In diesem Seminar
werden wir gemeinsam neue Entwicklungen in der Störungslehre, Diagnostik
und Psychopathologie (z.B. HiTOP, Complex Systems Theory, p-Factor,
neue Diagnosen in ICD-11) und deren Relevanz für Kinder, Jugendliche und
deren Eltern erarbeiten. Hierzu werden Key-Publikationen in
Impuls-Referaten aufbereitet und anschließend gemeinsam diskutiert. Von
den Studierenden wird erwartet, sich aktiv in die Diskussion
einzubringen, um Pro- und Contra-Argumente kritisch zu beleuchten.