Die Vorlesung gibt einen Überblick über zentrale Forschungsfelder, Theorien und Konzepte der Fachdidaktiken der naturwissenschaftlichen Unterrichtsfächer. Gegenstand der Vorlesung sind u.a. die Ziele und Inhalte naturwissenschaftlicher Bildung, Bildungsstandards und Kompetenzorientierung, die Bedeutung von Schülervorstellungen und Schülerinteressen beim Lehren und Lernen naturwissenschaftlicher Inhalte, die Vermittlung eines Wissenschaftsverständnisses und eines Verständnisses naturwissenschaftlicher Arbeitsweisen sowie auch die Bedeutung fächerübergreifender Bildungsziele.