SoSe 2020

“Es gibt nichts Langweiligeres auf dieser Erde, als die Lektüre einer italienischen Reisebeschreibung” – schreibt mit kritischer Ironie Heinrich Heine in 1828. Vor ihm stand eine lange, etablierte Tradition von europäischen und deutschen Reisenden, die die italienische Halbinsel auf der Suche nach humanistischer Bildung, artistischer Inspiration und sinnlicher Anregung bereist hatten. Während in Heines Kritik vor allem die standardisierte, wiederholbare und stereotype Qualität dieses kulturellen Phänomens im Fokus steht, hat diese Tradition tatsächlich sehr verschiedenen ästhetischen, existentiellen wie auch sozialen Zielen gedient. Von der Kavaliers- und Bildungsreise, die sich im 18. Jahrhundert in Europa unter den Name der Grand Tour etabliert, bis zum gegenwärtigen Tourismus bleibt Italien ein beliebter, aber auch mit Bedeutung aufgeladener Ort der Reise. Von klassischen über weniger bekannte deutsche Reiseberichte werden wir diese Tradition untersuchen und befragen, und den europäischen Kontext und seine Autoren in die Diskussion einbringen. Unter anderen werden wir Texte von Sterne, Goethe, Heine, Jünger, Bachmann, Kaschnitz, Brinkmann, Enzensberger behandeln.

Seit jeher sind Gespenster Besucher der Welt der Lebenden, und besonders aktiv sind sie in der Welt der Fiktion. Wenn die Toten zu den Lebenden zurückkehren, kann ihre Botschaft jeweils tröstend, beängstigend, oder plagend sein. Gespenster können helfen oder verfolgen, sie können versöhnen oder rächen. Im Leben wie in der Literatur begleiten Gespenster die menschliche Auseinandersetzung mit der Vergangenheit und den Problemen der Gegenwart. Wie beeinflussen z.B. Religion, Wissenschaft und Folklore die Darstellung von Gespenstern? 

In diesem Kurs werden wir Gespenstererscheinungen betrachten, die in der deutschen und europäischen Literatur zwischen dem 19. und dem 21. Jahrhundert vorkommen und diese Phänomene in ihrem medialen Kontext untersuchen. Insbesondere werden wir uns auf die Jahrhundertwende (um 1900) konzentrieren und ihre Gespenstererscheinungen kulturgeschichtlich interpretieren vor dem Hintergrund der Entwicklung von Spiritismus, Mediumismus, und Geisterphotographie. Von der Britischen ghost story über Geschichten von E.A. Poe, Guy de Maupassant, Henry James,  Thomas Mann, Franz Kafka, bis Marie Luise Kaschnitz u.a. werden wir ein breites Korpus von Gespenstergeschichten erarbeiten um das literarische Leben der Totenerscheinungen zu befragen.

Der Kurs bietet eine Übersicht über das vielfältige Feld der Gender Studies und konsolidiert das Wissen der Studierenden insbesondere über das Verhältnis zwischen Gender Studies und Literaturwissenschaft. Einem historischen Zugang zum Gebiet der Gender Studies folgend werden wir in dieser Übung in wechselndem Rhythmus Schlüsseltexte zur theoretischen Debatte um Fragen von Geschlecht, Gender und Intersektionalität einführend behandeln und dazu einschlägige literarische Texte lesen und kritisch befragen. Unter anderen diskutieren wir Texte von Henrik Ibsen, Charlotte Perkins Gilman, Virginia Woolf, Simone de Beauvoir, Hélène Cixous, Judith Butler, Donna Haraway, Naomi Wolf, Margarete Stokowski.