Kežić, Danijel

Im 19. und 20. Jh. fand der Prozess des Konstruierens der modernen
Nationen in Südosteuropa statt. Um diesen Prozess genauer analysieren zu
können, werden wir uns im Seminar zuerst mit dem theoretischen Ansatz
über die Entstehung der modernen Nationen auseinandersetzen und
verschiedene Konzepte der Nationsbildung in Europa im 19. und 20. Jh.
kennenlernen. Dieser theoretische Ansatz wird dann auf die verschiedenen
nationalen Bewegungen in Südosteuropa angewendet, und die
Nationalbildungsprozesse in diesem Raum analysiert.
Ziel der Übung ist es, die Studierenden, anhand von Schlüsseltexten, in
die Problematik der Nationsbildungsprozesse in Südosteuropa einzuführen.

Die „Orientalische Frage“ ist ein Begriff der europäischen
Diplomatiegeschichte aus dem 19. Jh. Unter diesem Begriff verbirgt sich
ein ständiger Konflikt zwischen den europäischen Großmächten über das
Schicksal des Osmanischen Reiches. Im europäischen Teil des Osmanischen
Reiches kreuzen sich die außenpolitischen Interessen Russlands, das vor
allem Zugang zum Schwarzem Meer sichern wollte aber gleichzeitig als
offizieller Protektor der orthodox-christlichen Bevölkerung auf dem
Balkan galt und anderen westeuropäischen Großmächten, die für die
Bewahrung des Status quo auf dem Balkan interessiert waren. Nachdem sich
Anfang des 19. Jh. die nationale Idee aus Westeuropa unter die
Balkanvölker verbreitete, war es für die Großmächte immer schwieriger
die Auflösung des Osmanischen Reiches und die Bildung neuer nationalen
Staaten auf dem Balkan zu verhindern. Die Folge einer solchen
Entwicklung waren regelmäßige Orientkrisen während des ganzen 19. Jhs.
Die größte und folgenreichste war die „Große Orientkrise“ (1875-1878),
die mit dem Berliner Kongress endete. Wir werden uns im Seminar zuerst
mit der Orientalische Frage allgemein und damit verbundenen Problemen
beschäftigen, um einen Überblick über das Thema zu verschaffen. Danach
werden wir uns mit der Großen Orientkrise und mit den wichtigsten
Quellen aus dieser Zeit auseinandersetzen und dadurch die Methodik des
wissenschaftlichen Arbeitens praktisch üben.

Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die politische Karte Europas grundlegend
verändert. Die Veränderungen waren insbesondere in Ost- und
Südosteuropa sichtbar. Auf den Trümmern der zwei alten Reichen sind in
Ostmittel- und Südosteuropa zahlreiche neue Nationalstaaten entstanden.
Die Idee des Nationalstaates gewann dadurch endgültig auch in diesem
Teil Europas und wurde zur Grundlage der Neuordnung in dieser Region. Im
Kurs sollten wir die wichtigsten Prozesse untersuchen, die zur
Auflösung der Doppelmonarchie und des Osmanischen Reiches und zur
Neuordnung Ost- und Südosteuropas führten. Detailliert wird im Kurs der
Zeitraum zwischen 1908 und 1925 behandelt.
Ziel der Übung ist es, die Studierenden, anhand von Schlüsseltexten, in
die Problematik der Neuordnung Ost- und Südosteuropas nach der Auflösung
der Doppelmonarchie und des Osmanischen Reiches einzuführen.

Die Revolution
1848/49 erschütterte das ganze soziale und politische System Europas. Sie fing
mit der Februarrevolution in Frankreich an und verbreitete sich sehr schnell an
andere Länder Europas. Während in Frankreich die Revolutionäre ausschließlich
politische und soziale Ziele verfolgten, standen in Deutschland, Italien und
insbesondere in der Habsburger Monarchie die nationalen Fragen im Vordergrund.
In der Übung werden wir uns hauptsächlich mit den Revolutionen in der Habsburger
Monarchie beschäftigen. Der Slawenkongress 1848 in Prag und dort entstandene
Austroslawismus und die Ungarische und Kroatische Revolution werden im
Mittelpunkt unserer Interesse stehen. Außerdem werden die Revolutionen und die
nationalen Bewegungen in Galizien (Ukraine) und Krain (Slowenien) thematisiert
werden. Ziel der Übung ist es, die Studierenden, anhand von Schlüsseltexten, in
die Problematik der Revolution 1848/49 in der Habsburger Monarchie
einzuführen.    

Leistungsnachweis:

Referat, Portfolio.

Literatur:

Jaworski, Rudolf;
Luft, Robert (Hg.): 1848/49 Revolutionen in Ostmitteleuropa, München 1996.

Dowe, Dieter; Haupt,
Heinz-Gerhard; Langewiesche, Dieter (Hg.): Europa 1848. Revolution und Reform,
Bonn 1998.

Bruckmüller, Ernst
(Hg.): 1848 - Revolution in Österreich, 1. Aufl., Wien 1999.

Timmermann, Heiner:
1848 - Revolution in Europa. Verlauf, politische Programme, Folgen und
Wirkungen, Berlin 1999.

Am 1. Dezember 1918
wurde das Königreich der Serben, Kroaten und Slowenen als potentieller Nationalstaat
der Südslawen gegründet. Die südslawische nationale Ideologie scheiterte aber
schnell an der politischen und ökonomischen Realität des gemeinsamen Staates.
Das zentralistische Königreich Jugoslawien wurde im April 1941 aufgelöst und
erst nach dem blutigen Bürgerkrieg und nach der erfolgreichen sozialistischen
Revolution während des Zweiten Weltkrieges 1945 als föderaler sozialistischer
Staat erneuert. Das sozialistische Jugoslawien scheiterte aber 1991 endgültig
und versank in die jahrelangen  Nachfolgekriege. Woran scheiterten das erste
und das zweite Jugoslawien?  Im
Proseminar wird ein Überblick über die Geschichte Jugoslawiens zwischen 1918
und 1991 übermittelt und die wichtigsten Probleme und Ereignisse im ersten und im
zweiten Jugoslawien thematisiert. Die im Proseminar erworbenen Kenntnisse
sollten den Studierenden eine selbständige vertiefte Analyse unterschiedlicher
Aspekte der Geschichte Jugoslawiens ermöglichen.

Neben der
Auseinandersetzung mit dem Thema werden die Studierenden in der Methodik des
wissenschaftlichen Arbeitens in der Geschichtswissenschaft eingeführt werden.     

Leistungsnachweis:

Referat, Portfolio,
Hausarbeit.

Literatur:

Sabrina P. Ramet:
Die drei Jugoslawien: Eine Geschichte der Staatsbildungen und ihrer Probleme,
München: Oldenbourg 2011.

Holm Sundhaussen:
Jugoslawien und seine Nachfolgestaaten 1943–2011. Eine ungewöhnliche Geschichte
des Gewöhnlichen, Wien [u.a.]: Böhlau 2012.

Marie-Janine Calic:
Geschichte Jugoslawiens, München: C.H.Beck 2018.

Dunja Melčić (Hg.):
Der Jugoslawien-Krieg Handbuch zu Vorgeschichte, Verlauf und Konsequenzen,
Wiesbaden: VS 2007.