Leuz

Die Metaphysik ist diejenige Teildisziplin der Philosophie, in der
nach den allgemeinsten Strukturen der Realität gefragt wird.

Diese Frage kann
motiviert sein durch das Interesse, die Welt möglichst umfassend zu
verstehen, und sie als Ganzes zu verstehen anstatt als eine
Ansammlung von kleineren Details und Teilbereichen, die man je für
sich genommen noch verstehen könnte.

Es gibt noch einen
anderen Zugang zur Metaphysik und dies ist der Zugang, der in diesem
Seminar verfolgt werden soll: Nachdenken über Metaphysik wird
stimuliert durch bestimmte knifflige Fragen, Rätsel oder gar
Paradoxien.

Zu den Themen des
Seminars gehören die folgenden Fragestellungen:

− Personale
Identität: Offenbar bin ich heute ganz anders als während meiner
Grundschulzeit. Dennoch kann ich mich an mich in der Grundschule
erinnern und glaube, ich bin heute dieselbe Person wie damals. Aber
stimmt das? Wenn ja, in welchem Sinne können zwei sehr
unterschiedliche Menschen (erwachsene Person, Kind in der
Grundschule) identisch sein? Welche Eigenschaften müssten konstant
bleiben? Stellt bloße Erinnerung die Kontinuität der Person sicher?

− Determinismus
und Indeterminismus: Gibt es für alles, was passiert, Ursachen?
Legen Ursachen eindeutig fest, was passieren wird? Und kann man sich
überhaupt frei entscheiden oder sind unsere „Entscheidungen“
eigentlich bereits determiniert?

− Was ist Zeit?
Und gibt es sie überhaupt?

− Gibt es
Paralleluniversen? Passiert alles, was passieren könnte, in
irgendeinem Paralleluniversum tatsächlich? Und wenn es keine
alternativen Universen gibt, wäre dann alles was passiert,
eigentlich alternativlos?

− Sind materielle
Gegenstände identisch mit oder mehr als bloße Ansammlungen von
Atomen?

− Ist die Moral
objektiv oder bloß menschliche Konvention? Und wäre sie objektiv,
was macht die Moral objektiv?

Man kann auf diese
Fragen kaum Antworten geben, ohne somit irgendeine metaphysische
These zu postulieren, d.h. eine These darüber, was Personen,
Gegenstände, Zeit, Alternativen, Moral in Wirklichkeit sind.
Über diese Fragen nachzudenken bedeutet Metaphysik zu betreiben.

Im
Seminar werden wir diesen Fragen nachgehen anhand der einführenden
Monographie

Earl
Conee & Theodore Sider „Riddles of existence − a guided tour
of metaphysics“ (Oxford 2014)

(Preisgünstig
zur Selbstanschaffung und mehrere Exemplare in der UB vorhanden)

Menschen denken üblicherweise mittels Begriffen. Diese sind häufig bedingt, d.h. ihre Anwendung, ja sogar ihre Verständlichkeit, hängt von impliziten oder expliziten Bedingungen ab, wie etwa Bezugsklassen oder Vergleichsmaßstäben. Ebenso sind die Menschen bekannten Sachverhalte üblicherweise bedingt. Diese Sachverhalte haben Ursachen, sie bestehen nur, wenn Rahmenbedingungen erfüllt sind, und die Kenntnis dieser Sachverhalte hängt von kognitiven Rahmenbedingungen ab, die bei Menschen gegeben sind. Es ist eine bedeutende Leistung der Philosophie, immer wieder solche Bedingungsverhältnisse aufgezeigt und erforscht zu haben. Gibt es nun dem gegenüber überhaupt etwas Absolutes, d.h. von jeder Bedingung freies, oder vollkommen Unabhängiges? Und wäre ein Begriff von so einem Absoluten überhaupt verständlich? Könnten wir das Absolute somit überhaupt erkennen? Im Seminar werden wir zunächst einige historische Konzeptionen des Absoluten analysieren: - Die Idee des Einen (Platon, Plotin, Proklos) - Die kosmologischen und ontologischen Gottesbeweise (Aristoteles, Anselm, Descartes) - Leere und Absolutheit in buddhistischen Metaphysiken Dann wenden wir uns einem mehr logisch-systematischen Zugang zum Absoluten in Arbeiten von J.N. Findlay zu, der das Absolute bei Hegel und im Neuplatonismus für die moderne analytische Philosophie zugänglich gemacht hat. Schließlich befassen wir uns mit Vorschlägen von G. Priest, der Begriffe des Einen und Absoluten in seiner dialethischen Logik analysiert hat (d.h. einer Logik, in der zugleich wahr und falsche Aussagen zulässig sind) und der Auffassung ist, das Absolute könne man am besten (oder womöglich ausschließlich) als inkonsistent seiend verstehen.

In diesem GRIPS-Kurs erhalten Sie wöchentlich Ihre Übungsaufgaben.

Textgrundlage für den Essaykurs ist die Monographie Metaphysics: An introduction to contemporary debates & their history (2019) von Anna Marmodoro und Erasmus Mayr. Hier werden einige Grundprobleme der Metaphysik (wie z.B. Substanz, Essenz, Kausalität, Freiheit) sowohl aus einer modernen analytischen Perspektive als auch mit Blick auf ihre antiken griechischen Ursprünge, vor allem bei Aristoteles und Platon, diskutiert.

Im Kurs ist ein Referat zu einem Abschnitt des oben genannten Buches als mündliche Leistung zu erbringen und es sind drei Kurzessays (ca. 2-5 Seiten) zu verfassen.

In den Übungen werden die Themen aus der Vorlesung Einführung in die Theoretische Philosophie durch Lektüre und Analyse von Primärtexten vertieft.

Die Übung ist bestanden durch erfolgreichen Vortrag zu einem Wochen-Thema.

In diesem GRIPS-Kurs können Sie vor allem die wöchentlich zu bearbeitenden Übungsblätter herunterladen.

Abgabe der Blätter jeweils bis Mittwoch 11:30 h 

In diesem Kurs wollen wir uns anhand des (englischsprachigen) Lehrbuchs "Buddhism as Philosophy" von M. Siderits damit beschäftigen, welche Antworten auf philosophische Fragen in der buddhistischen philosophischen Literatur zu finden sind. Dies sind Fragen nach dem Wesen des Ich, der Erkenntnis, der wahrnehmbaren Gegenstände und nach der Begründung der Ethik.

Der Kurs versteht sich nicht als Einführung in den Buddhismus qua Religion oder in eine mystische Weltsicht. Es geht vielmehr darum, die genuin philosophischen Aussagen des Buddhismus als solche, d.h. als philosophische Beiträge, zu analysieren.

Teilnehmende benötigen eine eigene Ausgabe des Seminartextes "Buddhism as Philosophy" (auch als ebook erhältlich). Leistungserwerb durch ein Referat (4LP) oder durch Referat + Hausarbeit (6LP)

In den Übungen werden wir die Themen aus der Vorlesung anhand genauer Analyse ausgewählter bedeutender Originaltexte vertiefen. Die 4 LP aus der Übung erwirbt man durch Referat. Grundlage für die Referate sind Übungsblätter zu den jeweiligen Texten.

Übungsgruppen:

Gruppe 1 : Montag, 14.15 - 15.45h im H20

Gruppe 2 : Dienstag, 14.15 - 15.45h digital per Videokonferenz (Zoom-Link auf GRIPS unter "Ankündigungen")

Gruppe 3 : Mittwoch, 14.15 - 15.45h in VG 2.45

Die Logik ist die Wissenschaft vom korrekten Schlussfolgern. In der Logik werden Verfahren entwickelt und erforscht, mit denen korrekte Argumentationen konstruiert werden können, und Verfahren, mit denen sich bestimmen lässt, welche Argumentationen gültig sind und welche nicht. Somit ist die Logik ein wichtiges Medium der Philosophie. Die Philosophie ist eine (weitestgehend) a priori arbeitende Disziplin, d.h. in der Philosophie werden kaum empirische Studien oder Experimente herangezogen. Umso wichtiger ist es daher, Behauptungen durch möglichst gute Argumenationsketten zu stützen.

Im Basiskurs werden wir lernen, wie man sprachlich formulierte Argumente in einer exakten Formelsprache darstellen kann und sodann durch bestimmte Verfahren auf ihre Gültigkeit hin zweifelsfrei prüfen kann. Dabei beschäftigen wir uns ausschließlich mit derjenigen logischen Theorie, welche Kern und Ausgangspunkt sämtlicher weiterführenden Forschungen zur Logik ist: der elementaren Aussagen- und Prädikatenlogik.

Der Basiskurs besteht aus einem Vorlesungsteil, in dem die Konzepte und Theoriebildung der elementaren Logik eingeführt und erklärt werden, und einem Übungsteil, in dem Studierende eigenständig Übungsaufgaben lösen und diese Lösungen in der Gruppe besprochen und verbessert werden. Der Übungsteil ist in der Logik von besonderer Wichtigkeit, da der Basiskurs vor allem auch die Fähigkeit vermitteln soll, logische Verfahren selbst anzuwenden. Diese Fähigkeit kann nur durch selbständiges Üben erworben werden.

Literatur: Es wird ein Skript auf GRIPS zur Verfügung gestellt.

In der Philosophie des Geistes ist der Dualismus eine Antwort auf das Körper-Geist-Problem: Geist ist nicht restlos reduzierbar auf Körperliches. Etwas spezieller und moderner lautet die These des Dualismus: Das Bewusstsein ist nicht reduzierbar auf das Gehirn bzw. auf die physikalischen Prozesse, die im Gehirn ablaufen.

Jahrhundertelang war der Dualismus in Form von Seelenlehren die dominante Position zum Körper-Geist-Problem. Dies änderte sich grundlegend im 20. Jahrhundert. Unter dem Eindruck von vielen neuen Ergebnissen der Gehirnforschung wurde der Materialismus und Reduktionismus zu einer Standardposition in der Philosophie des Geistes und der Dualismus wurde zu einer Randposition, die sogar manchmal als anti-wissenschaftlich diffamiert wurde.

Unbeeindruckt davon griffen Saul Kripke und später David Chalmers die klassische Argumentation von René Descartes für den Dualismus auf und verteidigten sie u.a. indem sie mit den formalen Mitteln der Modallogik reformuliert wurde.

Im Seminar wollen wir sowohl die Argumentation von Descartes als auch die modernen Variationen und Verbesserungen durch Kripke und Chalmers genau analysieren.

Das Seminar findet per Zoom-Videokonferenz statt. Bitte melden Sie sich im zugehörigen GRIPS-Kurs an.

Literatur

R. Descartes: Meditationen über die Erste Philosophie

S. Kripke: „Identity and Necessity“ in: Philosophical Troubles. Oxford 2011

Naming and Necessity. Oxford 1980

D. Chalmers: The Conscious Mind. Oxford 1996

F. von Kutschera: Jenseits des Materialismus. Paderborn 2003.

Leistungsnachweis

4 ECTS für ein Referat, 7 ECTS für ein Referat + eine Hausarbeit

In der Übung zur "Einführung in die Theoretische Philosophie" befassen wir uns mit grundlegenden und klassischen Primärtexten zu den Themen der Vorlesung, also Metaphysik, Erkenntnistheorie, Wissenschaftstheorie, Sprachphilosophie, Philosophie des Geistes und Religionsphilosophie. Dadurch wird der Vorlesungsstoff ergänzt und vertieft und es wird die Fähigkeit zu Verständnis und Analyse philosophischer Argumentationen eingeübt. Es wird zu jeder Sitzung ein Übungsblatt zum jeweiligen Text oder Textabschnitt ausgegeben. Wir werden dann in der Übung den jeweils aktuellen Text anhand der im Übungsblatt gestellten Aufgaben strukturieren und erschließen.

Der Kurs findet digital durch Zoom-Videokonferenzen statt.

In diesem Seminar wollen wir uns mit dem Konzept der Unendlichkeit aus philosophischer, logisch-mathematischer und zum Teil existenzieller Perspektive befassen.

Literatur:

A.W. Moore: The Infinite

R. Rucker: Infinity and the Mind

Aufgrund der Corona-Maßnahmen im Sommersemester 2020 wird der Kurs Ende September als Blockkurs gehalten. Interessierte mögen sich bitte bis 30. Juli beim Dozenten melden. Sollte bis Ende September immer noch kein Präsenzbetrieb möglich sein, wird der Kurs voraussichtlich per Zoom gehalten.

4 ECTS für ein Referat, 7 ECTS für Referat + Hausarbeit

Die Logik ist die Wissenschaft vom korrekten Schlussfolgern. In der Logik werden Verfahren entwickelt und erforscht, mit denen korrekte Argumenationen konstruiert werden können und Verfahren mit denen sich bestimmen lässt, welche Argumentationen gültig sind und welche nicht. Somit ist die Logik ein wichtiges Medium der Philosophie. Die Philosophie ist eine (weitestgehend) a priori arbeitende Disziplin, d.h. in der Philosophie werden kaum empirische Studien oder Experimente herangezogen. Umso wichtiger ist es daher, Behauptungen durch möglichst gute Argumenationsketten zu stützen.

Im Basiskurs werden wir lernen, wie man sprachlich formulierte Argumente in einer exakten Formelsprache darstellen kann und sodann durch bestimmte Verfahren auf ihre Gültigkeit hin zweifelsfrei prüfen kann. Dabei beschäftigen wir uns ausschließlich mit derjenigen logischen Theorie, welche Kern und Ausgangspunkt sämtlicher weiterführenden Forschungen zur Logik ist: der elementaren Aussagen- und Prädikatenlogik.

Der Basiskurs besteht aus einem Vorlesungsteil, in dem die Konzepte und Theoriebildung der elementaren Logik eingeführt und erklärt werden soll, und einem Übungsteil, wo Studierende eigenständig Übungsaufgaben lösen und diese Lösungen in der Gruppe besprochen und verbessert werden. Der Übungsteil ist in der Logik von besonderer Wichtigkeit, da der Basiskurs vor allem auch die Fähigkeit vermitteln soll, logische Verfahren selbst anzuwenden. Diese Fähigkeit kann NUR durch selbständiges Üben erworben werden.

In Übungs- und Vorlesungsteil können je 4 ECTS erworben werden. (Nach alter Studienordnung auch: 9 ECTS für Vorlesung und Übung kombiniert). Erforderliche Leistung in der Übung: Wöchentliche Abgabe von Übungsblättern (online) Erforderliche Leistung in der Vorlesung: Abschlussklausur (Datum noch unbekannt, da Präsenzklausur erforderlich)

Der Basiskurs findet aus bekannten Gründen bis auf weiteres als reiner Onlinekurs statt. Es gibt jede Woche auf GRIPS neuen Lernstoff und es gibt Chats, wo ausführlich auf Fragen zum Stoff bzw. zu den Übungsaufgaben eingegangen wird.

Im Basiskurs kann nicht (ausführlicher) auf historische und philosophische Hintergründe zur Logik eingegangen werden. Es sei aber auf einen parallelen Essaykurs "Philosophie und Geschichte der Logik" (online GRIPS) verwiesen, in dem auf diese Hintergründe ausführlich eingegangen wird.

In diesem Proseminar führen wir in die Philosophie der Mathematik ein. Wir besprechen die drei klassischen Theorien Logizismus, Formalismus und Intuitionismus, sowie eine Reihe von modernen Themen, wie Natur mathematischer Beweise und Strukturalismus.