GRIPS - Uni Regensburg

Vorlesung und Seminar: Standardverfahren in der Psychologie

Modul M02.2, 2 SWS, 4 ECTS

Prof. Dr. Gregor Volberg

Die Veranstaltung findet in Präsenz statt.

nähere Informationen finden Sie hier

Anmeldezeitraum: 05.03.21 bis 12.03.21 (10 Uhr)

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Anmeldezeitraum: 05.03.21 bis 12.03.21 (10 Uhr)

Dieses Seminar dient der systematischen Vorbereitung, Begleitung und Betreuung während der verschiedenen Phasen der Erstellung einer Master-Abschlussarbeit am Lehrstuhl von Prof. Wild. Das Seminar wird in diesem Semester vollständig digital durchgeführt. Organisation und Materialien finden Sie wie gewohnt im GRIPS. Die Kommunikation findet in Kleingruppen oder in Einzelbetreuung per ZOOM statt.

Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.

Dieses Seminar richtet sich an Studierende des Masterstudiengangs Erziehungswissenschaft. Ziel des Seminars ist die vertiefte Beschäftigung mit pädagogischen Theorien und Modellen zum Design von „Instruktion“ im betrieblichen Bereich sowie in der Hochschulbildung. Das Seminar stellt einerseits eine Vertiefung des Bachelorseminars „Gestaltung von Lernumgebungen“ dar. Andererseits sollen die kognitiven, motivationalen und sozialen Lerntheorien aus dem Masterseminar „Theoretische Vertiefung I“ auf die Entwicklung einer Lernumgebung angewendet werden. Wir bauen auf diesem Vorwissen auf und werden Theorie und Praxis in diesem Seminar miteinander kombinieren.

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Anmeldezeitraum: 05.03.21 bis 12.03.21 (10 Uhr)

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Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2021/22:

10.09.21 bis 17.09.21 (10 Uhr)

Erstsemesterkurse bis 14.10.2021 (10 Uhr)

Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.

Dieses Seminar richtet sich an Studierende des Masterstudiengangs Erziehungswissenschaft. Ziel des Seminars ist die vertiefte Beschäftigung mit pädagogischen und psychologischen Theorien. Die verschiedenen Theorien werden im Seminar durch mehrere Kleingruppen erarbeitet und vorgestellt und dann im Plenum diskutiert. Im Mittelpunkt stehen die Kernmerkmale der verschiedenen Theorien, relevante Forschung zu den einzelnen Theorien sowie die Vernetzung zwischen den Theorien. Die Arbeit mit den Theorien ist primär textbasiert und bewegt sich dabei von der abstrakten Theorieebene hin zu deren Einsatz in der pädagogischen Forschung und Praxis.

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Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2021/22:

10.09.21 bis 17.09.21 (10 Uhr)

Erstsemesterkurse bis 14.10.2021 (10 Uhr)

Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.

Dieses Seminar richtet sich an Studierende des Masterstudiengangs Erziehungswissenschaft. Ziel des Seminars ist die vertiefte Beschäftigung mit pädagogischen und psychologischen Theorien. Die verschiedenen Theorien werden im Seminar durch mehrere Kleingruppen erarbeitet und vorgestellt und dann im Plenum diskutiert. Im Mittelpunkt stehen die Kernmerkmale der verschiedenen Theorien, relevante Forschung zu den einzelnen Theorien sowie die Vernetzung zwischen den Theorien. Die Arbeit mit den Theorien ist primär textbasiert und bewegt sich dabei von der abstrakten Theorieebene hin zu deren Einsatz in der pädagogischen Forschung und Praxis.

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Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2021/22:

10.09.21 bis 17.09.21 (10 Uhr)

Erstsemesterkurse bis 14.10.2021 (10 Uhr)

Dieses Seminar wird digital als Blockveranstaltung auf Englisch (mit deutschen Teilen) angeboten weitere Infos siehe

https://www.uni-regensburg.de/human-sciences/educational-science-3/teaching/index.html 

Anmeldung erfolgt in GRIPS unter: 

https://elearning.uni-regensburg.de/course/view.php?id=50707

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Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2021/22:

10.09.21 bis 17.09.21 (10 Uhr)

Erstsemesterkurse bis 14.10.2021 (10 Uhr)

Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.

Liebe Studierende, 

herzlich Willkommen bei unserem digitalen "Grundbegriffe der EZW"

Hier laden wir für euch alle Folien zu unseren Sitzungen hoch. 

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Diese in der Praxis von Polizei, Justiz, Bewährungshilfe und Therapieeinrichtungen bedeutsamen Phänomene sollen aus unterschiedlichen Blickwinkeln beleuchtet werden. U.a. soll es um folgende Aspekte gehen:

• (Straf-)Rechtliche Aspekte (BtMG, StGB, AMG, Anti-DopingG): Was genau ist warum verboten?
• Welche Substanzen werden gehandelt und welche Wirkungen haben sie?
• Wer sind die Konsumenten, wer sind die Händler?
• Legalisierungsdebatte und Kriminalpolitik
• Die gedopte Gesellschaft: Soziale und kulturelle Zusammenhänge
• Gesundheitsgefahren und Prävention
• Maßnahmen und Strafverfolgung
• Therapien und Rückfallvermeidung: Möglichkeiten und Grenzen

Dass Gewaltverbrechen große mediale Aufmerksamkeit erlangen, ist ein altbekanntes Phänomen. So blickt die Öffentlichkeit oftmals mit völliger Ungläubigkeit und Entsetzen auf außergewöhnlich schwere Gewalttaten. Neben medien- und öffentlichkeitswirksamen Aspekten stellen sich auch aus kriminologischer und forensisch psychiatrischer Perspektive relevante Fragestellungen, zu den potenziellen Hintergründen, Einflussfaktoren und ursächlichen Ereignissen.
Im Zuge des Forschungsmoduls werden die Studierenden Lebensläufe von Gewaltverbrecher*innen mit psychiatrischem Störungsbild anhand einer spezifischen, selbst erarbeiteten Fragestellung analysieren.

Kryptowährungen, insbesondere Bitcoin, verzeichnen in jüngerer Zeit enorme Erfolge in der Bewertung, sie werden aber auch stark und zunehmend kritisiert. Dabei sind unterschiedliche Dimensionen berührt, so etwa die Frage, ob Kryptowährungen als klassische „Währung“ bzw. offizielles Zahlungsmittel (Beispiel El Salvador) überhaupt geeignet sind bzw. ob sie als Geldanlage künftig eine wichtige(re) Rolle spielen können. Andererseits aber auch, ob die Rolle des Bitcoin in kriminologischer Hinsicht demnächst eine Reaktion der betroffenen Staaten  heraufbeschwören wird. Zudem wird nach wie vor Bitcoin wegen des aufwändigen „Schürfens“ als  klimaschädlich angesehen.
Die Teilnehmer sollen eine Situationsanalyse vornehmen und auch versuchen, eine Prognose hinsichtlich der weiteren Entwicklung abzugeben: Welche Rolle werden Kryptowährungen in der Zukunft spielen?
Ob es bei einer Literaturanalyse bleiben soll oder ob auch Methoden empirischer Sozialforschung  zum Einsatz kommen sollen, soll der Entscheidung des Teams der Teilnehmenden überlassen bleiben. Es soll möglichst im Team gearbeitet werden.

Dieses Seminar richtet sich an alle Studierenden der PO gültig ab WS16/17, die ihr Praktikum vollständig beendet haben. 

Studierende, die sich ab dem SoSe 2022 im 6. Semester oder einem höheren Semester befinden, dürfen das Seminar auch besuchen, wenn sie mind. 4 Wochen Praktikum vor Beginn der Praktikumswoche (voraussichtlich Anfang Juni 2022) vorweisen können. Die Anmeldung zum Kurs erfolgt durch Selbsteinschreibung.

GENAUERE INFORMATIONEN ZU TERMINEN UND ABLAUF FOLGEN IN ERSTEN SEMESTERWOCHE (25.04. - 29.04.) HIER IM GRIPSKURS. 

Dozenten: Manuel Längler, M.A. (manuel.laengler@ur.de) und Simon Schmidt, M.A. (simon.schmidt@ur.de)

Sprechstunde: Per E-Mail oder auf Wunsch telefonisch oder per Zoom

Modul: EDU-BA-M07.2 (nur für Bachelorstudierende neue PO gültig 14.Juli 2016)

Leistung: Poster-Referat und Gruppendiskussion, 3 ECTS

Beschreibung:

Die Hauptziele dieses Seminars sind:

1. Anderen Studierenden einen Überblick und Einblicke in das eigene Praktikum geben 

2. Überprüfung von im Studium erworbenen theoretischem Wissen auf die Anwendung in der Praxis 

3. Überprüfung von im Studium erworbenen Fähigkeiten (Soft-Skills) auf die Anwendung in der Praxis 

4. Kritische Analyse der praktischen Erfahrungen 

nähere Informationen finden Sie hier

Anmeldezeitraum: 21.3.2022 – 27.3.2022 (10:00 Uhr)

Das Seminar dient der systematischen Begleitung und Betreuung während der verschiedenen Phasen der Erstellung Ihrer Bachelorarbeit. Das Seminar ist bedarfsgerecht orientiert, d.h., es werden Themen vertieft, die auf dem jeweiligen Stand Ihrer Arbeit gerade relevant sind. Darüber hinaus bietet das Seminar die Gelegenheit zur Besprechung konkreter Probleme, denen Sie beim Verfassen Ihrer Bachelorarbeit begegnen.

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Anmeldezeitraum: 21.3.2022 – 27.3.2022 (10:00 Uhr)

Das Seminar dient der systematischen Begleitung und Betreuung während der verschiedenen Phasen der Erstellung Ihrer Bachelorarbeit. Das Seminar ist bedarfsgerecht orientiert, d.h., es werden Themen vertieft, die auf dem jeweiligen Stand Ihrer Arbeit gerade relevant sind. Darüber hinaus bietet das Seminar die Gelegenheit zur Besprechung konkreter Probleme, denen Sie beim Verfassen Ihrer Bachelorarbeit begegnen.

Inhalte:

• Die Veranstaltung richtet sich an alle BA und MA Studierende, die entweder ein Praktikum im Studiengang Erziehungswissenschaft absolvieren wollen oder sich nach/während des Studiums bewerben möchten. 
• Es wird einen Teil zum Thema: "Welche Stellen sind für mich als Praktikum oder als Absolvent*in des Fachs Erziehungswissenschaft geeignet?"
• Hauptsächlich dreht sich das Seminar um das Thema Bewerbung (z.B. Wie gestalte ich ein Anschreiben? Wie gestalte ich einen Lebenslauf?)
• Der überwiegend aktive Teil besteht für alle aus regelmäßiger Teilnahme, Anfertigen von Bewerbungen (fiktiv oder real) und dem gegenseitigen Geben/Erhalten von Feedback auf geschriebene Bewerbungen.
• Den Abschluss bildet ein Input und eine Simulation zu Bewerbungsgesprächen.

Mögliche Module:
EDU-BA-M12 (BOK)
EDU-M 14.2

Dozent: Manuel Längler (manuel.laengler@ur.de)

Sprechstunde: nach Vereinbarung via Zoom

Uhrzeit: Donnerstag 16-18 Uhr c.t.

Raum: PT 2.0.12

ECTS: Für die Veranstaltung gibt es 2 ECTS-Punkte.

GRIPS: In GRIPS ist die Veranstaltung im SoSe22 unter Bachelor BOK und Master Interdisziplinäre Vertiefung zu finden.

Plätze: 
Die Platzanzahl für Studierende ist auf 15 begrenzt. Nachdem in den letzten Semestern nach den ersten beiden Wochen unzählige Teilnehmer abgesprungen sind, möchte ich an dieser Stelle deutlich darauf hinweisen, dass die Anmeldung nach der ersten Sitzung verbindlich ist.

Anmeldemodus: 
First come, first serve! Es wird eine Nachrückerliste geben, aus der aufgefüllt wird, sofern Leute sich abmelden oder nicht zur Einführungsveranstaltung erscheinen.

Einführungsveranstaltung: 
Es findet eine Einführungsveranstaltung am 28.04.2022 statt, wer zu dieser nicht erscheint, wird automatisch aus dem Kurs ausgetragen.

An-/Abmeldung:
Bis zur Einführungsveranstaltung kann man sich noch an- oder abmelden. Dies erfolgt über einfache Anmeldung im GRIPS-Kurs (es gilt also hier nicht der allgemeine Kurs-Anmeldezeitraum).

Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.

Herzlich Willkommen zum Seminar _‚Einführung in empirische Forschungsmethoden 2: inferenzstatistische Methoden‘!

Um pädagogisch relevante Fragestellungen zu Lehr-Lern-Prozessen und deren Ergebnissen mit Hilfe empirischer Erkenntnisse beantworten zu können, bedarf es eines fundierten Verständnisses inferenzstatistischer Methoden. Aufbauend auf Vorkenntnissen zu deskriptiven Analysen werden in diesem Seminar verschiedene inferenzstatische Verfahren behandelt und im Rahmen eines kleinen, angeleiteten Forschungsprojekts angewendet. Indem Studierende in die Rolle von Forschern schlüpfen, erwerben sie im Rahmen des Seminars wertvolle methodologische Kenntnisse, die es ihnen ermöglichen, Erkenntnisse empirischer Forschung kritisch zu rezipieren.

Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.

Herzlich Willkommen zum Seminar _‚Einführung in empirische Forschungsmethoden 2: inferenzstatistische Methoden‘!

Um pädagogisch relevante Fragestellungen zu Lehr-Lern-Prozessen und deren Ergebnissen mit Hilfe empirischer Erkenntnisse beantworten zu können, bedarf es eines fundierten Verständnisses inferenzstatistischer Methoden. Aufbauend auf Vorkenntnissen zu deskriptiven Analysen werden in diesem Seminar verschiedene inferenzstatische Verfahren behandelt und im Rahmen eines kleinen, angeleiteten Forschungsprojekts angewendet. Indem Studierende in die Rolle von Forschern schlüpfen, erwerben sie im Rahmen des Seminars wertvolle methodologische Kenntnisse, die es ihnen ermöglichen, Erkenntnisse empirischer Forschung kritisch zu rezipieren.

Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.

Herzlich Willkommen zum Seminar _‚Gestaltung von Lernumgebungen‘!

Aufbauend auf den theoretischen Grundlagen zu Lehr-Lern-Prozessen und zur Entwicklung von Lernumgebungen aus dem Seminar ‚Theorien des Lehrens und Lernens‘ (EDU-BA-M 02.1) schlüpfen Studierende im Rahmen dieses Seminars in die Rolle von pädagogischen Praktikern und entwickeln eine echte Lernumgebung für verschiedene Praxissettings.