Sommersemester 2026

Der Grundkurs behandelt die Jahre von den Napoleonischen Kriegen bis zum Ende der bayerischen Monarchie, das heißt die Zeit von der Wende des 18. auf das 19. Jahrhundert bis zur Revolution von 1918. Am Beginn dieses „langen 19. Jahrhunderts“ standen erhebliche territoriale Zugewinne, soziale Veränderungen und politische Reformen – das „moderne Bayern“ entstand. Mit dem Aufstieg zur Königsmacht sowie der Einführung einer Verfassung und einer Volksvertretung war der Weg zur konstitutionellen Monarchie beschritten, der den Staat über die Zäsuren der Revolution von 1848 und der deutschen Einigung von 1870/71 hinweg prägte, bis die Revolution von 1918 mit der bayerischen Dynastie den ersten deutschen Thron überhaupt stürzte. Der Kurs vermittelt die wichtigsten Grundzüge der politischen Geschichte dieses Zeitabschnitts. Daneben soll ein Blick auf die zentralen sozialen und verfassungsrechtlichen Entwicklungen geworfen, entscheidende Handlungsträger vorgestellt und zentrale Begriffe der bayerischen Geschichte des 19. Jahrhunderts geklärt werden. Erwartet werden von den Teilnehmern die selbständige Lektüre eines Überblickswerkes während des Semesters sowie die begleitende Lektüre je eines Textes zu den Sitzungen. Leistungsnachweis: Klausur

Einführende Literatur: Alois Schmid (Hrsg.): Handbuch der Bayerischen Geschichte, Band IV / 1: Das neue Bayern. Von 1800 bis zur Gegenwart. Staat und Politik; München 2003; Körner, Hans-Michael: Geschichte des Königreichs Bayern, München 2006. 

Theorie und Methode

Bilder hatten (oder haben?) es schwierig, in der textfixierten Geschichtswissenschaft ernst genommen zu werden – daran ändert lange auch der Umstand nichts, dass die Missachtung des genuinen Quellenwerts von Bildern beklagt wurde. Doch was wäre 9/11 oder die Fußball-WM von 2014 ohne die Erinnerung in Bildern? Erinnerung wir unsere Vergangenheit nicht mindestens so sehr in Bildern wie in Worten und Texten? Die Übung will dafür sensibilisieren, dass Bilder eben nicht objektiv, sondern sowohl ihre Produktion wie ihre Rezeption historisch-politisch bedingt sind. Sie sind somit keineswegs (nur) Abbild, sondern beeinflussen das Verhalten der beteiligten Akteure, zeigen geistige Einstellungen von Menschen und Epochen, dienen politischer Legitimation und lenken die Wahrnehmung des Betrachters (weshalb Bilder weit häufiger der Zensur anheimfallen als Texte). Finden Bilder überdies Eingang in das kulturelle Gedächtnis, kommt Ihnen einen zentrale Rolle bei der Bildung des Geschichtsbewusstseins zu. Die Übung wird verschiedene Ebenen der Bildanalyse umfassen, nach konkreten Produktionsbedingungen genauso fragen wie nach formalen und inhaltlichen Aspekten oder auch dem, was nicht abgebildet und also verschwiegen wird. Historische Aufnahme- und Rezeptionskontexte sind hierbei ebenso in den Blick zu nehmen wie bildimmanente Strukturen und die Verwendungspraxis von Bildern. Ziel ist der Nachweis, dass Bilder den Zeitgeist nicht nur reproduzieren, sondern ihn auch beeinflussen, mitunter sogar „an der Wirklichkeit etwas sichtbar machen, das wir ohne sie nie erführen“ (G. Boehm) – dass also anhand einer Mediengeschichte auch sozialgeschichtliche Fragen beantwortet werden können. Vor der konkreten Analyse ausgewählter Bilder aus der bayerischen Geschichte zwischen dem späten 19. und dem 21. Jahrhundert wird eine ausführliche Diskussion theoretischer Modelle der „visual history“ stehen. Die Bereitschaft zur selbständigen umfassenden Lektüre und Diskussion wird daher für die Teilnahme vorausgesetzt.

Einführende Literatur: Martin Schulz, Ordnungen der Bilder. Eine Einführung in die Bildwissenschaft, München 2005; Gerhard Paul, Von der Historischen Bildkunde zur Visual History; in: Ders. (Hrsg.), Visual History. Ein Studienbuch, Göttingen 2006, 7–36; Malte Zierenberg/Annelie Ramsbrock/Annette Vowinckel (Hrsg.), Fotografien im 20. Jahrhundert. Verbreitung und Vermittlung, Göttingen 2013; Thomas Hertfelder, Die Macht der Bilder. Historische Bildforschung, in: Andreas Wirsching (Hrsg.), Oldenbourg Geschichte Lehrbuch. Neueste Zeit, München 2009, 281–292.

„Ich weiß, daß ich mit der Einstellung des Arztes, des Psychologen und Kriminalpsychologen den Ereignissen der letzten Jahre [gemeint v.a. Revolution] anders gegenübergestanden habe als viele andere. […] In den Symptomen des Niedergangs, über die sich so viele entrüstet haben, habe ich nichts erblicken können als Krankheitserscheinungen, als die Formen, unter denen sich der Zusammenbruch eines durch vier Jahre hindurch unerhört belasteten großen Volkes schließlich vollziehen musste.“ – So urteilte der Breslauer Ordinarius für Psychiatrie Oswald Bumke in seiner Abschiedsvorlesung 1920, bevor er nach München wechselte. Unerwünschte oder unerklärliche Erscheinungen als Ausdruck physischer Erkrankungen zu deklarieren und soziale Begleitumstände zu ignorieren, war ein Spezifikum eines psychiatrischen Forschungszweiges, der vor allem in München blühte und seine radikalste Folgen in der Zwangssterilisierung und schließlich der sog. Euthanasie durch das nationalsozialistische Regime zeitigte. Das Hauptseminar fragt danach, wie die Geschichte der Psychiatrie in Bayern vom Königreich bis in den Nationalsozialismus war. Darüber hinaus gilt es, anhand medizinischer Quellen vor allem aus der Zeit der Weimarer Republik und des Nationalsozialismus, gesellschaftliche Einstellungen, Mentalität und daraus resultierende politische Maßnahmen zu erklären. Hierzu werden zunächst die historisch-rechtlichen Bedingungen, unter denen in Deutschland psychische Krankheiten diagnostiziert und behandelt wurden, erörtert, die gesellschaftlich maßgeblichen Haltungen sowie die wissenschaftlichen wie öffentlichen Diskurse und die Konzepte, wie man sich diesen Aspekten aus geschichtswissenschaftlicher Perspektive nähern kann. In einem zweiten Abschnitt sollen die Fragestellungen an Originalquellen Münchner psychiatrischer Kliniken überprüft und der Umgang mit den Patienten (Diagnosen; Darstellung der Erkrankung, ggf. auch in Fotografien; Maßnahmen etc.) erarbeitet werden. Bitte beachten Sie: Hierzu werden auch einzelne Blocksitzung im Münchner Universitätsarchiv stattfinden. Diese werden vom Tag her von den angegebenen Terminen abweichen. Erwartet wird die Bereitschaft zu selbständiger Lektüre, der Auseinandersetzung mit Quellen und der Lust an der Präsentation erarbeiteter Ergebnisse. Leistungsnachweis: Referat, Hausarbeit

Einführende Literatur: Brink, Cornelia: Grenzen der Anstalt. Psychiatrie und Gesellschaft in Deutschland 1860–1980; Göttingen 2010; Burkhart Brückner: Kurze Geschichte der Psychiatrie; Köln 2023; Susanne Regener: Visuelle Gewalt. Menschenbilder aus der Psychiatrie des 20. Jahrhunderts; Bielefeld 2010; Michael von Cranach u.a. (Hg.): Gedenkbuch für die Münchner Opfer der nationalsozialistischen „Euthansie“-Morde; Göttingen 2018.

Reisen und Tourismus gehören zu den Kernanliegen der Lebensgestaltung unserer Freizeit- und Konsumgesellschaft. Außerdem spiegeln sich darin Praktiken eines aktiven und populären „selling history“, dessen Protagonisten historische Narrative, Landschaften und Bilder nutzen und ökonomisieren. Das Masterseminar stellt dieses Phänomen in einen längeren zeitlichen und größeren strukturgeschichtlichen Kontext und analysiert, auch im Austausch mit Tourismus-Praktikern, Bedingungen, Inhalte und Ziele von Reisen, Fremdenverkehr und Tourismus vornehmlich im 19. und 20. Jahrhundert. Kombiniert wird dies mit Fragen nach regionalspezifischen Parametern Bayerns (bzw. bestimmter Gegenden und Städte Bayerns) als exponiertem Reise- und Tourismusziel sowie nach Formen der Institutionalisierung und Ausprägung der Tourismusindustrie, ihrer Techniken und Instrumentarien.

Literatur: Hermann Bausinger u.a. (Hg.), Reisekultur. Von der Pilgerfahrt zum modernen Tourismus, München 1991. – Rüdiger Hachtmann, Tourismus-Geschichte, Göttingen 2007. – – Martin Knoll, Touristische Mobilitäten und ihre Schnittstellen, in: Ferrum 88/2016, S. 84-93. – Martin Knoll, „Es kann aber nicht von gutem sein, dass heute sich zu viele dem Fremdenverkehre zuwenden“. Perialpine Streiflichter auf Tourismus und regionalen Wandel in Europa, online unter: http://eplus.uni-salzburg.at/obvusboa/content/titleinfo/1663056. – Bernhard Löffler, Das Land der Bayern. Geschichte und Geschichten von 1800 bis heute, München 2024. – Horst Opaschowski, Tourismus. Eine systematische Einführung, 2. Aufl. Opladen 1996. – Cord Pagenstecher, Der bundesdeutsche Tourismus. Ansätze zu einer Visual History: Urlaubsprospekte, Reiseführer, Fotoalben 1950-1990, 2. Aufl. Hamburg 2012. – Burkhard Pöttler (Hg.), Tourismus und Regionalkultur, Wien 1994. – John Urry/Jonas Larson, The Tourist Gaze 3.0, 3. Aufl. Los Angeles u.a. 2011. – Stichwort „Fremdenverkehr“ im Historischen Lexikon Bayerns (mit weiterer Lit.), online unter: https://www.historisches-lexikon-bayerns.de/Lexikon/Fremdenverkehr_(Von_den_Anf%C3%A4ngen_bis_1945)

Die Vorlesung möchte in einem größeren Bogen strukturelle Entwicklungsstränge zur Geschichte des modernen Bayern vom ausgehenden 18. Jahrhundert bis zur Gegenwart analysieren. Thematisch gespiegelt wird die Entwicklung Bayerns dabei an den räumlichen Grundlagen und Bedingungen bayerischer Geschichte. Das meint zum einen die verschiedenen – kartographischen, politisch-administrativen, ökonomisch-landesplanerischen – Formen der Erfassung, Vermessung und Gliederung des in einer territorialen Revolution zu Anfang des 19. Jahrhunderts entstandenen Staates in seiner topographischen Gesamtheit wie regionalistischen Vielgliedrigkeit, mit wandelbaren Binnenordnungen, wechselnden Grenzverläufen und unterschiedlichen Graden der Integration in größere territoriale Einheiten. Zugleich meint es eine Art von sozialer Geographie, die von den kulturellen und mentalen Wirkungen auf die Menschen und den kulturellen und mentalen Zuschreibungen durch die Menschen handelt und die zur Definition eines Landes oder Staates ebenso gehört wie die Lage seiner Berge, Seen oder Flüsse. Es wird also gefragt nach den Identität stiftenden „Landschaften im Kopf“ („mental maps“), nach den selektiven Bildern und Wunschvorstellungen räumlichen Bewusstseins und landschaftsbezogener Selbst- oder Fremdwahrnehmung, nach den Prägekräften stereotyper Landschaftsklischees, auch nach den Strategien aktiver Landschaftsvermarktung in Touristik oder Politik.