GRIPS - Uni Regensburg

Nähere Informationen finden Sie hier. 

Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.

Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2025/26:

• 15. September 2025 bis 25. September 2025 (10.00 Uhr)
• Für Erstsemesterstudierende im Bachelor und Master: 15. September 2025 bis 09. Oktober 2025 (10.00 Uhr)

Herzlich Willkommen zum Seminar „Einführung in empirische Forschungsmethoden 1: Deskriptive Analysen“!

Die Inhalte des Seminars orientieren sich an ausgewählten Stufen des Forschungsprozesses. Es werden unterschiedliche Forschungsdesigns besprochen, verschiedene Möglichkeiten zur Datengewinnung/Stichprobenziehung betrachtet und Verfahren der deskriptiven Datenanalyse erarbeitet. Außerdem werden quantitative und qualitative Forschungsmethoden vergleichend gegenübergestellt und voneinander abgegrenzt. Die vermittelten Inhalte ermöglichen einen ersten Zugang, empirische Forschungsliteratur kritisch zu beurteilen.

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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.

Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2025/26:

• 15. September 2025 bis 25. September 2025 (10.00 Uhr)
• Für Erstsemesterstudierende im Bachelor und Master: 15. September 2025 bis 09. Oktober 2025 (10.00 Uhr)

Herzlich Willkommen zum Seminar „Entwicklung und Sozialisation“!

Dieses Seminar befasst sich mit Theorien und Forschungsbefunden zur Beschreibung und Erklärung der menschlichen Entwicklung und Sozialisation. Ausgehend von der Feststellung, dass Leistungen einzelner Lernenden oft sehr unterschiedlich ausfallen, wird gefragt, welche Faktoren den Lernerfolg beeinflussen. Diese Frage wird aus zwei sich ergänzenden Perspektiven betrachtet: Zum einen soll geklärt werden, welchen Anteil Begabungen – als individuelle Voraussetzungen der Lernenden – und subjektive Konzepte der eigenen Begabungen am Lernerfolg haben. Zum anderen richtet sich der Blick auf die Lernkompetenzen des Lernenden, d.h. auf unterschiedliche Strategien des Lernens und auf verschiedene Formen der Organisation von Lernprozessen.

Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2025/26:

• 15. September 2025 bis 19. Oktober 2025

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Herzlichen Willkommen zum Seminar "Gestaltung pädagogischer Maßnahmen im Kontext von Organisationen und Gesellschaft"!

Dieses Seminar richtet sich an Studierende des Masterstudiengangs Erziehungswissenschaft. In dieser Veranstaltung werden unterschiedliche Bildungssysteme und ihre Zusammenhänge beleuchtet. Abgeleitet aus ihren Funktionen sollen konkrete Merkmale der Bildungssysteme sowie Möglichkeiten zur Evaluation dieser Systeme erarbeitet werden. Im Anschluss daran werden zentrale Aussagen von (bildungs‑)soziologischen Theorien und Theorien zur Organisationsentwicklung erarbeitet und diese Theorien auf systemische Veränderungsprozesse angewandt. Im Fokus steht darüber hinaus die konkrete Bedeutung dieser Aspekte für die Entwicklung von Trainings- und Bildungsmaßnahmen sowie Sozialisationseffekte der unterschiedlichen Bildungssysteme.

Further information can be found here.

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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.

Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2025/26:

• 15. September 2025 bis 25. September 2025 (10.00 Uhr)
• Für Erstsemesterstudierende im Bachelor und Master: 15. September 2025 bis 09. Oktober 2025 (10.00 Uhr)

Herzlich Willkommen zum Seminar „Pädagogische Diagnostik und Bildungsberatung“!

Wie können Merkmale von Lernenden und Lernumgebungen erfasst, und wie können solche Informationen zur Verbesserung von Lernprozessen genutzt werden?

Kenntnisse in Pädagogischer Diagnostik sind nicht nur nötig, um die Ergebnisse pädagogischer Forschung zu verstehen und eigene Forschung durchzuführen, sie werden auch in fast jedem Praxisfeld der Pädagogik gebraucht – von der individuellen Bildungsberatung über die Therapie von Lernstörungen bis hin zur Durchführung von Interventionen an Schulen, Universitäten und Betrieben.

Das Seminar bietet eine grundlegende Einführung in Grundlagen und Anwendungsmöglichkeiten der pädagogischen Diagnostik.

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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.

Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2025/26:

• 15. September 2025 bis 25. September 2025 (10.00 Uhr)
• Für Erstsemesterstudierende im Bachelor und Master: 15. September 2025 bis 09. Oktober 2025 (10.00 Uhr)

Herzlich Willkommen zum Seminar „Pädagogische Diagnostik und Bildungsberatung“!

Wie können Merkmale von Lernenden und Lernumgebungen erfasst, und wie können solche Informationen zur Verbesserung von Lernprozessen genutzt werden?

Kenntnisse in Pädagogischer Diagnostik sind nicht nur nötig, um die Ergebnisse pädagogischer Forschung zu verstehen und eigene Forschung durchzuführen, sie werden auch in fast jedem Praxisfeld der Pädagogik gebraucht – von der individuellen Bildungsberatung über die Therapie von Lernstörungen bis hin zur Durchführung von Interventionen an Schulen, Universitäten und Betrieben.

Das Seminar bietet eine grundlegende Einführung in Grundlagen und Anwendungsmöglichkeiten der pädagogischen Diagnostik.

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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.

Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2025/26:

• 15. September 2025 bis 25. September 2025 (10.00 Uhr)
• Für Erstsemesterstudierende im Bachelor und Master: 15. September 2025 bis 09. Oktober 2025 (10.00 Uhr)

Herzlich Willkommen zum Seminar „Qualitative Methoden der empirischen Bildungsforschung“!

Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2025/26:

• 15. September 2025 bis 19. Oktober 2025 

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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.

Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2025/26:

• 15. September 2025 bis 25. September 2025 (10.00 Uhr)
• Für Erstsemesterstudierende im Bachelor und Master: 15. September 2025 bis 09. Oktober 2025 (10.00 Uhr)

Herzlich Willkommen zum Seminar „Theorien zu Prozess und Inhalt von Erziehungs-, Bildungs- und Organisationsberatung“!

Es gibt viele Gründe warum Personen eine Beratungsstelle aufsuchen. Den einen quält vielleicht die Berufswahl, jemand anderes möchte sich im Beruf neu orientieren oder weiterbilden, eine weitere Person erlebt Schwierigkeiten im Arbeitsteam. So facettenreich wie die Gründe eine Beratungsstelle aufzusuchen, sind auch die Beratungsangebote. Es gibt eine große Bandbreite und es ist oftmals gar nicht so einfach daraus schlau zu werden. Im Rahmen des Seminars werden wir verschiedene Beratungsansätze kennenlernen und Kenntnisse über die theoretischen Grundannahmen erwerben. Darüber hinaus behandeln wir verschiedene Methoden und Techniken die im Beratungsprozess und bei der Gesprächsführung angewendet werden können.

Das Seminar bietet eine grundlegende Einführung in Grundlagen und Anwendungsmöglichkeiten der pädagogischen Beratung.

Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2025/26:

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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.

Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2025/26:

• 15. September 2025 bis 25. September 2025 (10.00 Uhr)
• Für Erstsemesterstudierende im Bachelor und Master: 15. September 2025 bis 09. Oktober 2025 (10.00 Uhr)

Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Vertiefung erziehungswissenschaftlicher Themen"!

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Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2025/26:

• 15. September 2025 bis 25. September 2025 (10.00 Uhr)
• Für Erstsemesterstudierende im Bachelor und Master: 15. September 2025 bis 09. Oktober 2025 (10.00 Uhr)

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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.

Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2025/26:

• 15. September 2025 bis 25. September 2025 (10.00 Uhr)
• Für Erstsemesterstudierende im Bachelor und Master: 15. September 2025 bis 09. Oktober 2025 (10.00 Uhr)

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Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2025/26:

• 15. September 2025 bis 25. September 2025 (10.00 Uhr)
• Für Erstsemesterstudierende im Bachelor und Master: 15. September 2025 bis 09. Oktober 2025 (10.00 Uhr)

Herzlich Willkommen zum Vorbereitungsseminar zur Bachelorarbeit!

Liebe Studierende,

herzlich willkommen zum Vorbereitungsseminar zur Masterarbeit.

Bitte melden sie sich unter:

kathleen.stuermer@ur.de

per E-Mail bei mir, wenn sie daran interessiert sind eine Masterarbeit bei mir zu schreiben. 

Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2025/26:

• 15. September 2025 bis 26. Oktober 2025

Nähere Informationen finden Sie hier. 

"Kann sprachgeschichtliches Wissen für künftige berufliche Tätigkeiten von Germanistik-Studierenden relevant sein?!" In der Übung wird diese Frage mit Blick auf unterschiedliche Arbeitsfelder für Germanistik-Studierende mit einem deutlichen JA beantwortet werden. Aufbauend auf dem Wissen aus der Einführungsübung I (Sprache als System) und der Einführungsübung II (diachrone Perspektive und Wissen um historische Sprachstufen des Deutschen) werden - u.a. aus gegenwartssprachlicher Perspektive - praktische Übungen (Referat/Essay) abgehalten, die auf spätere Anwendungen abzielen.

PSY-BSc-M15.2 Seminar zu Angewandte Kognitionsforschung 

Nummer 32101

Dozentin: PD Dr. Tina Plank

Zeit: Montag 12-14 Uhr

Ort: VG 0.15

Beschreibung: Wir nehmen unsere Umwelt über verschiedene Sinneskanäle (Sehen, Hören, Riechen, Schmecken, Tasten) wahr und ein erfolgreiches Interagieren mit der Umwelt erfordert, zu jedem Zeitpunkt die relevante Information aus diesen Sinneskanälen sinnvoll und effizient zu integrieren. In Lehrbüchern werden die Sinnessysteme häufig getrennt behandelt, sie wirken aber im Alltag meist auf spezifische Weise zusammen und beeinflussen sich oft auch gegenseitig. In diesem Seminar soll in Form von Referaten klassische, wie auch neuere Literatur zu verschiedenen multisensorischen Phänomenen vorgestellt werden. Zudem wollen wir uns mit der Frage beschäftigen, welche (neuroplastischen) Anpassungsvorgänge bei Ausfall oder Schädigung eines Sinnes bekannt sind.

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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Zuteilung über den Kurs ,,Organisation Bachelorarbeiten für das SS 2025 und das WS 2025/26" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.

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Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2026: 

16. März 2026 bis 26. März 2026 (10.00 Uhr)

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Herzlich Willkommen zum Seminar „Begleitseminar wissenschaftlicher Arbeiten“!

Das Seminar dient der systematischen Begleitung und Betreuung während der verschiedenen Phasen der Erstellung Ihrer Bachelorarbeit. Das Seminar ist bedarfsgerecht orientiert, d.h., es werden Themen vertieft, die auf dem jeweiligen Stand Ihrer Arbeit gerade relevant sind. Darüber hinaus bietet das Seminar die Gelegenheit zur Besprechung konkreter Probleme, denen Sie beim Verfassen Ihrer Bachelorarbeit begegnen.

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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Zuteilung über den Kurs ,,Organisation Bachelorarbeiten für das SS 2025 und das WS 2025/26" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.

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Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2026: 

16. März 2026 bis 26. März 2026 (10.00 Uhr)

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Herzlich Willkommen zum Seminar „Begleitseminar wissenschaftlicher Arbeiten“!

Das Seminar dient der systematischen Begleitung und Betreuung während der verschiedenen Phasen der Erstellung Ihrer Bachelorarbeit. Das Seminar ist bedarfsgerecht orientiert, d.h., es werden Themen vertieft, die auf dem jeweiligen Stand Ihrer Arbeit gerade relevant sind. Darüber hinaus bietet das Seminar die Gelegenheit zur Besprechung konkreter Probleme, denen Sie beim Verfassen Ihrer Bachelorarbeit begegnen.

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Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2026: 

16. März 2026 bis 26. April 2026 

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Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Begleitseminar zur Masterarbeit"!

Nähere Informationen finden Sie hier. 

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Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2026: 

16. März 2026 bis 26. April 2026 

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Herzlich Willkommen zum Begleitseminar zur Vorlesung "Empirische Bildungsforschung im Kontext ihrer Theoriefelder/Anwendungsfelder"!

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Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2026: 

16. März 2026 bis 26. April 2026 

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Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Betrachtung aktueller Themen unter Kombination von Forschungszugängen und Befunden verschiedener Disziplinen II"!
Thema des Seminars an der Schnittstelle von Erziehungswissenschaft und Psychologie: 
Prokrastination, Zerstreutheit, Lethargie. Selbstbestimmte Handlungskontrolle in Arbeit und Studium

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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.

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Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2026: 

16. März 2026 bis 26. März 2026 (10.00 Uhr)

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Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Einführung in empirische Forschungsmethoden 2: Inferenzstatistische Methoden"!

Um pädagogisch relevante Fragestellungen zu Lehr-Lern-Prozessen und deren Ergebnissen mit Hilfe empirischer Erkenntnisse beantworten zu können, bedarf es eines fundierten Verständnisses inferenzstatistischer Methoden. Aufbauend auf Vorkenntnissen zu deskriptiven Analysen werden in diesem Seminar verschiedene inferenzstatische Verfahren behandelt und im Rahmen eines kleinen, angeleiteten Forschungsprojekts angewendet. Indem Studierende in die Rolle von Forschern schlüpfen, erwerben sie im Rahmen des Seminars wertvolle methodologische Kenntnisse, die es ihnen ermöglichen, Erkenntnisse empirischer Forschung kritisch zu rezipieren.

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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.

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Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2026: 

16. März 2026 bis 26. März 2026 (10.00 Uhr)

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Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Einführung in empirische Forschungsmethoden 2: Inferenzstatistische Methoden"!

Um pädagogisch relevante Fragestellungen zu Lehr-Lern-Prozessen und deren Ergebnissen mit Hilfe empirischer Erkenntnisse beantworten zu können, bedarf es eines fundierten Verständnisses inferenzstatistischer Methoden. Aufbauend auf Vorkenntnissen zu deskriptiven Analysen werden in diesem Seminar verschiedene inferenzstatische Verfahren behandelt und im Rahmen eines kleinen, angeleiteten Forschungsprojekts angewendet. Indem Studierende in die Rolle von Forschern schlüpfen, erwerben sie im Rahmen des Seminars wertvolle methodologische Kenntnisse, die es ihnen ermöglichen, Erkenntnisse empirischer Forschung kritisch zu rezipieren.

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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.

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Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2026: 

16. März 2026 bis 26. März 2026 (10.00 Uhr)

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Herzlich Willkommen zum Seminar „Evaluation von Bildungs- und Erziehungssystemen“!

Das praxisorientierte Seminar „Evaluation von Bildungs- und Erziehungssystemen“ dient primär dazu, die Inhalte aus den Seminaren „Theoretische Ansätze zur Evaluation“ und „Forschungsmethoden der Bildungsevaluation“ praktisch umzusetzen und zu vertiefen. Hierfür werden die Seminarteilnehmenden in Kleingruppen eingeteilt, innerhalb derer sie (1) ein Evaluationsprojekt ausarbeiten, in einem Bericht dokumentieren und darstellen und (2) anhand eines vorgegebenen Evaluationsrahmens Daten auswerten und diskutieren. Während des gesamten Prozesses erhalten die Studierenden unterstützende Betreuung durch die Dozierenden.

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Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2026: 

16. März 2026 bis 26. März 2026 (10.00 Uhr)

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Herzlich Willkommen zum Seminar „Forschungsmethoden der Bildungsevaluation“!

Das Seminar wird im Verbund mit dem Seminar „Evaluation von Bildungs- und Erziehungssystemen“ belegt. Unter Berücksichtigung der Evaluationsprojekte aus dem Seminar „Evaluation von Bildungs- und Erziehungssystemen“ wird ein systematisches und praxisbezogenes Repertoire wissenschaftlicher Evaluationsmethoden erarbeitet. Dabei wird noch einmal im Detail auf einzelne Schritte einer Evaluation eingegangen.

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Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2026: 

16. März 2026 bis 26. März 2026 (10.00 Uhr)

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Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Gestaltung von Lernumgebungen"!

Aufbauend auf den theoretischen Grundlagen zu Lehr-Lern-Prozessen und zur Entwicklung von Lernumgebungen aus dem Seminar ,,Theorien des Lehrens und Lernens" (EDU-BA-M 02.1) schlüpfen Studierende im Rahmen dieses Seminars in die Rolle von pädagogischen Praktikern und entwickeln eine echte Lernumgebung für verschiedene Praxissettings.

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Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2026: 

16. März 2026 bis 26. März 2026 (10.00 Uhr)

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Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Gestaltung von Lernumgebungen"!

Aufbauend auf den theoretischen Grundlagen zu Lehr-Lern-Prozessen und zur Entwicklung von Lernumgebungen aus dem Seminar ,,Theorien des Lehrens und Lernens" (EDU-BA-M 02.1) schlüpfen Studierende im Rahmen dieses Seminars in die Rolle von pädagogischen Praktikern und entwickeln eine echte Lernumgebung für verschiedene Praxissettings.

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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.

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Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2026: 

16. März 2026 bis 26. März 2026 (10.00 Uhr)

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Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Gestaltung von Lernumgebungen"!

Aufbauend auf den theoretischen Grundlagen zu Lehr-Lern-Prozessen und zur Entwicklung von Lernumgebungen aus dem Seminar ,,Theorien des Lehrens und Lernens" (EDU-BA-M 02.1) schlüpfen Studierende im Rahmen dieses Seminars in die Rolle von pädagogischen Praktikern und entwickeln eine echte Lernumgebung für verschiedene Praxissettings.

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Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Projektseminar: Projekt Phase II"!

Nähere Informationen finden Sie hier. 

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Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Projektseminar: Projekt Phase II"!
Achtung: Dieser Grips-Kurs wird NICHT genutzt. Sie brauchen sich hier nicht einzuschreiben. Wir führen unser Projekt auf den GRIPS-Seiten des Wintersemesters weiter.

Further information can be found here.

For students at the University of Regensburg: This is a parallel course. Registration for these courses is organized via the “Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen” (found at the top of the course overview for the respective semester).

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Registration period for the summer semester 2026:

March 16, 2026 to March 26, 2026 (10:00 a.m.)

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Welcome to the seminar ,,Specific problems of multivariate data analysis"!

All students (German and Finnish) of the Finnish-German Master Programme in Education (Double Degree) have to participate in this course and are already registered as participants (no further registration is necessary). All other master-students are more than welcome to join the course as well.

Herzlich Willkommen zur Vorlesung ,,Struktur der Erziehungswissenschaft und Handlungsfelder"!

Inhalt und Ziel der Veranstaltung ist zum einen die Auseinandersetzung mit den verschiedenen Strömungen der Pädagogik, z. B. die geisteswissenschaftliche Pädagogik, die empirische Erziehungswissenschaft. Thematisiert werden jeweils Vertreter, Kernaussagen und wissenschaftstheoretische Grundlagen. Ergänzend bieten Gastvorträge von ehemaligen Absolventen wertvolle Einblicke in potenzielle Berufsfelder und Tätigkeitsbereiche.

Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2026: 

16. März 2026 bis 26. April 2026 

Nähere Informationen finden Sie hier. 

Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.

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Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2026: 

16. März 2026 bis 26. März 2026 (10.00 Uhr)

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Herzlich Willkommen zum Seminar „Theoretische Ansätze zur Evaluation“!

Im Seminar werden theoretische Grundlagen der Evaluation erarbeitet und deren Umsetzung in pädagogischen Anwendungsfeldern betrachtet. Neben der Diskussion verschiedener Definitionen und Formen der Evaluation werden ebenso Aspekte der Planung, Möglichkeiten der konkreten Umsetzung sowie die Auswertung von Evaluationsprojekten behandelt.

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Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.

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Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2026: 

16. März 2026 bis 26. März 2026 (10.00 Uhr)

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Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Theorien des Lehrens und Lernens"!

Um in der pädagogischen Praxis Lernumgebungen professionell gestalten zu können, bedarf es fundierten Wissens über Lernprozesse sowie darüber, wie Lernprozesse durch Lehre unterstützt werden können und wie Lernumgebungen systematisch entwickelt werden können. Im Seminar werden deshalb lerntheoretische Grundlagen und hierauf aufbauende Modelle für die Gestaltung von Lernumgebungen behandelt und mögliche Anwendungsbereiche diskutiert. Das Seminar liefert damit die theoretischen und begrifflichen Grundlagen für das stärker praxisbezogene Seminar ‚,Gestaltung von Lernumgebungen" (EDU-BA-M 02.3).

Nähere Informationen finden Sie hier. 

Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.

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Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2026: 

16. März 2026 bis 26. März 2026 (10.00 Uhr)

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Herzlich Willkommen zum Seminar ,,Theorien des Lehrens und Lernens"!

Um in der pädagogischen Praxis Lernumgebungen professionell gestalten zu können, bedarf es fundierten Wissens über Lernprozesse sowie darüber, wie Lernprozesse durch Lehre unterstützt werden können und wie Lernumgebungen systematisch entwickelt werden können. Im Seminar werden deshalb lerntheoretische Grundlagen und hierauf aufbauende Modelle für die Gestaltung von Lernumgebungen behandelt und mögliche Anwendungsbereiche diskutiert. Das Seminar liefert damit die theoretischen und begrifflichen Grundlagen für das stärker praxisbezogene Seminar ‚,Gestaltung von Lernumgebungen" (EDU-BA-M 02.3).

Nähere Informationen finden Sie hier. 

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Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2026: 

16. März 2026 bis 07. Mai 2026 

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Herzlich Willkommen zur Übung zur Vorlesung "Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung"!

Nähere Informationen finden Sie hier. 

Dies ist eine parallel angebotene Veranstaltung. Bei diesen Kursen wird die Anmeldung über den "Anmeldekurs zur Prioritätsvergabe bei Parallelveranstaltungen" (ganz oben in der Kursübersicht des jeweiligen Semesters zu finden) organisiert.

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Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2026: 

16. März 2026 bis 26. März 2026 (10.00 Uhr)

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Herzlich Willkommen zum Seminar „Vertiefung erziehungswissenschaftlicher Themen“!

Nähere Informationen finden Sie hier. 

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Herzlich Willkommen zum Vorbereitungsseminar zur Bachelorarbeit!

Um Sie auf das eigenständige Verfassen Ihrer Bachelorarbeit vorzubereiten, werden im Seminar die inhaltlichen und formalen Anforderungen an eine Bachelorarbeit angesprochen und unterschiedliche Stadien beim Verfassen einer eigenständigen Forschungsarbeit beleuchtet. Das Seminar bietet einen Überblick über unterschiedliche Genres wissenschaftlicher Literatur, es werden Verfahren der Literaturrecherche und -beschaffung besprochen sowie Tipps zur sprachlichen und formalen Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten gegeben. Einen weiteren Schwerpunkt des Seminars stellt die kritische Würdigung wissenschaftlicher Literatur dar.

In diesem Kurs finden Sie Informationen zu Voraussetzungen und Ablauf der Durchführung einer Zulassungsarbeit im Team der Professur für Erziehungswissenschaft.

Die Teilnahme an diesem Kurs ist verpflichtend. Der Eintrag muss erfolgen bis spätestens zum jeweils 1. des Monats nach Semesterbeginn des Semesters in dem die Zulassungsarbeit abgegeben werden soll (also 1.11. im Wintersemester, 1.5. im Sommersemester). Es werden nur Studierende betreut, die in diesen Kurs eingetragen sind.