GRIPS - Uni Regensburg
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- Trainer/in: Sophie Matt
- Trainer/in: Elke Völcker
- Trainer/in: Simon Heimerl
- Trainer/in: Elke Völcker
- Trainer/in: Simon Heimerl
- Trainer/in: Elke Völcker
- Trainer/in: Elke Völcker
- Trainer/in: Elke Völcker
- Trainer/in: Rupert Scheule
- Trainer/in: Rupert Scheule
- Trainer/in: Elke Völcker
- Trainer/in: Rupert Scheule
- Trainer/in: Elke Völcker
- Trainer/in: Sebastian Kistler
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Sebastian Kistler
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Sebastian Kistler
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Sebastian Kistler
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Sebastian Kistler
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Sebastian Kistler
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Manfred Ludwig Negele
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Wolfgang Baum
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Manfred Ludwig Negele
- Trainer/in: Wolfgang Baum
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Maria Pilz
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Jan Levin Propach
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Manfred Ludwig Negele
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Maria Pilz
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Manfred Ludwig Negele
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Manfred Ludwig Negele
- Trainer/in: Gertraud Kumpfmüller
- Trainer/in: Peter Scheuchenpflug
- Trainer/in: Peter Scheuchenpflug
- Trainer/in: Eva Stögbauer-Elsner
- Trainer/in: Peter Scheuchenpflug
- Trainer/in: Peter Scheuchenpflug
- Trainer/in: Peter Scheuchenpflug
- Trainer/in: Peter Scheuchenpflug
- Trainer/in: Peter Scheuchenpflug
Regensburg war fast 150 Jahre lang Austragungsort des Immerwährenden Reichstags und damit Zentrum des politischen Diskurses im Heiligen Römischen Reich deutscher Nation. Welche politischen Akteure kommunizierten dabei auf welche Art, mit welchen medialen Mitteln, in Form welcher Textsorten? Im Hauptseminar gehen wir diesen Fragen nach und werden Kommunikate, die während des Immerwährenden Reichstags 1663-1806 zirkulierten, analysieren.
Als Textbasis dienen dabei die Berichte und Protokolle der Principalkommission des Immerwährenden Reichstags, die als Fundus für die historische Politolinguistik und für die verschiedensten Aspekte der deutschen Sprachgeschichte des 17. und 18. Jhs. noch weitgehend unerschlossen sind.
- Trainer/in: Paul Rössler
Raum: CIP-Pool RZ1 (RZ1.02)
Inhalt:
- Usability/Learnability-Grundlagen
- Aktivität „Gruppenwahl“: G.R.I.P.S.-Kursteilnehmern die Möglichkeit geben, sich (z.B. zur Findung von Referatsgruppen) selbständig in Gruppen ein zu tragen.
- Aktivität „Aufgabe“: Abgabe von gestellten Aufgaben (Text und/oder Datei) über G.R.I.P.S.
- Aktivität „Test“ (Quizz): Erstellen von Fragen-Pools. Erstellen von Probe-Tests zur Klausurvorbereitung
- Trainer/in: Holger Striegl
Raum: CIP-Pool RZ2 (RZ1.03)
Inhalt:
- Usability/Learnability-Grundlagen
- Aktivität „Gruppenwahl“: G.R.I.P.S.-Kursteilnehmern die Möglichkeit geben, sich (z.B. zur Findung von Referatsgruppen) selbständig in Gruppen ein zu tragen.
- Aktivität „Aufgabe“: Abgabe von gestellten Aufgaben (Text und/oder Datei) über G.R.I.P.S.
- Aktivität „Test“ (Quizz): Erstellen von Fragen-Pools. Erstellen von Probe-Tests zur Klausurvorbereitung
- Trainer/in: Christoph Dorn
- Trainer/in: Markus Meilinger
- Trainer/in: Hans-Guenter Senftleben
- Trainer/in: Stefan Solbrig
- Trainer/in: Holger Striegl
1301-33: Moodle-Fortgeschrittenenschulung - multimediale Inhalte - Donnerstag, 08.05.2013, 16-18 Uhr
Raum: CIP-Pool RZ2 (RZ1.03)
Inhalt:
- Multimedia-Filter: Einsatz und Darstellungsmöglichkeiten multimedialer Inhalte in G.R.I.P.S.-Kursen. Einbindung von Audio/Video-, Mediathek- und anderen-Materialien.
- Arbeitsmaterial „Buch“: Strukturierte Darstellung mehrseitiger Lerninhalte in einem buchähnlichen Format.
- Aktivität „Lektion“: strukturierte Aufbereitung von Studienmaterial. Definition von Lernpfaden über Kontext-Abhängigkeiten in der „Lektion“.
- Trainer/in: Georg Bruckmaier
- Trainer/in: Markus Meilinger
- Trainer/in: Holger Striegl
Raum: CIP-Pool PT5 (PT 1.0.17B)
Inhalt:
- Usability/Learnability-Grundlagen
- Aktivität „Gruppenwahl“: G.R.I.P.S.-Kursteilnehmern die Möglichkeit geben, sich (z.B. zur Findung von Referatsgruppen) selbständig in Gruppen ein zu tragen.
- Aktivität „Aufgabe“: Abgabe von gestellten Aufgaben (Text und/oder Datei) über G.R.I.P.S.
- Aktivität „Test“ (Quizz): Erstellen von Fragen-Pools. Erstellen von Probe-Tests zur Klausurvorbereitung
- Offener Workshop zum Erfahrungsaustausch (Tipps and Tricks etc.)
- Trainer/in: Holger Striegl
Raum: CIP-Pool PT5 (PT 1.0.17B)
Inhalt:
- Usability/Learnability-Grundlagen
- Aktivität „Gruppenwahl“: G.R.I.P.S.-Kursteilnehmern die Möglichkeit geben, sich (z.B. zur Findung von Referatsgruppen) selbständig in Gruppen ein zu tragen.
- Aktivität „Aufgabe“: Abgabe von gestellten Aufgaben (Text und/oder Datei) über G.R.I.P.S.
- Aktivität „Test“ (Quizz): Erstellen von Fragen-Pools. Erstellen von Probe-Tests zur Klausurvorbereitung
- Offener Workshop zum Erfahrungsaustausch (Tipps and Tricks etc.)
- Trainer/in: Yvonne Spindler
- Trainer/in: Holger Striegl
- Trainer/in: Test User03
Raum: CIP-Pool RZ3 (RZ 1.04)
Inhalt:
- Usability/Learnability-Grundlagen
- Aktivität „Gruppenwahl“: G.R.I.P.S.-Kursteilnehmern die Möglichkeit geben, sich (z.B. zur Findung von Referatsgruppen) selbständig in Gruppen ein zu tragen.
- Aktivität „Aufgabe“: Abgabe von gestellten Aufgaben (Text und/oder Datei) über G.R.I.P.S.
- Aktivität „Test“ (Quizz): Erstellen von Fragen-Pools. Erstellen von Probe-Tests zur Klausurvorbereitung
- Offener Workshop zum Erfahrungsaustausch (Tipps and Tricks etc.)
- Trainer/in: Julia Eiber
- Trainer/in: Christian Steltz
- Trainer/in: Holger Striegl
- Trainer/in: Test User01
1302-33: Moodle-Fortgeschrittenenschulung - multimediale Inhalte - Donnerstag, 17.10.2013, 16-18 Uhr
Raum: CIP-Pool RZ2 (RZ1.03)
Inhalt:
- Multimedia-Filter: Einsatz und Darstellungsmöglichkeiten multimedialer Inhalte in G.R.I.P.S.-Kursen. Einbindung von Audio/Video-, Mediathek- und anderen-Materialien.
- Arbeitsmaterial „Buch“: Strukturierte Darstellung mehrseitiger Lerninhalte in einem buchähnlichen Format.
- Aktivität „Lektion“: strukturierte Aufbereitung von Studienmaterial. Definition von Lernpfaden über Kontext-Abhängigkeiten in der „Lektion“.
- Offener Workshop zum Erfahrungsaustausch (Tipps and Tricks etc.)
- Trainer/in: Julia Eiber
- Trainer/in: Barbara Mayrhofer
- Trainer/in: Yvonne Spindler
- Trainer/in: Holger Striegl
1302-34: Moodle-Fortgeschrittenenschulung - multimediale Inhalte - Donnerstag, 12.12.2013, 16-18 Uhr
Raum: CIP-Pool RZ2 (RZ1.03)
Inhalt:
- Multimedia-Filter: Einsatz und Darstellungsmöglichkeiten multimedialer Inhalte in G.R.I.P.S.-Kursen. Einbindung von Audio/Video-, Mediathek- und anderen-Materialien.
- Arbeitsmaterial „Buch“: Strukturierte Darstellung mehrseitiger Lerninhalte in einem buchähnlichen Format.
- Aktivität „Lektion“: strukturierte Aufbereitung von Studienmaterial. Definition von Lernpfaden über Kontext-Abhängigkeiten in der „Lektion“.
- Offener Workshop zum Erfahrungsaustausch (Tipps and Tricks etc.)
- Trainer/in: Holger Striegl
Interpunktion wird zumeist als Teilgebiet der Orthografie verstanden. Sie ist aber weit mehr, werden mit ihr doch syntaktische, semantische und prosodische Strukturen grafisch segmentiert. Interpunktion wird daher im Hauptseminar vor allem als Teil der Syntax und Semantik aufgefasst. In jüngster Zeit fungieren Interpunktionszeichen nicht nur als Satz-, sondern auch als Wortsegmentierungszeichen sowie als vage Modernitätsmarker in der Werbung. Wie aber hat sich die Interpunktion historisch verändert? Wie haben sich die ihr zugrundeliegenden Prinzipien gewandelt? Welche Rolle spielt die Zeichensetzung im Rechtschreibkontext? Diese Fragen werden anhand historischer sowie rezenter Quellen in Referaten diskutiert.
- Trainer/in: Andreas Legner
- Trainer/in: Paul Rössler
blah blah blah
Willkommen im Seminar "Tempus und Zeit"!
Nehmen Sie sich ein bisschen Zeit zur Lektüre dieser Infos. A propos: Was ist Zeit überhaupt? Was bedeutet z.B. "ein bisschen Zeit", die Sie sich nehmen sollen? Wie wird Zeit im Deutschen ausgedrückt?
Mit der grammatischen Kategorie haben wir im verbalen Paradigma im Deutschen acht Tempusformen, die ein System zur sprachlichen Darstellung zeitlicher Zusammenhänge bilden. Neben den Tempusformen ermöglichen Zeitadverbiale (z. B.: gestern, zuvor, im Jahr 1968, während der EM 2024) sowie die verbalen Aktionsarten (telisch, atelisch, durativ, punktuell) eine zeitliche Einordnung von Sachverhalten.
Werden die Tempusformen im gesamten deutschen Sprachraum gleichermaßen verwendet – und wenn ja, wo wie? Welche sprachhistorischen Entwicklungen haben die Tempusformen im Deutschen genommen? Wie perspektivieren wir Handlungen oder Sachverhalte, wenn wir sie zeitlich versprachlichen? Versprachlichen wir Zeit beim Sprechen gleich wie beim Schreiben?
Diese Fragen werden wir anhand von Texten und Transkripten gesprochener Sprache im Seminar diskutieren und in Einzelprojekten erarbeiten.
Eine schöne und erkenntnisbringende Zeit in unserem Seminar wünscht Ihnen (und sich selbst)
Paul Rössler
- Trainer/in: Paul Rössler
Standardverfahren in der Psychologie (Gruppe A)
Modul PSY-M02.2, 2 SWS, 4 ECTS
Dozent: PD Dr. Volberg
Zeit: Mo 10-12
Raum: PT 2.0.4
- Dozent: Gregor Volberg
Standardverfahren in der Psychologie (Gruppe B)
Modul PSY-M02.2, 2 SWS, 4 ECTS
Dozent: PD Dr. Volberg
Zeit: Mo 16-18
Raum: PT 2.0.4
- Trainer/in: Gregor Volberg
Standardverfahren in der Psychologie (Gruppe C)
Modul M02.2, 2 SWS, 4 ECTS
Dozent: PD Dr. Volberg
Raum: H20
Zeit: Mi 16-18
- Trainer/in: Gregor Volberg
Farb-Form-Assoziationen im EEG
Modul 21.1, 3 SWS, 6 ECTS
Zeit: Mi 10-12
Ort: wird noch bekannt gegeben
- Trainer/in: Franziska Weiß
Mo 10-12, PT 4.0.40
The course has been developed around research using neuroimaging techniques, and the experimental and analytical methods on which they depend. Students will be introduced the principles of neuroimaging, gaining hands on experience in functional magnetic resonance imaging (fMRI).
We aim to test whether or not visual cortical mapping changes following retinal lesions in adult humans.
- Trainer/in: Maka Malania
Es war einmal… eine sprachliche Variante, die es gegenwärtig nicht mehr gibt oder nicht mehr in ihrer ursprünglichen Funktion, Bedeutung oder Sprachschicht. In der Forschung zur Standardisierung des Deutschen standen bisher immer jene Varianten im Vordergrund, die letztlich zum Standard wurden. Was aber passierte mit den Varianten, die verloren gingen, die aus dem Standardisierungsprozess ausgeschieden wurden – und warum? Die Vorlesung konzentriert sich auf diese Leerstellen der Standardisierungsgeschichte und fragt bzw. versucht zu beantworten, welche Varianten bei vorhandenen bzw. grundsätzlich möglichen Variablen aus welchen Gründen nicht mehr verwendet werden/wurden.
Diese – terminologisch neu eingeführten – Devarianten werden typologisch differenziert (diastratisch, diaphasisch, diatopisch, diamedial, diskursiv etc.) und in den einzelnen Vorlesungseinheiten anhand von Beispielen für alle sprachlichen Ebenen sowie für mehrere Sprachepochen exemplarisch diskutiert.
Die Vorlesung findet wöchentlich statt.
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Was? VL Devariation
Wann? dienstags, 08.30-10.00 Uhr
Wo? H4
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- Trainer/in: Andreas Legner
- Trainer/in: Paul Rössler
- Trainer/in: Anna Saller
- Trainer/in: Tina Plank
Standardverfahren in der Psychologie (Gruppe 1)
Modul PSY-M02.2, 2 SWS, 4 ECTS
Dozent: PD Dr. Volberg
Zeit: Mo 18-20
Raum: ZHGB ZH8
- Trainer/in: Gregor Volberg
Standardverfahren in der Psychologie (Gruppe 2)
Modul PSY-M02.2, 2 SWS, 4 ECTS
Dozent: PD Dr. Volberg
Zeit: Mo 16-18
Raum: CHEG - H48
- Trainer/in: Gregor Volberg
Standardverfahren in der Psychologie (Gruppe 1)
Modul PSY-M02.2, 2 SWS, 4 ECTS
Dozent: PD Dr. Volberg
Zeit: Di 16-18
Raum: RWHG - H15
- Trainer/in: Gregor Volberg
Standardverfahren in der Psychologie (Gruppe 4)
Modul PSY-M02.2, 2 SWS, 4 ECTS
Dozent: PD Dr. Volberg
Zeit: Mi 16-18
Raum: BIO - H40
- Trainer/in: Gregor Volberg
PD Dr. Volberg, "Auswertung von EEG-Daten mit Matlab"
Mi 14-16, Raum PT1.0.17A (CIP-Pool PT4)
PSY-M22.2 (4 ECTS)
Die Plätze für diesen Kurs werden in der Auftaktveranstaltung am Montag, 24.04. (12-14 Uhr, H22) vergeben. Eine Selbsteinschreibung ist nicht möglich.
- Trainer/in: Gregor Volberg
- Trainer/in: Tina Plank
- Trainer/in: Gregor Volberg
PD Dr. Volberg, "Versuchsplanung"
Mo 16-18, Hörsaal H2
PSY-M02.1 (2 ECTS)
In der Verstaltung werden Versuchspläne und Auswertungstechiken für faktorielle Designs und visuelle Psychophysik vorgestellt. Die Veranstaltung ist mit einer Semesterwochenstunde angekündigt. Sie findet in zweistündigen wöchentlichen Sitzungen vom 24.04. bis zum 12.06. statt. Achtung: Am 26.06. ist bereits der Klausurtermin!
An- und Abmeldezeitraum für die Klausur: 15.05.-21.06.2017
Klausurtermin: 26.06.2017
- Trainer/in: Gregor Volberg
Standardverfahren in der Psychologie (Vl-Nr. 32009)
PD Dr. G. Volberg
Die Anmeldung über FlexNow ist erforderlich.
Mo 16-18, Raum ZH 2 und Cip-Pool VG 0.09
PSY-M02.2, 4 ECTS
Klausur: 29.01.2018, 16-18 Uhr, Hörsaal H15
- Trainer/in: Gregor Volberg
Standardverfahren in der Psychologie (Vl-Nr. 32009)
PD Dr. G. Volberg
Die Anmeldung über FlexNow ist erforderlich.
Mo 18-20, Raum ZH 2 und Cip-Pool VG 0.09
PSY-M02.2, 4 ECTS
Klausur: 29.01.2018, 16-18 Uhr, Hörsaal H15
- Trainer/in: Gregor Volberg
Standardverfahren in der Psychologie (Vl-Nr. 32009)
PD Dr. G. Volberg
Die Anmeldung über FlexNow ist erforderlich.
Di 16-18, Raum ZH 2 und Cip-Pool RZ2
PSY-M02.2, 4 ECTS
Klausur: 29.01.2018, 16-18 Uhr, Hörsaal H15
- Trainer/in: Gregor Volberg
Standardverfahren in der Psychologie (Vl-Nr. 32009)
PD Dr. G. Volberg
Die Anmeldung über FlexNow ist erforderlich.
Mi 16-18, Raum ZH 2 und Cip-Pool RZ1
PSY-M02.2, 4 ECTS
Klausur: 29.01.2018, 16-18 Uhr, Hörsaal H15
- Trainer/in: Gregor Volberg
- Trainer/in: Roland Mayrhofer
Auswertung von EEG-Daten mit Matlab (PD Dr. G. Volberg)
Mi 14-16, CIP-Pool PT4 (Raum PT 1.0.17A)
PSY-M22.1, 4 ECTS
- Trainer/in: Gregor Volberg
- Trainer/in: Maka Malania
Veranstaltungsnummer 32014, "Versuchsplanung" (PD Dr. Gregor Volberg)
PSY-M02.1, 2 ECTS, Mo 16-18,Raum H4
In der Veranstaltung werden Versuchspläne und Auswertungstechniken für faktorielle Designs und visuelle Psychophysik vorgestellt. Die Veranstaltung ist mit einer Semesterwochenstunde angekündigt. Sie findet in zweistündigen wöchentlichen Sitzungen vom 09.04. bis zum 14.05. statt. ACHTUNG: Am 28.05. ist bereits der Klausurtermin!
- Trainer/in: Gregor Volberg
18-WS-Experimentalpsychologisches Projektseminar I: Optic flow in visuellen Illusionen
Di., 12-14 Uhr,
Raum PT 4.0.6 (Seminarraum am Lehrstuhl Prof. Fischer)
Modul M03.1, 3 SWS / 6 ECTS
Dozent: Markus Becker
- Trainer/in: Markus Becker
Forschungsseminar : Population receptive field estimates in human visual cortex
Modul: PSY-M21.1, WS 2018/19
Mi, 9:00-11:00
Dr. Maka Malania
- Trainer/in: Maka Malania
Standardverfahren in der Psychologie, Gruppe 1
Mo 10-12, PSY-M02.2, 4 ECTS
Raum PT 2.0.4
PD Dr. Volberg
- Trainer/in: Gregor Volberg
Standardverfahren in der Psychologie, Gruppe 2
Mo 16-18, PSY-M02.2, 4 ECTS
Raum PT 2.0.4
PD Dr. Volberg
- Trainer/in: Gregor Volberg
Standardverfahren in der Psychologie, Gruppe 3
Di 8-10, PSY-M02.2, 4 ECTS
Raum VG 0.05
PD Dr. Volberg
- Trainer/in: Gregor Volberg
Standardverfahren in der Psychologie, Gruppe 4
Di 14-16, PSY-M02.2, 4 ECTS
Raum PT 2.0.7
PD Dr. Volberg
- Trainer/in: Gregor Volberg
Standardverfahren in der Psychologie, Gruppe 5
Di 16-18, PSY-M02.2, 4 ECTS
Raum PT 1.0.4
PD Dr. Volberg
- Trainer/in: Gregor Volberg
Standardverfahren in der Psychologie, Gruppe 6
Mi 16-18, PSY-M02.2, 4 ECTS
Raum PT 2.0.4
PD Dr. Volberg
- Trainer/in: Gregor Volberg
Das Seminar untersucht mit einer linguistisch-literaturwissenschaftlichen Herangehensweise psychische Befindlichkeiten in literarischen Werken des 18.- 21. Jahrhundert. Exemplarisch werden hierfür Werke bzw. Ausschnitte von Werken aus Johann Wolfgang von Goethes Die Leiden des jungen Werther (1774), Georg Büchners Lenz (1839), Patientenbriefe (1850-1936), Gerhart Hauptmanns Bahnwärter Thiel (1888), Oscar Wildes Das Bildnis des Dorian Gray (1890), Gabriele Reuters Aus guter Familie (1908), Alfred Döblins Die Ermordung einer Butterblume (1925), Franz Kafkas Der Bau (1926) oder Terézia Moras Das Ungeheuer (2013) herangezogen. Die Studierenden erhalten im Seminar Einblick in die literarische Thematisierung von ‚Psyche‘ und gleichzeitig ein Verständnis dafür, wie sich sprach- und literaturwissenschaftliche Methodik ergänzen können. Das Seminar wird durch einfache Programme der Digital Humanities (DH) bereichert, etwa durch die Annotation von Texten mit Annotation Studio oder die Auswertung bzw. den Vergleich von Textstellen mit Voyant.
- Trainer/in: Tatjana Kühnast
- Trainer/in: Paul Rössler
PSY-M02.2, 2 SWS, 4 ECTS
PD Dr. Volberg
in fünf Parallelgruppen:
Mo 16-18 (ZH8 und CIP VG)
Di 8 - 10 (PT2.0.4 und CIP PT4)
Di 14 - 16 (Ch12.0.19 und CIP PT4)
Di 16 - 18 (PT4.0.31 und CIP PT4)
Mi 16 - 18 (ZH2 und CIP SG1)
- Dozent: Gregor Volberg
Sport ist allgegenwärtig, der Diskurs darüber ebenso. Wo und wie dieser Diskurs geführt wird, damit beschäftigt sich vor allem die Soziolinguistik. Im Seminar werden unterschiedliche soziolinguistische und mediale Kontexte, in denen Sport thematisiert wird, untersucht, um so die zunehmend verschwimmenden Grenzen zwischen Fach- und Alltagssprache in diesem Bereich auszuloten.
- Trainer/in: Paul Rössler
- Trainer/in: Anna Saller
Auswertung von EEG-Daten mit Matlab (PD Dr. G. Volberg)
Mi 16-18, CIP-Pool PT5 (Raum PT 1.0.17B)
PSY-M22.1, 4 ECTS
Achtung: Die Plätze für diese Veranstaltung werden in einer gemeinsamen Auftaktveranstaltung für das Projektmodul am 29.04. vergeben. Der erste Veranstaltungstermin ist am 08.05.2019.
- Trainer/in: Gregor Volberg
Mi 14-16, Raum CH 12.0.19, M. Becker
Modul PSY-M03.2, 8 LP
In diesem Kurs werden Fertigkeiten zur Planung und Durchführung einer experimentellen Studie zur Betrachtung diverser Aspekte der visuellen Wahrnehmung vermittelt. Dabei kommen insbesondere psychophysikalische Methoden zum Einsatz. Zudem werden Fertigkeiten im Bereich der wissenschaftlichen Berichterstellung vermittelt.
- Trainer/in: Markus Becker
The study of perception is the oldest part of modern psychology. This course is designed to gain an understanding in psychophysical methods for measuring visual perception as well as acquire some practical skills to run and analyse psychophysical experiments.
- Trainer/in: Maka Malania
Dr. Maka Malania
Forschungsseminar (PSY-M21.1), SoSe19
Mo. 10-12am, PHY 1.0.02 CIP-Pool
Exploring the Brain with Magnetic Resonance Imaging (MRI)
- Trainer/in: Maka Malania
Veranstaltungsnummer 32015, "Versuchsplanung" (PD Dr. Gregor Volberg)
PSY-M02.1, 2 ECTS, Mo 16-18,Raum H4
In der Veranstaltung werden Versuchspläne und Auswertungstechniken für faktorielle Designs und visuelle Psychophysik vorgestellt. Die Veranstaltung ist mit einer Semesterwochenstunde angekündigt. Sie findet in zweistündigen wöchentlichen Sitzungen vom 29.04. bis zum 03.06. statt. ACHTUNG: Am 17.06. ist bereits der Klausurtermin!
- Trainer/in: Gregor Volberg
Vst.-Nr.: 32316
Di, 16:00 - 18:00 c.t.
Philosophie/Theologie PHTG - PT 2.0.12
EDU-M 13.1
Die Anmeldung zu den Projektseminaren ist er nach der Vorstellung der Projekte möglich. Diese Vorstellung findet in der ersten Semesterwoche statt.
- Dozent/in: SHK Gruber
- Dozent/in: Leonie Jacob
- Dozent/in: Katrin Lessel-Schuler
- Dozent/in: Shk Wild
Vst.-Nr.: 32316
Di, 14:00 - 16:00 c.t.
Philosophie/Theologie PHTG - PT 2.0.12
EDU-M 13.1
Die Anmeldung zu den Projektseminaren ist er nach der Vorstellung der Projekte möglich. Diese Vorstellung findet in der ersten Semesterwoche statt.
- Dozent/in: Felina Dincer
- Dozent/in: Astrid Freitag
- Dozent/in: Helen Joßberger
- Dozent/in: Maside Sagikan