Die Übung vermittelt grundlegende Kompetenzen der historischen Quellenarbeit mit besonderem Fokus auf den Einsatz an Mittel- und Realschulen. Anhand ausgewählter Quellen werden didaktische Grundsätze, methodische Zugänge sowie alters- und schulartspezifische Anforderungen diskutiert. Ziel ist es, Quellen fachlich korrekt, kompetenzorientiert und schülernah im Unterricht einzusetzen.
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