Sommersemester 2021

Veranstaltungsnummer D-33210

Die Übung wird voraussichtlich im Juli 2021 als Blockveranstaltung in Form von Zoom-Konferenzen abgehalten werden.

Die Übung soll der Vorbereitung auf das schriftliche Staatsexamen (Geschichte Lehramt Gymnasium, Realschule, Mittelschule und Grundschule) dienen. Anhand von Klausurfragen zur mittelalterlichen, zur neueren und zur neuesten Geschichte Bayerns wird die Erschließung und sinnvolle Gliederung von Themen geübt. Die Teilnehmer sollen Gliederungen ausarbeiten, die in den Übungsstunden besprochen werden. Über ein Online-Formular können die Teilnehmer/innen demnächst Themen aus einer Vorschlagsliste auswählen, die sie in der Übung vorstellen wollen.

Die Übung wird voraussichtlich im Juli 2021 als Blockveranstaltung in Form von Zoom-Konferenzen abgehalten werden. Für eine Teilnahme ist eine Anmeldung an dem GRIPS-Kurs zur Examensübung notwendig. Die Anmeldung ist bis zum Abschluss der Veranstaltung möglich. Eine Zugangsbeschränkung gibt es nicht. Die Interessent/inn/en an der Übung sollen sich über LSF zu der Übung anmelden und werden dann vom Kursleiter in den GRIPS-Kurs eingeschrieben. Nähere Informationen, auch die Termine der Veranstaltung und die Zugangsdaten zu den Zoom-Konferenzen, werden den in GRIPS eingeschriebenen Teilnehmer/innen per Mail mitgeteilt werden.

Georg Köglmeier

Montag, 10-12 Uhr

Die Übung beschäftigt sich mit den staatlichen Rüstungsbetrieben in Bayern. Zentral sind dabei die Gewehrfabrik in Amberg und die verschiedenen Betriebe in Ingolstadt, vor allem die Geschützgießerei und Geschoßfabrik. Inhaltlich steht die Geschichte der Industrialisierung aus dem Blickwinkel des Staates, speziell des Militärs im Mittelpunkt. Es geht dabei um technische ebenso wie sozialhistorische Fragen. Methodisch geht es neben klassischen schriftlichen Quellen um dem Umgang mit Fotografie und Plänen. Ein besonderer Akzent liegt auf der Industriearchäologie. Grundlage dafür sind die sehr umfangreichen Ausgrabungen der letzten Jahre auf dem sog. Gießereigelände in Ingolstadt, zu denen die Dokumentationen z.T. noch in Arbeit sind. Es wird auch die Frage gestellt, wie heute im Museum / im Stadtraum / im virtuellen Raum mit einem solchen Ort der Industriegeschichte umgegangen werden soll. Sofern möglich, wird eine Exkursion stattfinden.

Leistungsnachweis: Arbeitsaufträge während des Semesters und eine schriftliche Arbeit (Essay)

Dr. Ansgar Reiß

Dienstag, 14-16 Uhr, Veranstaltungsnummer D-33200

In der Übung soll die Frühgeschichte Bayerns ab dem 6. Jahrhundert, die Zeit, in der das Land Bayern, das Volk der Bayern und die Herrschaft der Agilolfinger, das sog. ältere bayerische Stammesherzogtum, erstmals in schriftlichen Quellen genannt werden, untersucht werden. Dazu werden v.a. historiographische Quellen, Chroniken und Annalen, aber auch hagiographische Quellen herangezogen und kritisch ausgewertet. Die Teilnehmer sollen damit nicht nur einen Einblick in einen Abschnitt der bayerischen Geschichte bekommen, sondern auch die besonderen Merkmale einer Quellengruppe und die sich daraus ergebenen Anforderungen für ihre Auswertung kennenlernen.
Die Quellen aus dem frühen Mittelalter sind in Latein. In der Übung wird jedoch vorzugsweise mit Übersetzungen gearbeitet.

Die Übung findet in Form von Zoom-Konferenzen statt.

Als Leistungsnachweis werden gefordert: regelmäßige Teilnahme, aktive Mitarbeit, Anfertigung von Hausaufgaben.

Dr. Georg Köglmeier

Dienstag, 10-12 Uhr, Veranstaltungsnummer D-33198

In den frühen 1920er Jahren, zwischen 1920 und 1924, war der junge Freistaat Bayern von einer Politik geprägt, die als reaktionär bezeichnet werden kann. Sie war antisozialistisch, antisemitisch, national-konservativ und teilweise monarchistisch. Bayern wurde aus der Sicht dieser Politik als "Ordnungszelle" verstanden, von der eine Gesundung des Deutschen Reichs, der Weimarer Republik, ausgehen sollte. In diese Phase der bayerischen Politik fällt auch der Hitler-Putsch von 1923. Er stellte den ersten Versuch der nationalsozialistischen Bewegung dar, die Macht in Deutschland gewaltsam an sich zu reißen. Das Vorhaben Hitlers, die bayerische Regierung zu einer Teilnahme an einem Staatsstreich gegen Berlin zu bewegen, schlug jedoch fehl. Der Putsch wurde niedergeschlagen. In der Übung sollen die Ausgangslage - die Zielsetzung Hitlers und die damalige politische Situation -, die Vorgänge vom 8./9. November 1923, ihre Einordnung in die politische Konstellation der damaligen Zeit und die Ergebnisse dieser Ereignisse anhand von Literatur und Quellen, die gemeinsam gelesen und interpretiert werden, nachgezeichnet werden.
Die Übung verfolgt ein allgemeines methodisches und ein spezielles inhaltliches Ziel: Die Teilnehmer der Übung sollen zum einen verschiedene Quellengruppen kennenlernen und anhand der kritischen Lektüre von ausgewählten Quellentexten die historisch-kritische Methode der Geschichtswissenschaft einüben, zum anderen sollen sie einen Einblick in ein aufschlussreiches Kapitel der neuesten deutschen und bayerischen Geschichte gewinnen.

Die Übung findet in Form von Zoom-Konferenzen statt.

Als Leistungsnachweis werden gefordert: regelmäßige Teilnahme, aktive Mitarbeit, Anfertigung von Hausaufgaben.

Dr. Georg Köglmeier

Montag, 14-16 Uhr, Veranstaltungsnummer D-33197

In Zusammenarbeit mit dem Stadtarchiv Regensburg sollen anhand archivalischer Bestände Besuche der bayerischen Könige in Regensburg im 19. und 20. Jahrhundert untersucht werden. Als Ergebnis der Übung ist eine Ausstellung geplant. Ob diese als Präsenzausstellung oder nur virtuell möglich sein wird, ist noch nicht klar, sollte aber noch geklärt werden. Nach Möglichkeit werden zu den Archivalien aus dem Stadtarchiv auch Quellen von anderen Einrichtungen in Regensburg herangezogen werden. Die Teilnehmer/innen an der Übung sollten zumindest paläographische Grundkenntnisse mitbringen, da viele der archivalischen Quellen handschriftlich vorliegen. Die Teilnehmer/innen sollten einzelne Themen selbständig erarbeiten und in den Sitzungen dem Plenum präsentieren. 
Da wohl nicht alle Teilnehmer/innen paläographische Grundkenntnisse besitzen werden, wird in den ersten Sitzungen eine Einführung in die Paläographie des 19. und frühen 20. Jahrhunderts gegeben werden.

Die Übung wird in Form von Zoom-Konferenzen stattfinden. Falls möglich, wird auch das Stadtarchiv Regensburg besucht werden.

Als Leistungsnachweis werden gefordert: regelmäßige Teilnahme an den Sitzungen, Quellenarbeit, Präsentation von Themen zu einer Ausstellung.

Dr. Georg Köglmeier

Donnerstag, 14-16 Uhr, Veranstaltungsnummer D-33147

Das Propädeutikum soll in die Arbeitsweisen der Geschichtswissenschaft einführen, d.h. es soll gezeigt werden, wie in der Geschichtswissenschaft gearbeitet wird, um wissenschaftliche Erkenntnisse zu gewinnen. Dazu werden in der Veranstaltung nach einer Einführung in die Rahmenbedingungen des Studiums und einiger Überlegungen zum Begriff "Geschichte" zunächst allgemeine Hilfsmittel vorgestellt, die das Arbeiten in der Geschichtswissenschaft erleichtern und teilweise erst ermöglichen, es werden verschiedene Quellenarten präsentiert, es wird die Organisation des wissenschaftlichen Arbeitens behandelt und eingeübt und auch der kritische Umgang mit Quellen steht auf dem Programm. Ferner wird gezeigt, welchen Dienst die Historischen Hilfswissenschaften leisten können, und es werden praktische Hinweise zur Anfertigung einer wissenschaftlichen Arbeit gegeben. 

Das Propädeutikum findet in Form von Zoom-Konferenzen statt.

Als Leistungsnachweis gefordert werden: regelmäßige Teilnahme, aktive Mitarbeit, Anfertigung von Hausaufgaben.

Dr. Georg Köglmeier 

Das Seminar analysiert zentrale Aspekte und Entwicklungsstränge der
Geschichte der Juden im Raum des heutigen Bayern in einer langen
historischen Perspektive vom Mittelalter bis ins 20. Jahrhundert. Zur
Sprache kommen die unterschiedlichen rechtlichen Rahmenbedingungen und
politischen Kulturen in den einzelnen eigenständigen traditionellen
Herrschafts- und Lebensräumen (Franken, Altbayern, Hochstifter,
Stadt-Land) ebenso wie die verschiedenen Phasen und Gründe von Konflikt,
Ausgrenzung und Verfolgung (Vertreibung, Ghettoisierung) wie Annäherung
und Austausch (kulturelle und ökonomische Einflüsse, Aufklärung), die
Formen von Selbstbehauptung und Emanzipation, die Fragen und Probleme
von Assimilation und Akkulturation, ferner die Traditionen und
Ausprägungen von Ressentiments und Antisemitismus (bis hin zur
Eliminierung), zuletzt die Fragen der Wiedergutmachung und des
Neuanfangs jüdischen Lebens in Bayern nach 1945.

Der Grundkurs vermittelt einen einführenden Überblick über die bayerische Geschichte während der Frühen Neuzeit, das heißt vom Landshuter Erbfolgekrieg und der Primogeniturordnung (1506) bis zum Regierungsantritt von Kurfürst Max IV. Joseph 1799. Der Kurs umfasst damit so zentrale Ereignisse und Entwicklungen der bayerischen Geschichte wie das Ende der bayerischen Landesteilungen, Reformation und Gegenreformation (bzw. die katholische Reform), die Wiedergewinnung der Oberpfalz und den Aufstieg zum Kurfürstentum unter Maximilian I., die bayerische Reichskirchenpolitik sowie die Großmachtträume mehrerer bayerischer Herrscher im sogenannten Absolutismus, die in der Kaiserkrönung Karl Albrechts 1742 gipfelten, aber – wieder einmal – mit einer Besetzung des Landes durch österreichische Truppen und einer enormen Staatsverschuldung einhergingen und das Land – wieder einmal – an den Rand seiner Existenz brachten.

Der Kurs vermittelt die Grundzüge der politischen Geschichte dieses Zeitabschnitts. Daneben soll ein Blick auf die wichtigsten sozialen, wirtschaftlichen und verfassungsrechtlichen Entwicklungen geworfen, entscheidende Handlungsträger vorgestellt und zentrale Begriffe der bayerischen Geschichte der Frühen Neuzeit geklärt werden. Aktuelle Forschungsdiskussion und -richtungen werden exemplarisch vorgestellt.

Die Reformation als solche, beginnt der einschlägige Artikel im Handbuch der bayerischen Geschichte zum konfessionellen Zeitalter, stellte keine Zäsur in Bayern dar. Diesen Befund hinterfragend, widmet sich die Vorlesung den Ereignissen sowie den politischen und gesellschaftlichen Folgen der Reformation in Süddeutschland, vorrangig in den Territorien des heutigen Bayern.

Dabei werden in einem ersten Teil Ursachen, Anlass und Ausbreitung der Reformation im Herzogtum sowie in ausgewählten Herrschaften in Franken und Schwaben und der Oberpfalz dargestellt. Anschließend wird danach gefragt, ob und wie sich politische und gesellschaftliche Prozesse infolge der Ereignisse wechselseitig beeinflussten, ob also die Ausbildung des frühmodernen Staates und der Untertanengesellschaft mit den Ereignissen von Reformation, Gegenreformation und katholischer Reform zusammenhingen. Diese unter dem Stichwort Konfessionalisierung bekannt gewordene These wird in als Forschungsdebatte dargestellt, und der ihr zugrundeliegende modernisierungstheoretische Ansatz an ausgewählten Beispielen der Oberpfalz und oberdeutscher Reichsstädte überprüft.

Der zweite Teil der Vorlesung widmet sich der österreichischen Exulantenbewegung wie sie auf der Grundlage des Augsburger Religionsfriedens von 1555 im ausgehenden 16. Jahrhundert einsetzt und in den Salzburger Exulanten noch im ersten Drittel des 18. Jahrhunderts einen Epilog findet. Dabei wird nach den Dimensionen der Bewegung genauso zu fragen sein, wie nach den politischen Hintergründen, den Zielen der Migration, der sozialen Zusammensetzung und dem Einfluss auf die politische und soziale Struktur in den neuen geographischen Räumen.

Viel mehr Migration geht eigentlich nicht: Seit dem beginnenden 14. Jahrhundert im heutigen oberbayerisch-oberpfälzisch-fränkischen Grenzgebiet erwähnt, ist das Geschlecht der Khevenhüller Ende desselben Jahrhunderts als bamberigsche Pfleger in Villach nachweisbar, wo es im 16. Jahrhundert zu einem der wichtigsten Geschlechter in Kärnten aufstieg. Die prunkvollen Gräber in der Villacher Stadtkirche zeugen noch heute hiervon. Früh zum Protestantismus konvertiert, machten Mitglieder der Familie dessen ungeachtet im kaiserlichen Dienst Karriere, bauten ihre Stellung in Kärnten aus und erreichten Ende des 16. Jahrhunderts die Erhebung in den Grafenstand. Als Kaiser Ferdinand II. die habsburgische Konfessionspolitik indes wieder verschärfte, war der protestantisch bleibende Zweig der Familie zur Emigration gezwungen. Während rekonvertierte Familienmitglieder unverändert im kaiserlichen Windschatten Karriere machten, ließ sich der evangelische Zweig im Nürnberger Umfeld nieder.

Die Übung wird an ausgewählten Texten und Quellen der Familiengeschichte als exemplarischem Beispiel des Exulantentums nachgehen. Dabei sollen theoretischen Fragen nach der Ausformung der Konfessionalisierung genauso zur Sprache kommen wie solche, die die moderne Migrationsforschung stellt.

Donnerstag, 12-14 Uhr, Veranstaltungsnummer D-33178

In dem Grundkurs wird die bayerische Geschichte im sog. langen 19. Jahrhundert behandelt, d.h. die Zeit ab etwa 1800 bis 1918. Am Beginn des betrachteten Zeitraums entstand durch die Reformen Montgelas' im Innern und durch territoriale Gewinne das moderne Bayern. Das Kurfürstentum stieg auf zum Königreich. Als einer der ersten deutschen Staaten erhielt Bayern 1818 eine Verfassung mit einer Volksvertretung. Das dabei entstandene System der konstitutionellen Monarchie prägte das Land ein ganzes Jahrhundert lang. Einschnitte brachten die erzwungenen Reformen von 1848 und der Anschluss an das Deutsche Reich 1871. Am Ende des behandelten Geschichtsabschnitts stand am Ausgang des Ersten Weltkriegs der Umsturz vom November 1918, als der monarchische Staat dem auf revolutionärem Wege errichteten Freistaat weichen musste.

Den Schwerpunkt des Grundkurses nimmt die politische Geschichte ein. Aber auch die Verfassungs-, Rechts- und Sozialgeschichte werden behandelt. Es sollen vor allem grundlegende Strukturen und Entwicklungen vermittelt, wichtige Personen vorgestellt und zentrale Begriffe geklärt werden.

Der Grundkurs findet in Form von Zoom-Konferenzen statt.

Der Leistungsnachweis besteht in einer Abschlussprüfung. In welcher Form diese stattfinden wird, wird im Laufe des Semesters geklärt werden. 

Dr. Georg Köglmeier

Donnerstag, 8-10 Uhr, Veranstaltungsnummer D-33176

Der Grundkurs behandelt das Hoch- und Spätmittelalter in Bayern, den Zeitraum von der Übertragung der bayerischen Herzogswürde an den Pfalzgrafen Otto von Wittelsbach bis zum Ende der Aufteilung Bayerns in verschiedene Teilherzogtümer durch die Primogeniturordnung Herzog Albrechts IV. In dieser Epoche entwickelte sich Bayern zum Territorialstaat, es entstand ein Ständewesen, Bayern spielte durch das Kaisertum Ludwigs des Bayern eine über seine ursprüngliche Bedeutung weit hinausragende Rolle im Reich, die es nach einer Reihe von Teilungen und internen Kämpfen im 14. Jahrhundert aber bald wieder verlor.

Im Vordergrund der Betrachtung steht die politische Geschichte, die ergänzt wird durch eine eingehende Behandlung der Verfassungs-, Rechts- und Sozialgeschichte. Es sollen grundlegende Strukturen und Entwicklungen vermittelt, die entscheidenden Herrschaftsträger vorgestellt und zentrale Begriffe geklärt werden.. 

Der Grundkurs findet in Form von Zoom-Konferenzen statt.

Der Leistungsnachweis besteht in einer Abschlussprüfung. In welcher Form diese stattfinden wird, wird im Laufe des Semesters geklärt werden. 

Dr. Georg Köglmeier