Wintersemester 2024/25

Im Mittelpunkt der Vorlesung stehen die Etappen der Begründung und
Etablierung sowie die Strukturen des „Absolutismus“ in Bayern. Es geht
also um die sukzessive Herausbildung einer zunehmend starken Stellung
des Herzogs bzw. Kurfürsten vornehmlich gegen die ständischen Kräfte,
wie sie sich seit dem 16. Jahrhundert entwickelte, und um die Ergebnisse
dieser Entwicklung für Staat und Gesellschaft. Vor allem die Herrschaft
Kurfürst Maximilians I. (als Beispiel für den „Frühabsolutismus“ im
sog. „Konfessionellen Zeitalter“) und die Position seiner Nachfolger bis
1745 werden thematisiert und überblicksmäßig auch in den europäischen
Kontext eingeordnet. Eine Rolle werden dabei nicht zuletzt die
problemorientierte Begriffsbestimmung und Typologisierung dessen
spielen, was man in der Forschung als „Absolutismus“ klassifiziert oder
klassifiziert hat.

Literaturhinweise:

Max Spindler/Andreas Kraus (Hg.), Handbuch der bayerischen Geschichte,
Bd. II, 2. Aufl. München 1988, mit den entsprechenden Kapiteln S.
393-532; Heinz Duchhardt/Matthias Schnettger, Barock und Aufklärung, 5.,
neu bearbeitete und erweiterte Aufl. des Bandes „Das Zeitalter des
Absolutismus“ (Oldenbourg Grundriss der Geschichte 11),
Berlin/München/Boston 2015; Schnettger, Matthias, Das 17. Jahrhundert.
Krisen, Kriege, Konsolidierungen (Oldenbourg Grundriss der Geschichte
54), Berlin/Boston 2024; Heinz Schilling, Konfessionalisierung und
Staatsinteressen. Internationale Beziehungen 1559-1660 (Handbuch der
Geschichte der internationalen Beziehungen 2), Paderborn u.a. 2007;
Klaus Malettke, Hegemonie - multipolares System – Gleichgewicht.
Internationale Beziehungen 1648/1659-1713/1714 (Handbuch der Geschichte
der internationalen Beziehungen 3), Paderborn u.a. 2012.

Das Seminar thematisiert – neben und nach der Analyse der Qualitäten,
Wurzeln und historischen Genese der Kurfürstenfunktion an sich – die
Anläufe der Herzöge von Bayern im Spätmittelalter und in der Frühen
Neuzeit, die Kurwürde zu erhalten (Hausvertrag von Pavia 1329, Kontext
des Dreißigjährigen Krieges), und beschäftigt sich dann vornehmlich mit
den Persönlichkeiten, Profilen, Konzeptionen und spezifischen Problemen
der bayerischen Kurfürsten von Maximilian I. (1573-1651, Kurfürst seit
1623) bis Max IV. Joseph. (1756-1825, Kurfürst seit 1799).

Literaturhinweise:

Armin Wolf, Artikel „Kurfürsten“, in: Historisches Lexikon Bayerns
online; Axel Gotthard, Säulen des Reiches. Die Kurfürsten im
frühneuzeitlichen Reichsverband, Husum 1999; Claus Peter Hartmann,
Bayerns Weg in die Gegenwart. Vom Stammesherzogtum zum Freistaat heute,
3. Aufl. Regensburg 2012, bes. S. 172-302; Max Spindler (Begr.)/Andreas
Kraus (Hg.), Handbuch der bayerischen Geschichte, Band 2: Das Alte
Bayern. Der Territorialstaat vom Ausgang des 12. Jahrhunderts bis zum
Ausgang des 18. Jahrhunderts, 2. Aufl. München 1988; Ludwig Holzfurtner,
Die Wittelsbacher. Staat und Dynastie in acht Jahrhunderten, Stuttgart
2005; Dieter Albrecht, Maximilian I. von Bayern. 1573-1651, München
1998; Hubert Glaser (Hg.), Kurfürst Max Emanuel. Bayern und Europa um
1700, München 1976.

Das Seminar dient zum einen der Diskussion von Abschlussarbeiten oder
Projekten im Fach. Zum anderen versteht es sich als Kolloquium zu
inhaltlichen Fragestellungen und methodischen Problemen der bayerischen
Landesgeschichte als Teil einer Vergleichenden Landes- und
Regionalgeschichte. Insgesamt richtet es sich also an Studierende im
Hauptstudium und in einem Fortgeschrittenenstadium. Einschlägige
Literatur und Lektüregrundlagen werden im Seminar bekannt gegeben.

Leiter der Übung: Dr. Georg Köglmeier

Leiter der Übung: Dr. Georg Köglmeier

Leiter des Propädeutikums: Dr. Georg Köglmeier

Das Propädeutikum soll in die Arbeitsweisen der Geschichtswissenschaft einführen, d.h. es soll gezeigt werden, wie in der Geschichtswissenschaft gearbeitet wird, um wissenschaftliche Erkenntnisse zu gewinnen. Dazu werden in der Veranstaltung nach einer Einführung in die Rahmenbedingungen des Studiums und einiger Überlegungen zum Begriff "Geschichte" zunächst allgemeine Hilfsmittel vorgestellt, die das Arbeiten in der Geschichtswissenschaft erleichtern und teilweise erst ermöglichen, es werden verschiedene Quellenarten präsentiert, es wird die Organisation des wissenschaftlichen Arbeitens behandelt und eingeübt und auch der kritische Umgang mit Quellen steht auf dem Programm. Ferner wird gezeigt, welchen Dienst die Historischen Hilfswissenschaften leisten können, und es werden praktische Hinweise zur Anfertigung einer wissenschaftlichen Arbeit gegeben. 

Leiter des Propädeutikums: Dr. Georg Köglmeier

Das Propädeutikum soll in die Arbeitsweisen der Geschichtswissenschaft einführen, d.h. es soll gezeigt werden, wie in der Geschichtswissenschaft gearbeitet wird, um wissenschaftliche Erkenntnisse zu gewinnen. Dazu werden in der Veranstaltung nach einer Einführung in die Rahmenbedingungen des Studiums und einiger Überlegungen zum Begriff "Geschichte" zunächst allgemeine Hilfsmittel vorgestellt, die das Arbeiten in der Geschichtswissenschaft erleichtern und teilweise erst ermöglichen, es werden verschiedene Quellenarten präsentiert, es wird die Organisation des wissenschaftlichen Arbeitens behandelt und eingeübt und auch der kritische Umgang mit Quellen steht auf dem Programm. Ferner wird gezeigt, welchen Dienst die Historischen Hilfswissenschaften leisten können, und es werden praktische Hinweise zur Anfertigung einer wissenschaftlichen Arbeit gegeben. 

Leiter der Übung: Dr. Georg Köglmeier

Leiter des Grundkurses: Dr. Georg Köglmeier

In dem Grundkurs wird die bayerische Geschichte im sog. langen 19. Jahrhundert behandelt, d.h. die Zeit ab etwa 1800 bis 1918. Am Beginn des betrachteten Zeitraums entstand durch die Reformen Montgelas' im Innern und durch territoriale Gewinne das moderne Bayern. Das Kurfürstentum stieg auf zum Königreich. Als einer der ersten deutschen Staaten erhielt Bayern 1818 eine Verfassung mit einer Volksvertretung. Das dabei entstandene System der konstitutionellen Monarchie prägte das Land ein ganzes Jahrhundert lang. Einschnitte brachten die erzwungenen Reformen von 1848 und der Anschluss an das Deutsche Reich 1871. Am Ende des behandelten Geschichtsabschnitts stand am Ausgang des Ersten Weltkriegs der Umsturz vom November 1918, als der monarchische Staat dem auf revolutionärem Wege errichteten Freistaat weichen musste.

Den Schwerpunkt des Grundkurses nimmt die politische Geschichte ein. Aber auch die Verfassungs-, Rechts- und Sozialgeschichte werden behandelt. Es sollen vor allem grundlegende Strukturen und Entwicklungen vermittelt, wichtige Personen vorgestellt und zentrale Begriffe geklärt werden.

Leiter des Grundkurses: Dr. Georg Köglmeier

Der Grundkurs behandelt das Hoch- und Spätmittelalter in Bayern, den Zeitraum von der Übertragung der bayerischen Herzogswürde an den Pfalzgrafen Otto von Wittelsbach bis zum Ende der Aufteilung Bayerns in verschiedene Teilherzogtümer durch die Primogeniturordnung Herzog Albrechts IV. In dieser Epoche entwickelte sich Bayern zum Territorialstaat, es entstand ein Ständewesen, Bayern spielte durch das Kaisertum Ludwigs des Bayern eine über seine ursprüngliche Bedeutung weit hinausragende Rolle im Reich, die es nach einer Reihe von Teilungen und internen Kämpfen im 14. Jahrhundert aber bald wieder verlor. 
Im Vordergrund der Betrachtung steht die politische Geschichte, die ergänzt wird durch eine eingehende Behandlung der Verfassungs-, Rechts- und Sozialgeschichte. Es sollen grundlegende Strukturen und Entwicklungen vermittelt, die entscheidenden Herrschaftsträger vorgestellt und zentrale Begriffe geklärt werden.