Qualitative Forschungsmethoden

In diesem Seminar steht das wissenschaftliche Schreiben im Zusammenhang mit qualitativen Forschungsprojekten im Zentrum.
Erstens setzen wir uns mit dem Schreibprozess selbst auseinander. Wir lernen verschiedene Techniken zur Strukturierung des eigenen Schreibprozesses kennen und erhalten einen Einblick in verschiedene Varianten der generalisierenden Verschriftlichung qualitativer Forschungsbefunde.
Zweitens wenden wir uns der Zeitschriftenlandschaft zum Forschungsfeld der Teilnehmenden und den damit einhergehenden Einreichungs- und Begutachtungsverfahren zu.
Drittens geht es darum, aktuelle Schreibprojekte der Teilnehmenden (auch mittels Peer-Feedback) zu begleiten. Vorgesehen ist, dass die Teilnehmenden eigene Manuskripte oder Unterkapitel (ca. 10-12 Seiten, ohne Literatur) vorstellen, dies umfasst ggf. bereits erhaltene Rückmeldungen von Gutachtenden oder Betreuenden. Anschließend erfolgt eine längere Phase des weiteren Schreibens an den Manuskripten (ca. 6-8 Wochen), die dann erneut besprochen werden.
 

Dieses Seminar dient der Diskussion und ggf. Modifikation von Forschungsdesigns in der (auch fortgeschrittenen) Planungsphase. Je nach den Bedürfnissen der Teilnehmer:innen sind unterschiedliche Schwerpunktsetzungen möglich:
· methodologische/methodische Fragen (z.B. danach, inwieweit die angedachten Methodologien und Methode für die Untersuchung des Gegenstands geeignet sind)
· Fragen des Forschungsablaufs (z.B. des Feldzugangs, der Datenerhebung, des Samplings, Forschungsethik, Erstellung von Leitfäden)
· Weiterführende Fragen anhand von bereits erhobenem Datenmaterial (z.B. Reflexionen zum weiteren Vorgehen, Erprobung erster Analyseschritte)

Die Methoden qualitativer Forschung stellen an verschiedenen Stellen Bezüge zu Grundlagentheorien sozialwissenschaftlicher Forschung her. Häufig wird dabei auf das interpretative Paradigma (z.B. Max Weber), den Sozialkonstruktivismus (z.B. Berger und Luckmann), den Symbolischen Interaktionismus (z.B. Herbert Blumer), die Phänomenologie (Alfred Schütz), die Ethnomethodologie (Harold Garfinkel), die Praxeologie (Pierre Bourdieu), den Poststrukturalismus (Michel Foucault) oder die Wissenssoziologie (z.B. Karl Mannheim) rekurriert. Das Ziel dieses Seminars ist es, – je nach Interessen der Teilnehmenden – eine Auswahl dieser Grundlagentheorien kennenzulernen.