, den Vorlesungszyklus in der Reihenfolge zu hören, der mit der Einführung beginnt. Es ist aber auch gestattet, die umgekehrte Reihenfolge zu wählen und entsprechend nach dem Einführungsteil an der Klausur zum Abschluss des Moduls teilzunehmen.

Neben einer Einführung in die Grundlagen und Methoden der germanistischen Mediävistik bietet die Vorlesung einen Einblick in die erste Phase der deutschen Literaturgeschichte, die mit der Herausbildung einer volkssprachlichen Schriftlichkeit Mitte des 8. Jahrhunderts beginnt: Es wird ein Überblick über die verschiedenen Textsorten und Gattungen von der althochdeutschen Übersetzungsliteratur bis zur Märendichtung der spätmittelhoch­deutschen Zeit gegeben. Darüber hinaus werden kulturelle und mediale Voraussetzungen (z.B. das Mittelalter als Handschriftenkultur), bildungs- und sozialgeschichtliche Aspekte (z.B. Rezeptionsformen mittelalterlicher Literatur) sowie der kulturelle Handlungsrahmen mittelalterliche Literatur thematisiert (z.B. das christliche Literatur- und Weltverständnis des Mittelalters, Grundlagen der mittelalterlichen Gesellschaft und der höfischen Kultur sowie des hochmittelalterlichen Literaturbetriebs).

Politische Philosophie und Ideengeschichte gehören zu den Grunddisziplinen der politikwissenschaftlichen Beschäftigung mit politischen Ordnungen. Zeitgenössische Verständnisse von Politik und Demokratie - seien sie liberaler, republikanischer, postmoderner oder postdemokratischer Provenienz - lassen sich ohne Kenntnis der wechselhaften Geschichte des politischen Denkens nicht angemessen begreifen.

Die als Einführungsveranstaltung konzipierte Vorlesung macht mit klassischen und wirkungsmächtigen Positionen des politischen Denkens vertraut. Sie spannt damit einen Bogen von der Antike bis in die Gegenwart. Dabei vermittelt sie Basiswissen über die wichtigsten Positionen und Profile des politischen Denkens.

Was ist Gerechtigkeit? Wie lässt sich Herrschaft begründen? Wie steht es um die Gegenwart und die Zukunft der liberalen Demokratie? Die Vorlesung vermittelt einen Überblick über die Geschichte und Systematik der Politischen Philosophie, Theorie und Ideengeschichte von der Antike bis zur Gegenwart. Im ersten Teil der Vorlesung werden anhand exemplarischer Positionen aus der politischen Ideengeschichte und der Politischen Theorie der Gegenwart Grundbegriffe der Politischen Philosophie eingeführt (u.a. Politik, Freiheit, Gleichheit, Gerechtigkeit). Im zweiten Teil der Vorlesung stehen Institutionen und Begründungen politischer Ordnung im Vordergrund (bspw. Autorität, Rechtsstaat, Demokratie). Im abschließenden Teil werden die erarbeiteten Begriffe und Positionen anwendungsbezogen diskutiert, indem ein Blick auf aktuelle Herausforderungen liberaler Demokratien geworfen wird (bspw. Digitalisierung, Migration, autoritäre Kräfte). Neben einem historischen und systematischen Überblick vermittelt die Vorlesung durch exemplarische Analyse zentraler Quellentexte und Positionen zudem einen Einblick in die fachgebietsspezifische Arbeitsweise und Methodik. Durch Leitfragen zu jeder Sitzung wird eine strukturierte Nachbereitung (und zugleich kontinuierliche Klausurvorbereitung) unterstützt. Literatur wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben.

Die Vorlesung wird durch ein Tutorium unterstützt.